1세 영아의 보육시설 적응 프로그램 및 적응과정에 관한 연구 = The Study of 1 years Toddlers" Adaptation Program to Child Care Center and Adaptation Process

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

  The purpose of this study is to explore I years Toddlers" Adaptation Program to Child Care Center and Adaptation Process by means of ethnographic study. Using a case study approach, qualitative data such as an in-depth interview with the teacher, her journal writing, parents and observation were analyzed by the researcher. The findings of this study showed that the program made up familiarity, intimacy and separation to help 1 years toddlers" adaptation. The adaptation process were probing action, separation anxiety, rejection, depend on the teacher, attachment to teacher or peer. The educational implications of these findings were suggested the significant contribution to develop 1 years toddler"s adaptation program.

국문 초록 (Abstract)

  본 연구의 목적은 영아를 위한 보육시설의 적응 프로그램 내용을 알아보고, 이러한 프로그램 속에서 l세 영아들이 보육시설에 적응해 가는 과정에 대해 탐색하기 위함이다. 따라서 본 연구는 G시의 C 영아전담어린이집에 재원하고 있는 1세 영아 9명과 담임교사 2인 그리고 영아 부모님을 대상으로 참여관찰, 심층면담을 실시하였다. 연구결과 첫째, 보육시설은 영아들의 적응을 돕기 위해 친숙기, 친밀기, 분리기를 기본 틀로 하여 적응 프로그램을 구성하고 있었다. 둘째, 영아들은 보육시설에 적응하는 과정으로 낯선 환경에 대한 탐색을 거점으로 하여, 부모와의 분리불안을 보이고, 거부하는 행동을 보인 다음으로 교사에게 애착 관계 내에서가 아닌 의지하는 행동에서 애착을 찾는 행동 마지막으로 교사, 또래 그리고 다른 사물과의 애착 형성을 통해 점차 보육시설을 받아들이고 놀이 활동에 적응해 나가는 것으로 나타났다. 영아의 적응과정에 대한 현상학적인 고찰을 통한 본 연구의 결과는 추후 영아 적응 프로그램을 개발하기 위한 기초 자료로 활용될 것으로 기대된다.

목차 (Table of Contents)

• 《요약》
  Ⅰ. 서론
  Ⅱ. 연구방법
  Ⅲ. 영아적응 프로그램의 구성
  Ⅳ. 영아의 보육시설 적응과정
  Ⅴ. 논의 및 결론
  참고문헌
  ABSTRACT
  

참고문헌 (Reference)

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