모 윌렘스의 그림책에 나타난 유머 분석

국문 초록 (Abstract)

유머는 유아의 삶에서 중요한 능력 중 하나이다. 유아의 인지발달과도 관련된 유머는 유아의 양육자와의 애착, 사회적 관계 형성, 긍정적인 자아개념에도 중요한 요인이기 때문이다. 최근 국내에 소개되고 있는 칼데콧 아너상 수상자인 모 윌렘스의 그림책에는 다양한 형태의 유머들이 등장한다. 본 연구에서는 베르그송의 희극성 유형을 기초로 모 윌렘스의 수상작 5권에 나타난 유머 요소들을 분석하였다. 분석 결과, 모 윌렘스 작품의 글과 그림에서 형태의 희극성, 움직임의 희극성, 상황의 희극성, 언어의 희극성, 성격의 희극성이 드러났다. 이러한 결과는 순응적 유머를 담은 모 윌렘스의 그림책이 유아, 부모, 교사의 유머 발달에도 긍정적인 영향을 줄 수 있다는 교육적 시사점을 제안하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Humor is an essential ability in young children’s life. That is why humor has relation with cognitive development, and humor is the effective factor of attachment, social relationship, and positive self-concept for young children. For this study, the picture books written and illustrated by Mo Willems, Caldetcott Honor Medal winner, were chosen and analyzed. Mo Willems’ five winning works were analyzed according to the five elements of humor from Bergson’s comic theory. As results, the picture books of Mo Willems include the elements of humor, such as shape, movement, situation and language, and personality. This results suggest that the “adaptive” humor in picture books of Mo Willems should have an educational power to develop a sense of humor to young children, parents, and teachers.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Abstract
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 모 윌렘스 작품에 나타난 유머 요소
• Ⅳ. 교육적 시사점
• 참고문헌

참고문헌 (Reference)

1 김윤정, "픽사 단편 애니메이션에서 나타는 유머요인 분석: 앙리 베르그송의 희극론을 중심으로" 2010

2 양승희, "유아의 정서지능 수준에 따른 창의성과 유머 이해에 관한 연구" 한국아동교육학회 15 (15): 341-353, 2006

3 김진영, "유아들의 유머와 친구 관계에 대한 질적 연구" 한국유아교육학회 24 (24): 113-133, 2004

4 차영숙, "유아들의 웃음발생과 그 양상" 한국어린이미디어학회 10 (10): 185-212, 2011

5 김지연, "유아기 자녀를 둔 어머니의 유머감각, 스트레스 대처방식과 양육스트레스간의관계" 3 (3): 59-77, 2013

6 황해익, "유아교사의 유머와 행복감의 관계에서 긍정성의 매개효과" 한국영유아교원교육학회 18 (18): 341-363, 2014

7 류현수, "유머활동을 통한 유아의 자아개념 및 만족지연 증진에 관한 연구" 한국유아교육학회 26 (26): 235-259, 2006

8 유연수, "유머 이론에 기반한 어뮤징 인터랙션에 대한 연구" 2012

9 양승희, "유머 그림책 만들기 활동 경험이 유아의유머 창작과 유머 감지도에 미치는 영향" (9) : 91-112, 2006

10 A. Bergson, "웃음-희극의 의미에 관한 시론" 종로서적 1989

11 고선주, "영국 그림책의 유머분석" 한국어린이문학교육학회 9 (9): 167-196, 2008

12 임부연, "앙리 베르그송의 희극론을 중심으로 살펴본 유아 그림책의 유머분석: 한병호의 그림책을 중심으로" 한국어린이문학교육학회 10 (10): 45-69, 2009

13 신세니, "배빗 콜(Babette Cole)의 그림책에 나타난 유머 분석" 한국유아교육학회 28 (28): 229-252, 2008

14 현은자, "그림책의 그림읽기" 마루벌 2004

15 M. Nikolajeva, "그림책을 보는 눈:그림책의 분석과 비평(How picturebooks work)" 마루벌 2011

16 임부연, "그림책에서의 심미적 요소 탐색- 2005’ 칼데콧 영예상 수상도서 “Knuffle Bunny”를 중심으로 -" 한국유아교육학회 28 (28): 35-59, 2008

17 김혜련, "그림책에 나타나는 행동적·신체적·언어적 유머" 성균관대학교 교육대학원 2011

18 임부연, "그림책 읽기의 심미적 접근 : “Don't Let the Pigeon Drive the Bus!” 를 중심으로" 한국어린이문학교육학회 11 (11): 1-19, 2010

19 임영심, "그림이야기책의 유우머에 대한 유아의 반응" 한국열린유아교육학회 9 (9): 1-19, 2004

20 R. Heald, "Musicality in the Language of Picture Books" 39 : 227-235, 2008

21 D. GARNER, "Inside the List"

22 P. E. McGee, "Humor: It’s origin and development" Freeman 1979

23 A. S. Honig, "Humor development in children" Young Children 60-73, 1988

24 C. Lyon, "Humor and the young child: A review of the research literature" 19 : 4-9, 2006

25 H. M. Lefcourt, "Humor and life stress-Antidote to adversity" Springer-Verlag 1986

26 C. L. Fox, "Development of a Humor styles questionnaire for children" 26 (26): 295-319, 2013