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    KCI등재

    학습자의 인지수준 및 학습동기 유형에 따른 자유주제 과학탐구의 효과 및 탐구 단계별 상호작용 특성 = The Effect of Free-inquiry Science Activity and Characteristics of Interaction in Each Inquiry Steps by Cognitive Level and Learning Motivational Type of the Students

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    참고문헌 (Reference)

    1 최병순, "중학생들의 인지수준과 과학교과내용과의 관계 분석" 7 (7): 19-32, 1987

    2 강은형, "중학교 자유주제 과학탐구의 문제해결 유형과 탐구수준 평가 연구" 서울대학교 2001

    3 교육부, "중학교 교육 과정 해설(Ⅲ)" 대한 교과서(주) 1999

    4 교육인적자원부, "제7차 개정 교육과정" 과학과 교육과정 및 해설 2007

    5 박성기, "자유탐구과제 수행 과정에서 나타난 초등 과학 영재 학생들의 상호작용 분석" 한국교원대학교 2008

    6 지혜미, "우리나라 중학생의 논리적 사고력과 과학 탐구 능력과의 관계에 대하여" 이화여자대학교 1995

    7 김조연, "사회적상호작용을 강조한 과학탐구실험의 효과 및 학생들이인지수준에 따른 상호작용 분석" 45 (45): 470-480, 2001

    8 성숙경, "사회적 상호작용을 강조한 과학탐구실험에서 언어적 상호작용의 변화와 특징" 한국교원대학교 2005

    9 장상실, "사회적 상호작용을 강조한 과학탐구실험 과정에서 학생-학생 상호작용 변화와 변화요인" 한국교원대학교 2003

    10 김지영, "사회적 상호작용을 강조한 과학 탐구실혐의 효과" 한국과학교육학회 22 (22): 757-767, 2002

    1 최병순, "중학생들의 인지수준과 과학교과내용과의 관계 분석" 7 (7): 19-32, 1987

    2 강은형, "중학교 자유주제 과학탐구의 문제해결 유형과 탐구수준 평가 연구" 서울대학교 2001

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    4 교육인적자원부, "제7차 개정 교육과정" 과학과 교육과정 및 해설 2007

    5 박성기, "자유탐구과제 수행 과정에서 나타난 초등 과학 영재 학생들의 상호작용 분석" 한국교원대학교 2008

    6 지혜미, "우리나라 중학생의 논리적 사고력과 과학 탐구 능력과의 관계에 대하여" 이화여자대학교 1995

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    10 김지영, "사회적 상호작용을 강조한 과학 탐구실혐의 효과" 한국과학교육학회 22 (22): 757-767, 2002

    11 현종오, "사회적 상호작용을 강조한 과학 탐구실험에서 학생들의 학습동기에 따른 상호작용 분석" 한국교원대학교 2001

    12 이현영, "사회적 상호작용을 강조한 과학 탐구실험 과정에서 학생-학생 상호작용 양상 분석" 한국과학교육학회 22 (22): 660-670, 2002

    13 조희형, "과학적 탐구의 본질에 대한 분석및 탐구력 신장을 위한 학습지도 방법에 관한 연구" 12 (12): 61-73, 1992

    14 강순민, "과학적 맥락의 논의 과제 해결과정에서 나타나는 논의과정 요소의 특징" 한국교원대학교 2004

    15 교육부, "과학과교육과정(별책9)" 대한교과서 1998

    16 손영식, "과학과 교수-학습 개선에 관한 연구" 12 (12): 165-191, 2000

    17 권혁렬, "과제학습을 이용한 지리와 탐구력신장에 관한 연구" 한국교원대학교 1998

    18 김종일, "고등학생의 인지수준과 과학탐구 능력과의 관계 분석" 13 (13): 296-307, 1993

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    22 Cohen, E. G., "Restructuring the classroom: Conditions for productive small groups" 64 (64): 1-35, 1994

    23 Miles, M. B., "Qualitative data analysis: An expended sourcebook loaded" SAGE Publications 1994

    24 Anderman, E. M., "Motivation and strategy use in science: Individual differences and classroom effects" 31 (31): 811-831, 1994

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    26 Lompscher, J, "Learning strategies: An essential component of learning activity" 1994

    27 Nakhleh. M. B., "A protocol analysis of the influence of technology on students' action, verbal commentary and thought process during the performance of acid-base titration" 30 (30): 1149-1168, 1993

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    2018-03-29 학술지명변경 외국어명 : Journal of the Korean Association for in Science Education -> Journal of the Korean Association for Science Education KCI등재
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    2007-04-26 학술지명변경 외국어명 : Journal of the Korean Association for Research in Science Education -> Journal of the Korean Association for in Science Education KCI등재
    2007-04-03 학회명변경 영문명 : The Korean Association For Research In Science Education -> The Korean Association for Science Education KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2002-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    1999-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.87 1.87 1.69
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.66 1.54 2.133 0.47
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