한국형 진로신념척도(K-CBI) 개발과 타당화 연구 = The development and validation of the Korean Career Beliefs Inventory(K-CBI)

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to develop Korean High school Students' Career Beliefs Inventory(K-CBI) and examine its reliability and validity. The career beliefs are influenced by cultural factors, thus this study attempted to develop the K-CBI which can used for career counseling and career development study for Korean high school students. In study Ⅰ, the K-CBI was developed based on Career Beliefs Inventory(Krumboltz, 1999) and literatures reflect Korea's characteristic culture. The K-CBI consisted of factor 1 of External Value(11 items), factor 2 of Sense of Control(13 items), factor 3 of Internal Value(12 items), factor 4 of Clarity(8 items), and factor 5 of Flexibility(8 items). The validity of the developed scale was verified in study Ⅱ. In this study, to examine the concurrent validity of the scale, related psychological variables such as career decision-making self-efficacy, career indecision, career attitude maturity were explored. The result of this investigation showed similar patterns with previous research. Therefore, the K-CBI obtained though the current scale development research was confirmed to have sound empirical validity. This study was significant in that it creates the K-CBI based on using the quality study method which collected factors of Korea's characteristic culture, and that it is a multi-dimensional career beliefs scale which can observe career beliefs from both objective and quantitative view. The K-CBI which was developed and validated in this study can be seen as a reliable and validate tool which can examine the belief factors that interferes with the career development of high school students. Therefore, the K-CBI developed in this study can be utilized efficiently during the career guidance process of high school students, and it is expected to contribute to the activation of career-related research.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 한국 고등학생의 진로신념을 측정할 수 있는 진로신념 측정도구를 개발하고 그 타당성을 검증하고자 하였다. 먼저, 연구Ⅰ에서는 기존의 진로신념 측정도구(CBI)의 번안 및 문화적 요인 탐색을 통해 130문항의 예비문항을 제작하였다. 그 후 서울 및 수도권 소재의 고등학생 383명에게 예비문항을 실시한 뒤, 탐색적 요인분석 및 내용영역 간 상관, 문항전체 상관, 내적신뢰도 검증을 실시하였다. 그 결과, 구인타당도와 내적신뢰도 수준이 적절한 5요인, 52문항(외적가치 11문항, 통제감 13문항, 내적가치 12문항, 명확성 8문항, 유연성 8문항)의 한국형 진로신념척도(K-CBI)가 최종적으로 제작되었다. 연구Ⅱ에서는 고등학생 409명에게 K-CBI에 대한 자료를 한 번 더 수집하여 확인적 요인분석을 실시하여 요인구조를 확인하였고, 진로관련 변인(진로결정 자기효능감, 진로미결정수준, 진로태도성숙수준)들과의 관계를 살펴 K-CBI의 경험적 타당도를 검증하였다. 그 결과, K-CBI의 요인구조는 적절하게 나타났고, 진로신념 점수는 진로결정 자기효능감 및 진로태도성숙 수준과는 유의한 정적 관계를, 진로미결정 수준과는 유의한 부적 관계를 나타냈다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구에서는 K-CBI의 구인 타당도와 경험적 타당도를 확보하였을 뿐만 아니라, 기존의 진로신념 측정도구가 갖고 있던 한계점을 보완하였다.

참고문헌 (Reference)

1 손은령, "한국 대학생의 진로 신화" 한국상담학회 7 (7): 447-465, 2006

2 고향자, "한국 대학생의 의사결정유형과 진로결정수준의 분석 및 진로 결정 상담의 효과" 숙명여자대학교 1992

3 장대운, "청소년진로상담" 청소년 대화의 광장 1996

4 윤수진, "직업의식에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 서울의 인문계 고등학교 학생들을 대상으로" 성균관대학교 교육대학원 2002

5 이건남, "일반계 고등학생과 실업계 고등학생의 가정 및 학교생활과 진로선택 및 진로의식의 비교연구" 2005

6 신명호, "일반계 고등학교 학생의 직업관과 직업선호도에 관한 연구" 건국대학교 교육대학원 2003

7 탁진국, "심리검사-개발과 평가방법의 이해" 학지사 1996

8 김은진, "부모에 대한 심리적 독립과 애착이 대학생의 진로결정 수준에 미치는 영향: 자아정체감 수준을 매개로" 연세대학교 2000

9 정미예, "대학생의 진로장애 지각, 진로신화, 진로결정 자기효능감 및 진로달발의 구조적 분석" 영남대학교 2007

10 이은진, "다재다능한 대학생을 위한 진로집단상담 프로그램의 효과" 연세대학교 2001

11 이기학, "고등학생의 진로태도성숙과 심리적 변인들과의 관계: 자아존중감, 직업가치, 내외통제성을 중심으로" 연세대학교 1997

12 이기학, "개인적 특성이 직업태도성숙에 미치는 영향" 연세대학교 1992

13 Timothy, R. H., "The structure of the career beliefs inventory on a sample of Italian high school students" 17 : 232-243, 2009

14 Krumboltz, J. D., "The happenstance learning theory" 17 : 135-154, 2009

15 Yang, S., "The construction of the Chinese Career Beliefs Inventory (original in Chinese)" National Science Commission 1996

16 Walsh, B. D., "The construct validity of scores on the Career Beliefs Inventory" 5 : 31-46, 1997

17 Levinson, E. M., "Six approaches to the assessment of career maturity" 76 : 475-482, 1998

18 Hackett, G., "Research in career assessment. in: Handbook of vocational psychology: Theory, Research, and Practice(2nd.)" L. Erlbaum Associates 199-215, 1995

19 Mahadevan, L., "Relationship between acculturation and career beliefs among international university students from India, China, and Korea" Texas A&M University 2002

20 Mitchell, K. E., "Planned happenstance: Constructing unexpected career opportunities" 77 : 115-123, 1999

21 Egisdottir, S., "Methodological Issues in Cross-Cultural Counseling Research: Equivalance, Bias, and translations" 36 : 188-219, 2008

22 Crites, J. O., "Manual for the career maturity inventory for adults" CBT/McGraw-Hill 1978

23 Krumboltz, J. D., "Manual for the Career Beliefs Inventory" Consulting Psychologist Press 1991

24 Larson, K. M., "Investigating multiple subtypes of career indecision through cluster analysis" 35 : 439-446, 1988

25 Grade, E. M., "Intrinsic and extrinsic work values and the vocational maturity of vocational-technical students" 26 : 125-130, 1977

26 Krumboltz, J. D., "Improving career development theory from a social learning perspective. in: Convergence in career development theories: Implications for science and practice" Consulting Psychologist Press 9-31, 1994

27 Betz, N. E., "Efficacy and outcome expectations influence career exploration and decidedness" 46 (46): 179-189, 1997

28 Gottfredson, L., "Circumscription and compromise: A developmental theory of occupational aspiration" 28 : 545-579, 1981

29 Pinkney, J. W., "Career planning myths of Chicago students" 26 : 300-305, 1985

30 Smith, C. L., "Career myths: Do they exist and do they predict?" Ball State University 2004

31 Krumboltz, J. D., "Career Beliefs Inventory: Applications and technical guide" Consulting Psychologist Press 1999

32 Costello A. B., "Best practice in exploratory factor analysis: Four recommendations for getting the most from your analysis" 10 : 1-9, 2005

33 Dorn, F. J., "Assessing career mythology: A profile of high school students" 33 : 136-142, 1985

34 Liu, Y. H., "An investigation on the relationships among career beliefs, career self-efficacy, and career development of elementary school teachers (original in Chinese)" National Taipei Normal College 2003

35 Fuqua, D. R., "An evaluation of the Career Beliefs Inventory" 72 : 429-430, 1994