보육시설에서 초임교사를 멘토링하는 경력교사의 어려움과 효과적인 멘토링을 위한 중요 요소 = The difficulties of experienced teachers in mentoring beginning teachersand identifying the essential elements of effective mentoring

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study seeks to identify and understand the difficulties experienced teachers face in mentoring beginning teachers and, in doing so, to identify the most important elements of effective mentoring. The identification and understanding of both the difficulties and the most important elements of mentoring can be invaluable to planned efforts to reduce mentoring difficulties and provide basic materials for mentoring in teacher education. Subjects were 9 experienced teachers in charge of same aged classrooms and paired with beginning teachers whom they were informally mentoring. This study used one individual in-depth interview and three group in-depth interviews. The contents of the interviews were transcribed, then collected, encoded and classified into appropriate categories.
The results of this study are as follows:
First, the experienced teachers had many difficulties attributed to weak communication skills, stress of mentoring and lack of confidence, overwork and attendant time limitations, gap of role expectations regarding standards with mentees, and the mentees’ negative attitudes. Second, the experienced teachers pointed out a need to understand mentees and they suggested that training in mentoring, and securing learning community and administrative support are important elements for effective experiential mentoring; that is, mentoring beginning teachers in the classroom setting.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 보육시설에서 초임교사를 멘토링하는 경력교사들이 인식하는 어려움과 효과적인 멘토링을 위해서 중요한 요소는 무엇인지 이해하기 위한 것이며, 이를 통해 멘토의 어려움을 경감하고 멘토 교사교육을 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 연구대상은 보육시설에서 초임교사와 같은 연령학급을 담임하며 비공식적인 멘토링을 하는 경력교사 9명으로, 개별면담과 집단면담을 실시하였다. 연구결과, 첫째 경력교사들은 의사소통기술의 부족, 멘토링에 대한 부담과 자신감 부족, 업무과중과 시간부족, 역할기대의 차이, 멘티의 거부적 태도 등으로 인해 초임교사를 멘토링하면서 어려움을 경험하고 있었다. 둘째 경력교사들은 초임교사를 멘토링해 본 경험을 통해서 효과적인 멘토링을 위한 중요 요소로 멘티에 대한 이해, 멘토 훈련과 학습공동체, 기관의 행정적 지원을 제시하였다.

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