학부모의 유치원-초등학교 연계교육에 대한 인식과 현황 = A Study on Kindergarten Parents' Recognition and Current States of Kindergarten-elementary School Linkage Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate kindergarten parents' recognition and current states of kindergarten-elementary school linkage education. The subjects used in this study were 245 parents whose children are attending in kindergartens. A questionnaire using x2-test, t-test, ANOVA and Scheffé to analyze the data was developed and used in the collection of data. The results showed that there were significant differences among the kindergarten parent groups in parent's recognition and current states of kindergarten-elementary school linkage education.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 학부모의 유치원-초등학교 연계교육에 대한 인식과 현황을 조사 분석하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 유치원 학부모 총 245명 이었으며 연구도구인 설문지를 개발하고 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 x2-검증, t-검증, ANOVA와 추후분석으로 Scheffé검증을 통해 분석하였다. 또한 본 연구는 분석된 연구 결과를 근거로 학부모의 유치원-초등학교 연계교육에 대한 인식과 초등학교 입학 사전준비, 연계교육에 대한 요구, 실제 그리고 연계교육 관련 부모교육 현황에 대해서 논의하였다.

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