지적장애인 인권침해사건 해결과정에서의 딜레마에 관한질적 사례연구 = A Qualitative Case Study on Dilemmas in Solution Process of Incident of Human Rights Infringement for People with Intellectual Disabilities at a Residential Facility

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was aimed to explore deeply the ethical dilemmas of staffs in a residential facility for people with intellectual dilemmas. The methodology of qualitative case study was used to closely examine an incident of human rights infringement which occurred in a residential facility for people with intellectual disabilities. By this method, the contexts surrounding the occurrence of the incident and the afterward process of the case settlement were investigated. In regards to people with intellectual disabilities, the dilemma about the competency and credibility of handicapped person’s testimony and the limits of responsibility for his/her own behavior was extracted. In regards to staff, the dilemma about allowable limits of self-defense, absence of standard protocol for handling client’s use of violence, and conflicts surrounding whistle blowing was extracted. In regards to the institution, the dilemma about the confused priority of client’s versus staff’s rights, individual caring versus communal living, extension of self-determination versus compliance with community value was extracted. This study is an explorative study of a single case of human-rights infringement. Despite this limitation, it identified various dilemmas which could occur in the actual field by experience of the staff in a residential facility for people with disabilities and provided foundational data needed for further discussions in the field and in study.

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