청소년의 가정ㆍ교실 환경과 자기효능감 및 학업성취 간의 관계구조 모형분석

목차 (Table of Contents)

• 요약
• I. 서론
• II. 이론적 배경
• 1. 가정ㆍ교실환경과 학업성적
• 2. 자기효능감과 학업성취
• 3. 가정ㆍ교실 환경과 자아효능감 및 학업성취의 연구가설 모형
• III. 연구방법
• 1. 연구대상
• 2. 분석자료의 구성
• 3. 자료분석방법
• IV. 연구결과
• 1. 중학생들의 가정ㆍ교실 환경과 자기효능감 및 학업성취 변인들의 기초통계량 및 상관
• 2. 가설모형 검증결과
• 3. 학업성취와 관련된 관련 변인들 간의 관계에 대한 경로분석
• V. 논의
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

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