1 조운주, "초임교사의 교직 입문을 지원하는 장학요원의 역할과 자질" 15 (15): 150-167, 1998
2 박혜경, "유치원에서의 장학요원 효능감에 따른 임상장학의 특성에 관한 연구" 이화여자대학교 대학원 2006
3 홍은경, "유치원 초임교사를 위한 멘터링(mentoring)과정" 중앙대학교 대학원 2003
4 정은희, "유치원 교원의 장학능력 향상을 위한 프로그램에 관한 요구 조사" 이화여자대학교 교육대학원 2000
5 조부경, "유아교육실습" 학지사 2005
6 남궁선혜, "유아교사의 의사결정 단서 및 놀이 개입유형분석" 이화여자대학교 대학교 1998
7 조형숙, "유아교사를 위한 집단 멘토링의 의미탐색" 미래유아교육학회 12 (12): 227-263, 2005
8 김병성, "교육연구방법" 학지사 2001
9 이가은, "경력-초임 유아교사간의 협력적 멘토링 과정연구" 숙명여자대학교 대학원 2005
10 Anderson, E. M., "Towards a conceptualisation of mentoring" 39 (39): 38-42, 1988
1 조운주, "초임교사의 교직 입문을 지원하는 장학요원의 역할과 자질" 15 (15): 150-167, 1998
2 박혜경, "유치원에서의 장학요원 효능감에 따른 임상장학의 특성에 관한 연구" 이화여자대학교 대학원 2006
3 홍은경, "유치원 초임교사를 위한 멘터링(mentoring)과정" 중앙대학교 대학원 2003
4 정은희, "유치원 교원의 장학능력 향상을 위한 프로그램에 관한 요구 조사" 이화여자대학교 교육대학원 2000
5 조부경, "유아교육실습" 학지사 2005
6 남궁선혜, "유아교사의 의사결정 단서 및 놀이 개입유형분석" 이화여자대학교 대학교 1998
7 조형숙, "유아교사를 위한 집단 멘토링의 의미탐색" 미래유아교육학회 12 (12): 227-263, 2005
8 김병성, "교육연구방법" 학지사 2001
9 이가은, "경력-초임 유아교사간의 협력적 멘토링 과정연구" 숙명여자대학교 대학원 2005
10 Anderson, E. M., "Towards a conceptualisation of mentoring" 39 (39): 38-42, 1988
11 Holmes Group, "Tomorrow’s schools" Holmes Group 1990
12 Fairbanks, C. M., "The role of effective mentors in learning to teach" 51 (51): 102-112, 2000
13 Little, J. W., "The mentoring phenomenon and the social organization of teaching, In Review of Research in Education" American Educational Research Association 297-351, 1990
14 Beebe, S., "Teaching the newest members of the family to teach : Whose responsibility?" 84 (84): 33-37, 1995
15 Bowman, C. L., "Teaching Mentors: Is it worth the effort?" 95 (95): 246-254, 2002
16 Ford, D., "Teachers as Mentors"
17 Day, C., "Teacher leadership, reflective practice, and school improvement, In The Second International Handbook of Educational Leadership and Administration" Kluwer Academic Publishers 957-977, 2002
18 Martin, M., "Teacher Induction: personal intelligence and the menntoring relationship" 29 (29): 105-122, 2003
19 Day, C., "Researching teaching through reflective practice, Chapter 12, In Researching teachers: methodologies and practices for understanding pedagogy" Falmer Press 1999
20 Healy, C. C., "Mentoring relations : A definition to advance research and practice" 19 : 17-21, 1990
21 Bolam, R., "Mentoring for new head teachers : Recent British experience" 33 (33): 29-44, 1995
22 Playko, M. A., "Mentoring for educational leaders : A practitioner’s perspective" 33 (33): 84-92, 1995
23 Ballantyne, R., "Mentoring beginning teacher : A qualitative analysis of process and outcome" 47 (47): 297-308, 1995
24 Jacobi, M., "Mentoring and undergraduate academic success: A literature review" 61 (61): 505-532, 1991
25 Jacobi, M., "Mentoring and undergraduate academic success : A literature review" 61 (61): 505-532, 1991
26 Wang, J., "Mentored learning to teach according to standards-based reform : A critical review" 72 (72): 481-546, 2002
27 Malderez, A., "Mentor Courses" Cambridge University 1999
28 Moir, E., "Fostering leadership through mentoring" 60 (60): 58-60, 2003
29 Andy, K., "First impressions do ocount : mentoring student teachers" 1 (1): 70-86, 1997
30 Barnett, B. G., "Developing reflection and expertise: Can mentors make the difference?" 33 (33): 45-49, 1995
31 이진화, "CPD프로그램으로써의 멘터리 가능성 탐색 : 사례연구" 2 (2): 71-100, 2005
32 Williams, B. L., "Adult learning theory: The mentoring connection"
33 Lomax, P., "Action research for professional practice" 21 (21): 39-48, 1995
34 Elliott, J., "A practical guide to action research, Chapter 6 in Action research for educational change" Open University Press 69-89, 1991