RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI우수등재

    방관자의 집단 특성에 따른 또래괴롭힘 참여 역할행동

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A102954627

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
      • URL 복사
    • 오류접수
    인용문이 복사되었습니다.

    부가정보

    참고문헌 (Reference)

    1 박미연, "초등학생의 또래괴롭힘에 영향을 미치는 요인에 관한 연구" 이화여자대학교 대학원 2000

    2 김용태, "청소년 친구 따돌림의 실태 조사. 따돌리는 아이들. 따돌림당하는 아이들" 청소년대화의 광장 55-84, 1997

    3 윤성우, "집단따돌림 방관자에 대한 또래지지 프로그램의 효과" 가톨릭대학교 대학원 2004

    4 박혜경, "집단괴롭힘의 전개과정과 역할구조에 관한 연구-중학생들의 집단괴롭힘 사례를 중심으로-" 성균관대학교 대학원 2000

    5 최미경, "또래에 의한 괴롭힘이 청소년의 자아존중감에 미치는 영향과 피해아의 경험-단기 종단적 연구와 심층면접-" 이화여자대학교 2000

    6 서미정, "또래괴롭힘 완화요인의 탐색-주변또래의 유형 분석을 중심으로-" 부산대학교 2006

    7 차윤희, "또래괴롭힘 상황에서 학령기 아동의 역할과 사회적 이해" 연세대학교 대학원 2005

    8 심희옥, "또래 괴롭힘과 대인간 행동특성에 관한 횡단 및 단기종단연구:참여자 역할을 중심으로" 한국아동학회 26 (26): 263-280, 2005

    9 이은주, "공격적 행동의 유형 및 성별에 따른 집단괴롭힘 가해아동과 피해아동의 또래관계 비교" 22 (22): 167-180, 2001

    10 Tapper, K., "Victim and peer group responses to different forms of aggression among primary school children" 31 : 238-253, 2005

    1 박미연, "초등학생의 또래괴롭힘에 영향을 미치는 요인에 관한 연구" 이화여자대학교 대학원 2000

    2 김용태, "청소년 친구 따돌림의 실태 조사. 따돌리는 아이들. 따돌림당하는 아이들" 청소년대화의 광장 55-84, 1997

    3 윤성우, "집단따돌림 방관자에 대한 또래지지 프로그램의 효과" 가톨릭대학교 대학원 2004

    4 박혜경, "집단괴롭힘의 전개과정과 역할구조에 관한 연구-중학생들의 집단괴롭힘 사례를 중심으로-" 성균관대학교 대학원 2000

    5 최미경, "또래에 의한 괴롭힘이 청소년의 자아존중감에 미치는 영향과 피해아의 경험-단기 종단적 연구와 심층면접-" 이화여자대학교 2000

    6 서미정, "또래괴롭힘 완화요인의 탐색-주변또래의 유형 분석을 중심으로-" 부산대학교 2006

    7 차윤희, "또래괴롭힘 상황에서 학령기 아동의 역할과 사회적 이해" 연세대학교 대학원 2005

    8 심희옥, "또래 괴롭힘과 대인간 행동특성에 관한 횡단 및 단기종단연구:참여자 역할을 중심으로" 한국아동학회 26 (26): 263-280, 2005

    9 이은주, "공격적 행동의 유형 및 성별에 따른 집단괴롭힘 가해아동과 피해아동의 또래관계 비교" 22 (22): 167-180, 2001

    10 Tapper, K., "Victim and peer group responses to different forms of aggression among primary school children" 31 : 238-253, 2005

    11 Hawker, D. S. J., "Twenty years' research on peer victimization and psychosocial maladjustment:A meta-analytic review of cross-sectional studies" 41 (41): 441-455, 2000

    12 Latane, B., "The unresponsive bystander:Why Doesn't He Help?" Appleton-Crofts

    13 Smith, P. K., "The silent nightmare:Bullying and victimization in school peer groups" 4 : 243-248, 1991

    14 Kupersmidt, J. B., "The role of poor peer relationships in the development of disorder, In: Peer Rejection in Childhood" Cambridge university 1990

    15 Hodges, E. V. E., "The power of friendship:Protection against an esalating cycle of peer victimization" 35 : 94-101, 1999

    16 Oliver, R., "The perceived roles of bullying in small-town midwestern schools" 72 : 416-420, 1994

    17 Olweus, D., "Sweden. In: The Nature of School Bullying:A Cross-national Perspective" Routledge 7-27, 1999

    18 Bandura, A., "Social cognitive theory of moral thought and action. In: Handbook of Moral Behavior & Development:Theory, Research and Applications (Vol.1)" Erlbaum 45-103, 1991

    19 Augoustinos, M., "Social cognition. An intergrated introduction" Sage 1995

    20 Skinner, B. F., "Science and Human Behavior" The MacMillan Company 1953

    21 이학식, "SPSS 12.0 매뉴얼" 법문사 2005

    22 O'Connell, P., "Peer involvement in bullying:Insights and challenges for intervention" 22 : 437-452, 1999

    23 Salmivalli, C., "Participant role approach to school bullying:Implications for interventions" 22 : 453-459, 1999

    24 Bandura, A., "Mechanism of moral disen-gagement in the exercise of moral agency" 71 (71): 364-374, 1996

    25 Maeda, R., "Empathy, emotional regulation, and perspective taking as predictors of children's participation in bullying" University of Washington 2003

    26 Piliavin, I. M., "Emergency Intervention" Academic Press 1981

    27 Egan, S. K., "Does low self-regard invite victimization?" 34 (34): 299-309, 1998

    28 Brock, T. C., "Dissonance, aggression, and evaluation of pain" 65 : 197-202, 1962

    29 Coie, J. D., "Continuities and changes in children's social status:A five-year longitudinal study" 29 : 261-282, 1983

    30 Salmivalli, C., "Connections between attitudes, group norms, and behavior in bullying situations" 28 (28): 246-258, 2004

    31 Smith, P. K., "Bullying in schools:Lessons from two decades of research" 26 : 1-9, 2000

    32 Olweus, D., "Bullying at school" Blacwell 1993

    33 Salmivalli, C., "Bullying as a group process:Participant roles and their relations to social status within the group" 22 : 1-15, 1996

    34 Sutton, J., "Bullying as a group process:An adaptation of the participant role approach" 25 (25): 97-111, 1999

    35 Bryant, B. K., "An index of empathy for children and adolescents" 53 : 413-425, 1982

    36 Ferguson, T. J., "An attributional perspective on anger and aggression. In: Aggression:Theoretical and Empirical Review(Vol.1)" Academic Press 41-74, 1983

    37 Olweus, D., "Aggression in school" Hemisphere 1978

    더보기

    동일학술지(권/호) 다른 논문

    동일학술지 더보기

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    인용정보 인용지수 설명보기

    학술지 이력

    학술지 이력
    연월일 이력구분 이력상세 등재구분
    2022 평가 계속평가 신청대상 (등재유지)
    2017-01-01 등재 우수등재학술지 선정 (계속평가)
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-03-22 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Korean Journal of Child Studies KCI등재
    2003-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    1998-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    더보기

    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.76 1.76 1.79
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.85 1.77 2.219 0.21
    더보기

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼