남자 중학생의 동아리활동이 학교적응에 미치는 영향에 관한 연구 = A Study of the Club Activity and School Adjustment in Middle School Male Students|RISS 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to research about the impact that club activity influences on school adjustment. So, I looked into about club activity condition of middle school male students and experience comparison club activity according to the svhool year and grade. a school adjustment relation with club activity.
The method of research is as follows to accomplish such reaserch purpose.
Research objects are 291 men of middle school male students in middle school be located in Seoul.
Total of 291 questionnaires were used as a final analysis data. and the collected data was calculated by using SPSS 12.0 program.
Major findings are as follows.
First, the student who a club activity experience does not exist entirely a 76.6%, the student with a gruop activity experience a 23.4%.
Second, there was the difference to care. club activity experience was hugh namely as the school year low, and nevealed that we were high as the grade high.

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국문 초록 (Abstract)

본 연구는 동아리활동이 학교 적응에 미치는 영향에 대해 알아보는데 목적을 두었다. 그리하여 남자 중학생의 동아리활동 실태와 학년 및 성적별에 따른 동아리활동 경험 비교 그리고 동아리활동과 학교 적응에 대해 살펴보았다.
이러한 연구 목적을 이루기 위하여 연구의 방법은 다음과 같다.
연구의 대상은 서울 소재한 2개의 중학교에 다니는 남자 중학생 291명이었다. 전체 291명의 설문지를 가지고 분석하였으며, 분석은 SPSS 12.0 프로그램을 가지고 하였다.
이와 같은 조사방법을 통하여 얻어진 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 동아리활동 경험 유무에 대한 조사 결과, 동아리활동 경험이 전혀 없는 학생이 76.6%, 활동 경험이 있는 학생이 23.4%로 나타났다.
둘째, 학년 및 성적별에 따른 동아리활동 경험 비교에 대한 조사 결과, 학년 및 성적에 따른 동아리활동 경험에 유의미한 차이가 있었다. 즉, 학년이 낮을수록 동아리활동 경험이 높았다. 또한 성적이 높을수록 동아리활동 경험이 높은 것으로 나타났다.
셋째, 동아리활동 경험 유무와 학교 적응에 유의미한 차이가 있었다.
이상의 연구결과를 종합해 보면 동아리활동 경험이 있는 학생이 동아리활동 경험이 없는 학생보다 학교 생활에 있어 적응이 뛰어나다는 걸 알 수 있다.
이러한 결과를 바탕으로 동아리활동의 활성화를 위해 다양한 지원 및 대책들이 마련되어야 할 것이다.

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본 연구는 동아리활동이 학교 적응에 미치는 영향에 대해 알아보는데 목적을 두었다. 그리하여 남자 중학생의 동아리활동 실태와 학년 및 성적별에 따른 동아리활동 경험 비교 그리고 동아...

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