1 최병순, "중학생들의 인지수준과 과학교과내용과의 관계 분석" 7 (7): 19-32, 1987
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3 교육부, "중학교 교육 과정 해설(Ⅲ)" 대한 교과서(주) 1999
4 교육인적자원부, "제7차 개정 교육과정" 과학과 교육과정 및 해설 2007
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6 지혜미, "우리나라 중학생의 논리적 사고력과 과학 탐구 능력과의 관계에 대하여" 이화여자대학교 1995
7 김조연, "사회적상호작용을 강조한 과학탐구실험의 효과 및 학생들이인지수준에 따른 상호작용 분석" 45 (45): 470-480, 2001
8 성숙경, "사회적 상호작용을 강조한 과학탐구실험에서 언어적 상호작용의 변화와 특징" 한국교원대학교 2005
9 장상실, "사회적 상호작용을 강조한 과학탐구실험 과정에서 학생-학생 상호작용 변화와 변화요인" 한국교원대학교 2003
10 김지영, "사회적 상호작용을 강조한 과학 탐구실혐의 효과" 한국과학교육학회 22 (22): 757-767, 2002
1 최병순, "중학생들의 인지수준과 과학교과내용과의 관계 분석" 7 (7): 19-32, 1987
2 강은형, "중학교 자유주제 과학탐구의 문제해결 유형과 탐구수준 평가 연구" 서울대학교 2001
3 교육부, "중학교 교육 과정 해설(Ⅲ)" 대한 교과서(주) 1999
4 교육인적자원부, "제7차 개정 교육과정" 과학과 교육과정 및 해설 2007
5 박성기, "자유탐구과제 수행 과정에서 나타난 초등 과학 영재 학생들의 상호작용 분석" 한국교원대학교 2008
6 지혜미, "우리나라 중학생의 논리적 사고력과 과학 탐구 능력과의 관계에 대하여" 이화여자대학교 1995
7 김조연, "사회적상호작용을 강조한 과학탐구실험의 효과 및 학생들이인지수준에 따른 상호작용 분석" 45 (45): 470-480, 2001
8 성숙경, "사회적 상호작용을 강조한 과학탐구실험에서 언어적 상호작용의 변화와 특징" 한국교원대학교 2005
9 장상실, "사회적 상호작용을 강조한 과학탐구실험 과정에서 학생-학생 상호작용 변화와 변화요인" 한국교원대학교 2003
10 김지영, "사회적 상호작용을 강조한 과학 탐구실혐의 효과" 한국과학교육학회 22 (22): 757-767, 2002
11 현종오, "사회적 상호작용을 강조한 과학 탐구실험에서 학생들의 학습동기에 따른 상호작용 분석" 한국교원대학교 2001
12 이현영, "사회적 상호작용을 강조한 과학 탐구실험 과정에서 학생-학생 상호작용 양상 분석" 한국과학교육학회 22 (22): 660-670, 2002
13 조희형, "과학적 탐구의 본질에 대한 분석및 탐구력 신장을 위한 학습지도 방법에 관한 연구" 12 (12): 61-73, 1992
14 강순민, "과학적 맥락의 논의 과제 해결과정에서 나타나는 논의과정 요소의 특징" 한국교원대학교 2004
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