유아의 성에 따른 놀이성과 정서지능의 관계 및 영향력 분석

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 유아의 성에 따라 놀이성과 정서지능에는 어떠한 차이와 관계 및 영향력이 있는지를 알아보는 것이다. 연구는 G시의 어린이집 5곳 만 5세 유아 139명을 대상으로 놀이성과 정서지능검사를 실시하였다. 수집된 연구 자료는 t-검증, Pearson 상관분석, 중다회귀분석을 통해 검증하였다. 연구결과 첫째, 유아의 성에 따라 놀이성은 남아가 신체적 자발성과 유머감각이 유의미하게 높게 나타났으며, 정서지능은 여아가 자기조절능력, 타인인식능력, 타인조절능력에서 유의미하게 높게 나타났다. 둘째, 유아의 성에 따른 놀이성과 정서지능의 관계에서 남아, 여아 모두 전체적으로 정적 상관관계가 나타났다. 또한, 정서지능이 놀이성에 미치는 영향력도 남아 48.2%, 여아 60.2%로 높게 나타났으며, 특히 여아가 남아보다 높게 나타남을 확인하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the present study is to examine the difference, relationship, and influence between young children’s playfulness and emotional intelligence depending on their gender. Playfulness and emotional intelligence tests were administered to 139 children aged five years attending five child care centers in G city. The study results were as follows. First, regarding playfulness depending on gender, boys showed significantly higher physical voluntariness and a sense of humor than girls, and regarding emotional intelligence, girls showed significantly higher self-regulation ability, other-awareness ability, and other control ability than boys. Second, regarding the relationships between playfulness and emotional intelligence depending on gender, both boys and girls showed overall positive correlation. In addition, the effect of emotional intelligence on playfulness was strong for both boys and girls, especially stronger for girls (60.2%) than for boys (48.2%).

목차 (Table of Contents)

• [요약]
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구 방법
• Ⅲ. 연구 결과 및 해석
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract

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