학교부적응 청소년의 희망진로 변천과정에 관한 질적사례연구 = A Qualitative Study on Career choice of the School-Maladjusted Juvenile

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This investigated study is about what was affected to school maladjusted juveniles while there are deciding and changing there career in the past through their career history. Understanding choice processes of teenagers who could't adjusted to a school, this study will be provide base information for alternative plans of career counseling and instruction programs. For this study, a pre-study operated with seven school maladjusted students who live in Chung-Nam region. This preceding study used for enhance researcher’s experiments and base information to this study. The preceding study analyzed the record from free style talking with them about their career choice procedures. Through the analysis of the record, it could prepare the researcher’s interview skills, range of subjects and key point questions for this study. There are mainly researched problems of this study from six school maladjusted students who are disrupted to study among Chung-Nam regional. First of all, the study analyzed the history of each student’s hoped career. Especially, there is interesting result that shows similar behaviors between personalities occur maladjustment in the school and the process choosing or abandoning their future career. Through this study which investigated about school maladjusted teenagers’career choice process, there are teenagers only can find the hope of the future career from the hard school life in our real situation, and through this research. This study suggested that we need not only solve their school maladjustment, but also we should raise their abilities to solve and plan their own future career confidently by the career instruction and counseling.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 질적사례연구방법을 통하여 학교부적응 청소년의 희망진로 변천과정을 살펴봄으로써 이들의 진로선택 특성을 이해하고, 적합한 진로상담을 모색할 수 있는 기초자료를 제공하려는데 목적이 있다. 구체적으로 세 가지 연구문제를 살펴보았는데, 첫째, 학교부적응 청소년들은 어떤 진로들을 희망해왔고, 희망하는 진로내용의 특징은 무엇인가? 둘째, 학교부적응 청소년들이 희망 진로를 선택하는 주요 계기는 무엇인가? 셋째, 학교부적응 청소년들이 희망했던 진로를 포기하는 주요 이유는 무엇인가? 이다. 충남지역 학교부적응 청소년 7명을 대상으로 예비연구를 실시하였고, 본 연구에서는 학교로부터 징계처분을 받은 학교부적응 청소년 6명을 면담하여 그 결과를 분석하였다. 분석결과, 첫째, 연구참여 청소년들이 희망했던 진로 내용은 제각기 다양하였으나 학교에 부적응을 일으키는 개인적 성향과, 희망진로를 선택하고 포기하는 과정에서 보여지는 성향이 매우 유사함을 알 수 있었다. 둘째, 희망하는 진로를 선택하게 되는 계기는 ‘즉흥적인 결정’, ‘직업에 대한 편견이나 오해’, ‘직접적인 경험이나 체험’, ‘매체의 영향’, ‘모델링’, ‘주변의 권유’ 등으로 발견되었다. 셋째, 과거 희망하던 진로를 포기하게 된 주요 이유는 ‘다른 관심사가 생김’, ‘인내심 부족으로 인한 포기’, ‘이상과 현실이 다름을 인식함’, ‘주변의 지지부족으로 인한 자신감 상실’, ‘환경적인 제약’, ‘생각하던 진로가 아님을 깨달음’ 등으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 학교부적응 청소년들의 상담 및 교육 프로그램에 시사하는 점을 논의 하였다.

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