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    공동육아 어린이집 교사의 실천적 지식 구성과정에 대한 현장연구 : 연못활동을 중심으로 = A Field Study on the Constructing Process of the Teacher's Practical Knowledge in the Cooperative Child-care : Focused on the Pond Activities

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    A Field Study on the Constructing Process of the Teacher's Practical Knowledge in the Cooperative Child-care : Focused on the Pond Activities

    A Field Study on the Constructing Process of the Teacher's Practical Knowledge in the Cooperative Child-care : Focused on the Pond Activities

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    참고문헌 (Reference)

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    2006-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2005-03-21 학회명변경 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회
    영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education
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    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2004-01-01 등재 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
    2002-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.42 2.42 2.56
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.57 2.56 2.707 0.51
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