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    문법-말하기의 통합적 교수 학습 방법에 관한 연구 = A Study On Integrated Teaching and Learning Method of Korean Grammar and Speaking

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    These days skepticism of Korean grammar education gains force Korean grammar seems to cram student`s head with unuseful knowledge, this`s a misconception. So the purpose of this paper is to present integrated teaching and learning method of Korean grammar and speaking for removing a misconception, it is based on defining integrated teaching and learning. Integrated teaching and learning method is a whole process of surrounding leaners: reactions between teachers and leaners, leaners and leaners, leaners and classroom conditions. In addition, inner reaction of leaner`s self and Integrated teaching and learning method is accomplished by whole life, so has synchronic and diachronic peculiarity. Based on this conception of Integrated teaching and learning method, Integrated teaching and learning method of Korean grammar and speaking was applied to leaners at real middle school. So this study met with some good result. It is a follows. First, this method makes leaners thought Korean grammar is useful for real life. second, it contributes to extending Korean grammatical power and awareness. Third it makes leaner centered-teaching and learning possible. Forth, it makes teaching and learning by each leaner`s level possible. Fifth, it is possible to apply this method to every educational filed.
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    These days skepticism of Korean grammar education gains force Korean grammar seems to cram student`s head with unuseful knowledge, this`s a misconception. So the purpose of this paper is to present integrated teaching and learning method of Korean gra...

    These days skepticism of Korean grammar education gains force Korean grammar seems to cram student`s head with unuseful knowledge, this`s a misconception. So the purpose of this paper is to present integrated teaching and learning method of Korean grammar and speaking for removing a misconception, it is based on defining integrated teaching and learning. Integrated teaching and learning method is a whole process of surrounding leaners: reactions between teachers and leaners, leaners and leaners, leaners and classroom conditions. In addition, inner reaction of leaner`s self and Integrated teaching and learning method is accomplished by whole life, so has synchronic and diachronic peculiarity. Based on this conception of Integrated teaching and learning method, Integrated teaching and learning method of Korean grammar and speaking was applied to leaners at real middle school. So this study met with some good result. It is a follows. First, this method makes leaners thought Korean grammar is useful for real life. second, it contributes to extending Korean grammatical power and awareness. Third it makes leaner centered-teaching and learning possible. Forth, it makes teaching and learning by each leaner`s level possible. Fifth, it is possible to apply this method to every educational filed.

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    참고문헌 (Reference)

    1 이관규, "학교문법교육론" 고려대학교 민족문화연구원 123-132, 2008

    2 이영주, "통합적 문법 교육의 문제점과 개선 방향" 한국문법교육학회 7 : 146-169, 2007

    3 주세형, "통합적 문법 교육 내용 설계의 원리와 실제 연구" 서울대학교 2005

    4 이재승, "통합 언어의 개념과 국어교육에의 시사점" 한국어교육학회 79 : 81-86, 1992

    5 K. Goodman, "전체언어에서 전체란 무엇인가" 한국문화사 1-13, 1986

    6 이재승, "읽기와 쓰기 통합 지도의 방법과 유의점" 한국독서학회 (11) : 275-300, 2004

    7 심영택, "언어 지식 내용의 조직 방식에 대한 국제 비교 연구" 서울대학교 국어교육연구소 2 : 128-155, 1995

    8 이창덕, "삶과 화법" 박이정 333-335, 2000

    9 고춘화, "사고력 함양을 위한 읽기 쓰기의 통합적 접근 모색 -개정 국어과 교육 과정을 중심으로-" 국어교육학회 (31) : 211-240, 2008

    10 김서경, "문법-말하기의 통합적 교수 학습 방법에 관한 연구" 고려대학교 교육대학원 2008

    1 이관규, "학교문법교육론" 고려대학교 민족문화연구원 123-132, 2008

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    6 이재승, "읽기와 쓰기 통합 지도의 방법과 유의점" 한국독서학회 (11) : 275-300, 2004

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    10 김서경, "문법-말하기의 통합적 교수 학습 방법에 관한 연구" 고려대학교 교육대학원 2008

    11 주세형, "문법 교육론과 국어학적 지식의 지평 확장" 역락 143-227, 2006

    12 이종열, "국어지식 영역 내용 체계의 통합적 재구성 방안" 문학과 언어연구회 25 : 144-157, 2003

    13 이문규, "국어지식 교육의 성격과 방향" 한국어문교육학회 23 : 269-278, 2001

    14 신호철, "국어교육의 상보적 통합 -문법 영역을 중심으로" 한국문법교육학회 7 : 51-74, 2007

    15 이지호, "국어과 통합 교육의 논리" 한국어교육학회 98 : 62-72, 1998

    16 김은성, "국어 문법 교육의 태도 교육 내용 연구" 서울대학교 2006

    17 김정규, "게슈탈트 심리치료" 학지사 11-16, 2006

    18 "Collins Cobuild Advanced Learner's English Dictionary 4th Edition" HarperCollins Publishers 2003

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    2016 1.13 1.13 1.07
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.01 0.96 1.791 0.3
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