1 곽정식, "한국문학개론" 삼지원 2003
2 유재봉, "학교 인성교육의 문제점과 방향" 한국교육철학학회 38 (38): 99-119, 2016
3 이하나, "판소리 문학을 통한 인성교육 방안 연구" 경희대학교 교육대학원 2010
4 이황, "퇴계선생언행록" 사단법인 퇴계학연구원 2007
5 김병권, "창선감의록의 선악대립과 결미유형 고찰" (18,19) : 1-14, 1982
6 "창선감의록"
7 이지영, "창선감의록" 문학동네 2010
8 金秉權, "창선 감의록 연구" 부산대학교 대학원 1982
9 최기숙, "지속 가능한 ‘감성–성찰’ 자원 구축을 위한 한국 ‘고전/전통’ 자원의 재맥락화" 국학연구원 (175) : 25-55, 2016
10 "중용"
1 곽정식, "한국문학개론" 삼지원 2003
2 유재봉, "학교 인성교육의 문제점과 방향" 한국교육철학학회 38 (38): 99-119, 2016
3 이하나, "판소리 문학을 통한 인성교육 방안 연구" 경희대학교 교육대학원 2010
4 이황, "퇴계선생언행록" 사단법인 퇴계학연구원 2007
5 김병권, "창선감의록의 선악대립과 결미유형 고찰" (18,19) : 1-14, 1982
6 "창선감의록"
7 이지영, "창선감의록" 문학동네 2010
8 金秉權, "창선 감의록 연구" 부산대학교 대학원 1982
9 최기숙, "지속 가능한 ‘감성–성찰’ 자원 구축을 위한 한국 ‘고전/전통’ 자원의 재맥락화" 국학연구원 (175) : 25-55, 2016
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11 "주자어류"
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21 나병철, "소설의 이해" 문예출판사 2004
22 "성학십도"
23 김욱동, "문학이란 무엇인가" 문예출판사 2002
24 구인환, "문학교육론" 삼지원 2012
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33 김녕, "‘인성교육진흥법’의 발상과 함의에 대한 비판적 고찰" 생명문화연구소 39 : 55-102, 2016
34 장승희, "‘인성교육진흥법’에서 추구해야 할인성의 본질과 인성교육의 방향 - 행복담론을 중심으로 -" 한국윤리교육학회 (37) : 75-104, 2015
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36 金秉權, "17世紀 後半 創作小說의 作家 社會學的 연구 : 金萬重과 趙聖期를 중심으로" 釜山大學校 大學院 1990