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      소집단 협동학습에서 성격유형별 집단구성방법이 수학적 태도 및 성취도에 미치는 영향 = The Influence of the Grouping Method by Personality Types on Mathematical Attitude and Achievement in Small Group Cooperative Learning

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      참고문헌 (Reference)

      1 정문성, "협동학습의 이해와 실천" 교육과학사 2002

      2 심소영, "초등학생의 성격유형과 수학 영역별 학업성취도의 관계" 서울교육대학교 2004

      3 김정택, "어린이 및 청소년 심리유형 검사 안내서" 한국심리검사연구소 1993

      4 정해원, "수준별 소집단 협동학습이 수학교과의 성취도에 미치는 영향" 부산대학교 교육대학원 2007

      5 윤주경, "수준별 소집단 협동학습이 수학과 학업성취도에 미치는 영향" 국민대학교 교육대학원 2004

      6 심혜숙, "성격유형과 학습스타일" 한국심리검사연구소 2000

      7 이윤선, "성격유형 학습양식과 학업성취도와의 관계" 이화여자대학교 1995

      8 박아청, "성격심리학의 이해" 교육과학사 2001

      9 조정란, "동질집단과 이질집단 속에서 나타나는 학생-학생간 수학적 의사소통과정 분석" 춘천교육대학교 2002

      10 신성균, "교육의 본질 추구를 위한 수학 교육평가 연구(III):수학과 평가 도구 개발" 한국교육개발원 1992

      1 정문성, "협동학습의 이해와 실천" 교육과학사 2002

      2 심소영, "초등학생의 성격유형과 수학 영역별 학업성취도의 관계" 서울교육대학교 2004

      3 김정택, "어린이 및 청소년 심리유형 검사 안내서" 한국심리검사연구소 1993

      4 정해원, "수준별 소집단 협동학습이 수학교과의 성취도에 미치는 영향" 부산대학교 교육대학원 2007

      5 윤주경, "수준별 소집단 협동학습이 수학과 학업성취도에 미치는 영향" 국민대학교 교육대학원 2004

      6 심혜숙, "성격유형과 학습스타일" 한국심리검사연구소 2000

      7 이윤선, "성격유형 학습양식과 학업성취도와의 관계" 이화여자대학교 1995

      8 박아청, "성격심리학의 이해" 교육과학사 2001

      9 조정란, "동질집단과 이질집단 속에서 나타나는 학생-학생간 수학적 의사소통과정 분석" 춘천교육대학교 2002

      10 신성균, "교육의 본질 추구를 위한 수학 교육평가 연구(III):수학과 평가 도구 개발" 한국교육개발원 1992

      11 Jung, C. G., "Psychological Types" Princeton University Press 1971

      12 Guilford, J. P., "Personality" McGraw-Hill 1959

      13 최원현, "MMTIC에 의한 초등학생의 성격유형과 학습양식의 관계" 연세대학교 교육대학원 2000

      14 NCTM, "Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics" The National Council of Teacher of Mathematics 1989

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      2016 0.97 0.97 1.13
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