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    청소년활동이 학교생활적응, 학습습관, 학업성취도에 미치는 영향

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    The goal of this study is to find out positive effect of youth activities on adaption in school life, study habit and academic achievement. For this, questionare survey was conducted to 2.351 middle school students in all area, 2.351(males 1.176, females 1.175) was used for analysis. This study used the data of Korean Children and Youth Panel Survey(KYPS) by National Youth Policy Institute. The data on 7th graders of second year in 2012 were used. The result are as follows: First, youth involved in youth activities of the average of 1.5, 11hours for one year, and participation satisfaction was low. Second, it was investigated that academic achievement was middle grade, achievement value was higher than learning time management on study habit and companionship was the best on adaption in school life. Third, it was showed that when we investigated participation in youth activities according to gender, time, and satisfaction, women more than men were participated various activity, longer time and were showed high satisfaction. In addition, adaption in school life, study habit and academic achievement showed higher in women than in men. Fourth, youth activities had a statistically significant influence on study habit, adaption in school life, and academic achievement. In other words, the more youth involve in many youth activities, the more study habit, adaption in school life, and academic achievement are higher.
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    The goal of this study is to find out positive effect of youth activities on adaption in school life, study habit and academic achievement. For this, questionare survey was conducted to 2.351 middle school students in all area, 2.351(males 1.176, fema...

    The goal of this study is to find out positive effect of youth activities on adaption in school life, study habit and academic achievement. For this, questionare survey was conducted to 2.351 middle school students in all area, 2.351(males 1.176, females 1.175) was used for analysis. This study used the data of Korean Children and Youth Panel Survey(KYPS) by National Youth Policy Institute. The data on 7th graders of second year in 2012 were used. The result are as follows: First, youth involved in youth activities of the average of 1.5, 11hours for one year, and participation satisfaction was low. Second, it was investigated that academic achievement was middle grade, achievement value was higher than learning time management on study habit and companionship was the best on adaption in school life. Third, it was showed that when we investigated participation in youth activities according to gender, time, and satisfaction, women more than men were participated various activity, longer time and were showed high satisfaction. In addition, adaption in school life, study habit and academic achievement showed higher in women than in men. Fourth, youth activities had a statistically significant influence on study habit, adaption in school life, and academic achievement. In other words, the more youth involve in many youth activities, the more study habit, adaption in school life, and academic achievement are higher.

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    9 고관우, "초기 청소년의 체험활동 참여 영역에 따른 공동체의식과 학교생활적응에 미치는 영향" 한국청소년복지학회 13 (13): 231-250, 2011

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    2016-01-01 등재 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (계속평가) KCI등재후보
    2013-12-17 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Forum For Youth Culture KCI등재후보
    2013-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (기타) KCI등재후보
    2013-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (기타) KCI등재후보
    2012-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2010-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.7 1.7 1.66
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.91 1.81 2.102 0.57
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