청소년들의 인터넷 중독이 간접적 · 공적, 직접적 · 사적 인터넷 공간에서의 언어폭력 행위에 미치는 영향에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년(중·고등학생)740명을 대상으로 성별,학교급별(중·고등학교)로 인터넷 중독 및 사이버 언어폭력(인터넷 게시판 및 댓글,채팅 및 메신저)행위에 어떠한 차이가 있는지를 규명하였다. 또한 인구통계 변인 및 인터넷 중독의 6개 세부 구성 요인이 사이버 언어폭력 행위에 어떠한 영향을 미치는지 위계적 회귀분석을 통해 규명하였다. 이 연구는 인터넷 공간을 게시판과 댓글과 같은 간접적이고 공적인 공간과 채팅과 메신저와 같은 직접적이고 사적인 공간으로 구분하였고, 사이버 언어폭력을 7개의 세부 유형으로 구분함으로써 청소년들의 사이버 언어폭력 행위의 실태 및 인터넷 중독과의 관계를 보다 구체적으로 파악하였다. 연구 결과 인터넷 중독 수준은 중학생보다 고등학생이, 여학생보다 남학생이 높은 것으로 나타났으며, 언어폭력 가해경험도 대체로 여학생에 비해 남학생이, 중학생에 비해 고등학생에게서 높게 나타났다. 또한 간접적 · 공적 인터넷 공간에서의 사이버 언어폭력에 영향을 미치는 변인은 인터넷 중독 변인 중 가상적 대인관계지향성, 일탈행동, 일상생활 장애, 내성 변인과 성별로 나타났고,직접적 · 사적 인터넷 공간의 사이버 언어폭력은 가상적 대인관계 지향성과 성별이 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 즉 인터넷 공간 유형에 따라 사이버 언어폭력에 영향을 미치는 변인이 차별적으로 나타난 것이다. 이러한 결과를 바탕으로 이 연구는 청소년들의 인터넷 중독, 사이버 언어폭력과 같은 인터넷 이용의 역기능을 예방하고, 바람직한 인터넷 사용을 장려하기 위한 실천방안을 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examined differences in Internet addiction and cyber verbal bullying(Internet bulletin boards, comments/chatting, messenger) by gender and class(middle and high schools) of 740 adolescent subjects (middle and high school students). In addition, it looked into effects of demographic factors and six detailed factors of Internet addiction on cyber verbal bullying through hierarchical regression analysis. This study divided cyberspace into indirect and public space, such as bulletin boards, comments and direct and private space such as chatting and messenger. By dividing cyber verbal bullying into seven types, this study could investigate relations between the current status of adolescent cyber verbal bullying and Internet addiction more specifically.
The outcomes of the study were as followed; First, boys mostly displayed a higher degree of Internet addiction and cyber verbal bullying than girls. Second, high school students generally displayed a higher degree of Internet addiction and cyber verbal bullying than middle school students; and third, gender and some detailed factors of Internet addiction had a significant effect on cyber verbal bullying in both indirect and public space and direct and private space. Based on those findings, the study made practical methods to prevent adverse effects of Internet, such as adolescent Internet addiction and cyber verbal bullying and to promote the desirable use of Internet.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ.문제제기 및 연구목적
• Ⅱ.이론적 논의
• Ⅲ.연구문제
• Ⅳ.연구방법
• Ⅴ.연구결과
• Ⅵ.결론 및 논의
• 참고문헌
• Abstract

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