초등 미술교육에서 백워드 설계 현장 적용을 위한 모형 재구조화 = Restructuring of Backward design for elementary art education

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등미술 교육에서 백워드 설계 현장 적용을 위한 모형을 재구조화하고, 이에 따라 교사들이 활용할 수 있는 설계 템플릿을 제안하는데 목적이 있다. 2015 개정 교육과정은 교육현장에서의 실천적인 변화를 요구하고 있으며, 이를 위한 교육과정 재구성의 방법으로 백워드 설계를 활용한 다양한 연구들이 교과별로 진행되고 있다. 하지만 기존 연구 사례들의 경우 백워드 설계의 틀에 따라 그대로 진행하다 보니 우리나라 교육 현실과는 맞지 않음이 지적되어 왔다. 본 연구에서는 선행 연구 고찰 결과 백워드 설계 단계를 우리 교육 현실에 맞도록 수정해야 함을 인지하고, 단원 설계를 위한 용어의 수정, 교육과정을 고려한 단계의 재구조화를 제안하고자 하였다. 또한 재구조화된 단계에 따라 초등학교 미술 교육에서 적용할 수 있는 교사용 템플릿 및 사례 단원을 개발하여 학교 현장에서 교사들의 활용도를 높일 수 있도록 하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is restructuring the model to apply the backward design for elementary art of education and proposing the design template for the teachers to utilize in the field. The 2015 Revised Curriculum requires the practical changes in the field of education and the various studies using the backward design is currently underway as the methode of restructuring the curriculum to meet the requirement. However, the existing case studies are often pointed out for not suitable for the reality of the current Korean education system because the study was proceeded following the frame of the backward design as it is. In this study, it is recognized that the backward design process needs to be adjusted to meet the reality of Korean education system according to the analysis of precedent study result and propose the change of terms for unit design, and reconstruction of process considering the curriculum. In addition, I developed the template for teachers and case unit which can be applied in elementary art education according to the restructured design so the teachers in the field can make the best use of it.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 백워드 설계의 의미와 단계
• Ⅲ. 선행 연구 분석
• Ⅳ. 백워드 설계 모형의 재구조화
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 윤현민, "최신 백워드 설계 모형에 기반한 초등학교 역사 단원 개발과 적용" 경북대학교 2015

2 손지현, "백워드(Backward) 교육과정 모형의 미술과 적용 가능성 탐색" 한국국제미술교육학회 17 (17): 29-51, 2016

3 이지은, "백워드 설계의 초등 수업 적용 가능성 탐색" 한국초등교육학회 23 (23): 383-409, 2010

4 이지은, "백워드 설계의 새로운 모형 개발: 개선 모형을 중심으로" 교육문제연구소 (45) : 87-114, 2012

5 이혜령, "백워드 설계모형을 적용한 감상 단원 개발: 2015 개정 미술과 교육과정의 초등학교 3,4학년군 ‘작품과 미술가’ 내용요소를 중심으로" 한국미술교육학회 30 (30): 68-228, 2016

6 김혜경, "백워드 설계를 적용한 미술과 교육과정의 평가모델 개발" 한국미술교육학회 28 (28): 235-250, 2014

7 정수경, "백워드 설계 방식을 통한 단위학교 교육과정 개발 방안 탐색" 안암교육학회 21 (21): 107-130, 2015

8 이소영, "백워드 설계 모형을 활용한 초등학교 5학년 역사 단원 개발과 적용" 부산대학교 교육대학원 2014

9 손유식, "백워드 설계 모형을 적용한 초등 사회과 단원 개발" 부산대학교 교육대학원 2014

10 고인규, "백워드 설계 모형을 적용한 실과 농업 단원의 구조화 연구" 한국실과교육연구학회 22 (22): 257-276, 2016

11 김지혜, "백워드 설계 모형을 기반으로 한 사회과 단원 개발 및 적용" 부산대학교 대학원 2012

12 안가영, "백워드 설계 모형에 기반한 초등 미술과 단원 개발 및 적용" 서울교육대학교 2016

13 김진숙, "백워드 설계 2. 0 모형을 적용한 중학교 기술·가정 단원 개발" 부산대학교 2016

14 최미정, "백워드 교육과정 이론에서 본 포트폴리오평가의 과제" 한국엔터테인먼트산업학회 7 (7): 97-103, 2013

15 전영한, "백워드 교육과정 수업 설계 모형에 대한 초등학교 체육과에서의 적용 가능성 탐색" 한국초등체육학회 19 (19): 97-109, 2014

16 정수경, "백워드 設計에 基盤한 學校 敎育課程 評價의 改善 硏究" 경북대학교 2016

17 이진숙, "백워드 2. 0 설계 모형에 기반을 둔 국어과 단원 개발과 적용" 부산대학교 2015

18 Wiggins, G., "거꾸로 생각하는 교육과정 개발 : 교과에 대한 진정한 이해를 목적으로" 학지사 2008

19 박소영, "2015 개정 교과 교육과정 시안 개발 연구 Ⅰ" 한국교육과정평가원 2015