어린이집 조직특성이 교사효능감에 미치는 영향 - 교사경력 5년을 기준으로 - = The Impact of Day-care Center Organizational Characteristics on Teacher Efficacy

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examined the effects of day-care center organizational characteristics on teacher efficacy.
The participants of this study were 319 day-care center teachers who work in the Seoul-Gyeonggiarea. The results of this study are as follows: First, day-care center teacher efficacy shows thedifference depending on the teachers’ career. Second, teachers’ efficacy was influenced by day-carecenter organizational characteristics. In particular, it appeared that ‘challenge’and ‘distinction of role’affect teacher efficacy when the career of the teacher is less than 5 years. And it appeared that‘challenge’, ‘distinction of role' and ‘retraining' affect teacher efficacy when the career of the teacheris more than 5 years. We discussed organizational characteristics for improving teacher efficacy andsuggested the implication for retraining teachers and supervision to promote teacher efficacy basedon the results.

참고문헌 (Reference)

1 소동윤, "학습조직이 교사효능감에 미치는 영향 분석: 초등학교를 중심으로" 한국조직학회 10 (10): 65-88, 2013

2 강경석, "학교장의 서번트 리더십, 교사효능감 및 학교조직몰입간의 관계" 한국교원교육학회 24 (24): 5-28, 2007

3 Hoy, W. K., "최신 교육행정의 이론탐색과 실제" 학문사 1996

4 김아영, "초등교사들의 교사효능감과 학교조직풍토와의 관계" 한국교육심리학회 16 (16): 5-29, 2002

5 김진만, "조직 및 개인 수준에서 조직몰입과 성과의 관계: 실험적 연구방법의 적용" 한국인적자원개발전략연구소 6 (6): 45-73, 2011

6 권나연, "유치원교사의 직무환경의 위험요소와 심리적 소진과의 관계에서 교사효능감의 역할" 미래유아교육학회 19 (19): 199-218, 2012

7 권정윤, "유치원 조직특성과 교사의 심리적 소진간의 관계" 한국영유아교원교육학회 17 (17): 251-266, 2013

8 정미라, "유치원 조직특성과 교사 조직몰입의 관계에서 교사효능감의 매개효과" 한국육아지원학회 9 (9): 249-276, 2014

9 한석실, "유치원 교사의 교사효능감 확인 연구" 미래유아교육학회 10 (10): 207-240, 2003

10 류윤석, "유치원 교사의 교사 효능감 수준 분석" 한국영유아보육학회 52 (52): 43-62, 2008

11 이규남, "유치원 교사의 과학교수 효능감에 관한 연구" 한국영유아보육학회 42 (42): 77-98, 2005

12 배미양, "유치원 교사들의 과학에 대한 불안·태도·교수 효능감 : 충청남도를 중심으로" 이화여자대학교 교육대학원 2001

13 홍혜정, "유아교육기관의 조직건강 및 의사결정참여와 교사효능감과의 관계" 미래유아교육학회 11 (11): 255-274, 2004

14 전인옥, "유아교사의 교육신념과 교수효능감이 언어적, 비언어적 교수행동에 미치는 영향" 19 : 203-237, 1999

15 최미숙, "유아교사의 교수 효능감과 전문성 인식에 따른 교사행동 분석" 한국유아교육학회 25 (25): 195-215, 2005

16 박희숙, "유아교사의 개인적 요인, 환경교육 인식, 환경친화적 태도에 따른 환경 교수효능감 연구" 한국유아교육학회 28 (28): 51-68, 2008

17 김현진, "유아교사와 초등교사의 현실충격(Reality Shock)과 교사효능감(Teacher Efficacy)에 관한 연구" 한국열린유아교육학회 17 (17): 151-173, 2012

18 李承姸, "유아교사발달단계에 기초한 유치원 교사의 관심사 분석" 梨花女子大學校 大學院 1994

19 박은혜, "유아교사론" 창지사 2009

20 송주진, "유아 교사의 발달 단계와 교사의 관심사 및 개념도의 관계" 5 (5): 29-43, 2009

21 김선영, "유아 교사 효능감 척도 개발 연구" 한국아동학회 31 (31): 91-110, 2010

22 이경례, "영아보육교사의 발달지식,교사효능감, 전문성 지원환경이전문성 발달 수준에 미치는 영향" 한국보육학회 13 (13): 163-182, 2013

23 정순희, "영아보육교사의 교사효능감 및 정서적 지지가 소진에 미치는 영향" 미래유아교육학회 20 (20): 193-215, 2013

24 조혜진, "영아교사의 놀이교수효능감에 영향을 미치는 관련변인 연구" 한국열린유아교육학회 14 (14): 227-244, 2009

25 김경철, "어린이집의 전문성 지원환경과 교사효능감과의 관계" 한국열린유아교육학회 12 (12): 115-135, 2007

26 강병재, "어린이집 교사의 심리적 소진과 교사-영유아 상호작용과의 관계에서 교수 창의성과 교수 효능감의 매개효과" 한국어린이미디어학회 12 (12): 145-168, 2013

27 이혜원, "어린이집 교사의 동기부여자아개념과 정서지능이 조직몰입에 미치는 영향" 한독교육학회 16 (16): 111-131, 2011

28 김정림, "어린이집 교사가 지각한 원장의 감성리더십과 조직문화가 직무만족도에 미치는 영향" 한국보육지원학회 8 (8): 65-83, 2012

29 윤부성, "아내학대 관련기관 상담원의 소진에 미치는 영향에 관한 연구" 이화여자대학교 대학원 2000

30 보건복지부, "보육통계" 보건복지부 2012

31 김진아, "보육종사자가 지각한 보육시설의 조직문화와 조직효과성" 동덕여자대학교 대학원 2008

32 유계숙, "보육시설의 조직문화, 초임보육교사의 배경변인, 교사효능감 및 직무스트레스 간의 관련성에 관한 연구" 미래유아교육학회 18 (18): 81-104, 2011

33 조성연, "보육교사의 직무스트레스와 자기효능감" 한국아동학회 26 (26): 55-70, 2005

34 유현숙, "보육교사의 직무스트레스, 교사효능감, 조직헌신, 소진과 이직의도 간의 구조적 관계" 계명대학교 대학원 2013

35 윤혜미, "보육교사의 직무스트레스, 경력몰입,소진과 이직의도 간 관계" 한국아동복지학회 43 (43): 157-184, 2013

36 양연숙, "보육교사의 이직의도 및 전직의도에 미치는 보육효능감과 소진의 상호작용효과" 한국보육지원학회 7 (7): 205-221, 2011

37 박은숙, "보육교사의 교사효능감에 관한 분석" 30 (30): 43-61, 2009

38 권미성, "보육교사의 교사효능감 및 전문성 수준이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향" 한국보육지원학회 9 (9): 277-296, 2013

39 오미형, "보육교사가 지각한 조직풍토와 교사의 특성이 직무만족도에 미치는 영향" 한국아동교육학회 17 (17): 199-211, 2008

40 안지혜, "보육교사가 지각한 조직문화가 조직유효성에 미치는 영향" 한국보육학회 9 (9): 25-40, 2009

41 민성혜, "민간 어린이집 교사가 지각하는 셀프리더십과 원장 리더십이 교사효능감에 미치는 영향" 한국보육지원학회 8 (8): 111-127, 2012

42 신은수, "놀이에 대한 교사효능감이 교사와 유아의 상호작용과 유아 놀이발달에 미치는 영향" 20 (20): 27-42, 2000

43 김정희, "국공립과 사립 유치원교사의 직무만족과 조직헌신 간의 관계 비교" 한국유아교육학회 26 (26): 307-331, 2006

44 김남희, "교사효능감과 학생의 학업적 자기효능감 및 성공적인 학교생활과의 관계" 이화여자대학교 교육대학원 2000

45 김아영, "교사전문성 핵심요인으로서의 교사효능감" 한국교육심리학회 26 (26): 63-84, 2012

46 조호제, "교사의 발달단계에 따른 수업전문성의 차이 분석" 한국열린교육학회 17 (17): 183-207, 2009

47 조민아, "교사의 발달 단계에 따른 교사 효능감, 적응 유연성, 심리적 소진의 차이" 교육연구원 26 (26): 93-111, 2010

48 정우영, "교사가 지각한 학교조직문화가 교사효능감 및 학교조직몰입에 미치는 영향" 한국교육행정학회 23 (23): 73-90, 2005

49 李蘭淑, "敎師의 職能發達 特性에 관한 연구" 韓國敎員大學校 大學院 1993

50 Bennet, N., "Teaching through play: Teacher’s thinking and classroom practice" Open University Press 1997

51 Wilhelm, K., "Teacher stress? An analysis of why teachers leave and why they stay" 6 (6): 291-304, 2000

52 Egyed, C., "Teacher self-efficacy, burnout, experience, and decision to refer a disruptive student" 27 (27): 462-474, 2006

53 Ross, J. A., "Teacher efficacy and the effect of coaching on student achievement" 17 (17): 51-65, 1992

54 Tschannen-Moran, M., "Teacher efficacy : Capturing an elusive construct" 17 (17): 783-805, 2001

55 Guskey, T. R., "Teacher efficacy : A study of construct dimensions" 3 (3): 621-664, 1994

56 Gibson, S., "Teacher efficacy : A construct validation" 76 (76): 569-582, 1984

57 Kruse, S., "Professional community : Facilitating organizational cultures in support of inclusion" 20 (20): 515-528, 2000

58 Schwarzer, R., "Perceived teacher self-efficacy as a predictor of job stress and burnout : Mediation analysis" 57 (57): 152-171, 2008

59 Bandura, A., "Perceived self-efficacy in cognitive development and functioning" 28 (28): 117-148, 1993

60 Jayaratne, S., "Job satisfaction, burnout and turnover : A national study" 29 (29): 448-453, 1984

61 Bandura, A., "Guide for constructing self-efficacy scales" 5 : 307-337, 2006

62 Todd, C. M., "Factors affecting turnover among family child care providers : A longitudinal study" 11 (11): 351-376, 1996

63 Moore, W. P., "Exploring the context of teacher efficacy: The role of achievement and climate" 1994

64 Soodak, L. C., "Efficacy and experience : Perceptions of efficacy among preservice and practicing teachers" 30 (30): 214-221, 1997

65 Honing, A. S., "Effects of a prenatal : Information and insights about infants program on the knowledge base of first-time low-education fathers one month postnatally" 111 (111): 87-105, 1995

66 Katz, L. G., "Developmental stages of preschool teacher" 73 (73): 50-54, 1972

67 Deal, T. E., "Corporate cultures: The rites and rituals of corporate life" Addison-Wesley 1982

68 Fullan, M., "Change the terms for teacher learning" 28 (28): 35-36, 2007

69 Friedman, I. A., "Burnout in teacher : Shattered dreams of impeccable professional performance" 56 (56): 595-606, 2000