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    결혼이민자가정의 자녀교육문제 = A Study of Childhood Education in Korean Immigrant-Mother Family

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study was to investigate the educational problems of immigrant-mother family in Korea. Immigrant-mother families are very rapidly increasing recently and they have many problems; difficulties in the Korean language and culture, poverty, domestic violence, social prejudice and immigrant-mother's unstable social position. The immigrant-mother is poor at Korean language and her husband's socio-economic status is low, so their children often have emotional and intelligent maladjustment, especilly in school life.
    To improve these problems, we need developing the multicultural programs, training the teachers for multiculturalism, helping the social adjustment of immigrant family and educating the immigrant-mother.
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    The purpose of this study was to investigate the educational problems of immigrant-mother family in Korea. Immigrant-mother families are very rapidly increasing recently and they have many problems; difficulties in the Korean language and culture, pov...

    The purpose of this study was to investigate the educational problems of immigrant-mother family in Korea. Immigrant-mother families are very rapidly increasing recently and they have many problems; difficulties in the Korean language and culture, poverty, domestic violence, social prejudice and immigrant-mother's unstable social position. The immigrant-mother is poor at Korean language and her husband's socio-economic status is low, so their children often have emotional and intelligent maladjustment, especilly in school life.
    To improve these problems, we need developing the multicultural programs, training the teachers for multiculturalism, helping the social adjustment of immigrant family and educating the immigrant-mother.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구에서는 결혼이민자가정의 자녀교육문제와 개선방안을 제시하고자 하였다. 결혼이민자가정은 최근 급속히 증가하고 있으며, 언어와 문화적 차이로 인한 문제, 경제적 어려움, 가정폭력, 사회적 편견, 결혼이민여성의 신분상의 문제 등의 어려움을 겪고 있다. 또한 결혼이민자가정은 자녀교육에 있어서 어머니의 한국어 능력이 부족하기 때문에 자녀가 성장할수록 의사소통이 충분히 되지 않으며 자녀의 학업을 지원해주는 데도 어려움이 있었다. 또한 교육열은 높으나 경제적인 부분에서 어려움을 겪고 있으며, 자녀들은 이중문화 환경과 사회적인 편견 속에서 혼란을 느끼게 되어 정서적인 문제를 일으킬 가능성이 높으며, 학교에서 적응하는 데에 어려움을 가지는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 이러한 결혼이민자가정의 자녀교육문제를 개선하기 위한 방안으로 다문화 프로그램의 개발과 다문화 교사 양성 교육, 결혼이민자가정의 사회적 적응 돕기, 결혼이민여성의 자기개발을 돕는 프로그램 개발 및 실시 등을 제안하였다.
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    본 연구에서는 결혼이민자가정의 자녀교육문제와 개선방안을 제시하고자 하였다. 결혼이민자가정은 최근 급속히 증가하고 있으며, 언어와 문화적 차이로 인한 문제, 경제적 어려움, 가정폭...

    본 연구에서는 결혼이민자가정의 자녀교육문제와 개선방안을 제시하고자 하였다. 결혼이민자가정은 최근 급속히 증가하고 있으며, 언어와 문화적 차이로 인한 문제, 경제적 어려움, 가정폭력, 사회적 편견, 결혼이민여성의 신분상의 문제 등의 어려움을 겪고 있다. 또한 결혼이민자가정은 자녀교육에 있어서 어머니의 한국어 능력이 부족하기 때문에 자녀가 성장할수록 의사소통이 충분히 되지 않으며 자녀의 학업을 지원해주는 데도 어려움이 있었다. 또한 교육열은 높으나 경제적인 부분에서 어려움을 겪고 있으며, 자녀들은 이중문화 환경과 사회적인 편견 속에서 혼란을 느끼게 되어 정서적인 문제를 일으킬 가능성이 높으며, 학교에서 적응하는 데에 어려움을 가지는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 이러한 결혼이민자가정의 자녀교육문제를 개선하기 위한 방안으로 다문화 프로그램의 개발과 다문화 교사 양성 교육, 결혼이민자가정의 사회적 적응 돕기, 결혼이민여성의 자기개발을 돕는 프로그램 개발 및 실시 등을 제안하였다.

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    참고문헌 (Reference)

    1 "한국염(2006a). 여성결혼이민자의 현황과 과제. 결혼이민자지원센터 실무자교육 강의 자료. www.wmigrant.org"

    2 오성배, "한국사회의 소수민족(ethnic minority), '코시안‘(Kosian) 아동의 사례를 통한 다문화 교육의 방향 탐색" 16 (16): 137-157, 2006

    3 "한국경제신문. 2008년 3월 21일. 최민영기자"

    4 장영희, "유아를 위한 다문화 교육의 개념 및 교수방법에 대한 이론적 고찰" 35 : 295-314, 1997

    5 이현숙, "유아교육에서의 반편견 교육의 적용" 경복논총 2000

    6 정지현, "유아 다문화교육의 박물관 전시 활용에 대한 질적 연구: 아프리카박물관 전시사례를 중심으로" 26 (26): 243-270, 2006

    7 한경선, "여성결혼이민자의 양육스트레스에 영향을 미치는 요인" 한남대학교 대학원 2008

    8 양승주, "여성결혼이민자 가족 사회통합 지원방안" 2006년 국제여성심포지움 2006

    9 "여성가족부 보도자료. 2006년 6월 29일"

    10 "매일신문. 2006년 8월 01일. 마경대기자 kdma@msnet.co.kr"

    1 "한국염(2006a). 여성결혼이민자의 현황과 과제. 결혼이민자지원센터 실무자교육 강의 자료. www.wmigrant.org"

    2 오성배, "한국사회의 소수민족(ethnic minority), '코시안‘(Kosian) 아동의 사례를 통한 다문화 교육의 방향 탐색" 16 (16): 137-157, 2006

    3 "한국경제신문. 2008년 3월 21일. 최민영기자"

    4 장영희, "유아를 위한 다문화 교육의 개념 및 교수방법에 대한 이론적 고찰" 35 : 295-314, 1997

    5 이현숙, "유아교육에서의 반편견 교육의 적용" 경복논총 2000

    6 정지현, "유아 다문화교육의 박물관 전시 활용에 대한 질적 연구: 아프리카박물관 전시사례를 중심으로" 26 (26): 243-270, 2006

    7 한경선, "여성결혼이민자의 양육스트레스에 영향을 미치는 요인" 한남대학교 대학원 2008

    8 양승주, "여성결혼이민자 가족 사회통합 지원방안" 2006년 국제여성심포지움 2006

    9 "여성가족부 보도자료. 2006년 6월 29일"

    10 "매일신문. 2006년 8월 01일. 마경대기자 kdma@msnet.co.kr"

    11 이경우, "다문화이해로서 유아영어교육" 창지사 2001

    12 하숙현, "다문화교육에 대한 부모의 인식 및 양육실제 연구조사" 성균관대학교 교육대학원 2000

    13 정선희, "다문화교육에 관한 유아교사의 인식과 실태조사" 이화여자대학교 대학원 1997

    14 장인실, "다문화교육(Multicultural Education)이 한국 교사 교육과정 개혁에 주는 시사점" 21 (21): 409-431, 2003

    15 교육인적자원부, "다문화가정자녀 교육지원대책" 2006

    16 박철희, "다문화 교육의 관점에 기초한 초등 사회·도덕 교과서 내용에 대한 비판적 고찰" 17 (17): 109-129, 2007

    17 정은희, "농촌지역 국제결혼 가정 아동의 언어발달과 언어환경" 13 (13): 33-52, 2004

    18 박성연, "그림책을 활용한 다문화교육프로그램이 유아의 인종 및 타문화에 대한 태도에 미치는 효과" 성균관대학교 대학원 2001

    19 설동훈, "국제결혼이주여성 실태조사 및 보건복지지원 정책방안" 보건복지부 2005

    20 한국염, "국제결혼 이주여성을 위한 한국어교육에 있어서 이주단체 입장에서 본 정부정책의 문제와 과제" 2006b

    21 권오희, "국내 결혼 이민자 가정의 자녀교육에 관한 연구" 경희대학교 행정대학원 2006

    22 "교육인적자원부?외교통상부?법무부?행정자치부?문화관광부?농림부?정보통신부?보건복지부?노동부?여성가족부?중앙인사위원회?기획예산처?대통령자문빈부격차?차별시정위원회.(2006).여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책"

    23 박미경, "교사를 통해 본 다문화가정 유아의 특성과 교사의 어려움 결혼이민자가정을 중심으로" 이화여자대학교 대학원 2006

    24 유영은, "결혼이주여성의 생활문화적응에 관한 사례연구와 지원방안 경기도 북부지역을 중심으로" 명지대학교 사회복지대학원 2006

    25 방신영, "결혼이민자가족의 문제와 지원방안" 원광대학교 대학원 2005

    26 Banks,J., "Equity pedagogy: An essential component of multicultural education" 34 (34): 152-158, 1996

    27 Kendall,F.E., "Diversity in the classroom: New approaches to the education of young children, second edition" Teachers College Press 1996

    28 Derman-Sparks, L., "Anti-Bias Curriculum: Tools?for empowering young children" NAEYC 1989

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    2016-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2012-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.81 1.81 1.91
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.94 1.91 2.283 0.56
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