중학생 읽기동기 척도의 개발 및 타당화 연구 = A Development and Validation of Multidimensional Reading Motivation Scale

국문 초록 (Abstract)

이 연구에서는 먼저 우리나라 중학생을 대상으로 읽기동기의 척도를 개발하고 타당화하였다. 타당화 분석 결과 개발된 읽기동기 문항의 하위요인들은 회피, 순응 요인을 제외하고는 긍정적 읽기태도와 정적 상관을 보였고, 읽기활동, 읽기성취와도 정적인 상관을 보였다. 이 연구에서는 또한 읽기동기의 차원 및 하위요인들의 구조를 이론에 입각하여 심층적으로 분석하려 하였다. 선행연구에 의하면 읽기동기는 능력관련 신념의 차원(효능감, 도전, 회피), 가치-성취목표의 차원(흥미, 몰입, 중요성, 경쟁, 인정, 성적), 사회적 목표의 차원(사회적 상호작용, 순응)으로 구성되는데, 이 연구에서는 각 차원아래에서 요인구조를 여러 경쟁모형들의 비교를 통하여 알아보았다. 확인적 요인분석과 카이제곱의 차이 검증, 모형적합도 지수를 근거로 할 때 능력관련 신념의 차원에서는 효능감-도전-회피는 3요인 모형이 가장 자료에 부합하였고, 가치-성취목표의 차원에서는 6요인 모형이 가장 자료에 부합하였으나 적합도 지수가 양호한 수준에는 미치지 못하였다. 사회적 목표의 차원에서는 사회적 상호작용-순응의 2요인 모형이 자료를 잘 설명하고 적합도 지수도 양호한 것으로 나타났다.

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