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      정부 개발 부모교육 자료의 시대적 분석 = 개발 배경을 중심으로

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      https://www.riss.kr/link?id=A103062322

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구는 1981년부터 2014년까지 정부 부처가 개발한 부모교육 자료의 개발 배경을 살펴보고 개발 배 경이 시대에 따라 차이가 있는지를 분석하고자 하였다. 연구대상은 1981년부터 2014년까지 정부 부처에 서 개발된 부모교육 자료 102편 중 머리말, 연구의 필요성 등이 기술된 71편의 자료이며, 텍스트 연결망 분석을 통해 시대별 분석을 실시하였다. 연구 결과 첫째, 모든 시대에서 부모, 가정, 유아, 자녀 등 부모교 육과 관련된 일반적인 단어들이 부모교육 자료의 개발 배경을 설명하는 주요 단어로 나타난 가운데, 강조 되는 주제는 각 시대별 사회적 변화 및 이슈를 반영하여 차이를 나타냈다. 둘째, 최근으로 올수록 정부 개 발 부모교육 자료는 교육 정책을 포함한 다양한 국가 정책, 사회적 변화 및 이슈를 반영하는 경향이 증가 하고 있었다. 셋째, 부모교육의 대상이 점차 확대되고 있었으며 최근으로 올수록 특별한 요구를 가진 부 모들의 자녀 양육을 돕기 위한 목적이 자료 개발 배경으로 부각되고 있었다. 이상의 결과를 토대로 향후 부모교육 자료 개발에 대한 제언을 제시하였다.
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      본 연구는 1981년부터 2014년까지 정부 부처가 개발한 부모교육 자료의 개발 배경을 살펴보고 개발 배 경이 시대에 따라 차이가 있는지를 분석하고자 하였다. 연구대상은 1981년부터 2014년까지 ...

      본 연구는 1981년부터 2014년까지 정부 부처가 개발한 부모교육 자료의 개발 배경을 살펴보고 개발 배 경이 시대에 따라 차이가 있는지를 분석하고자 하였다. 연구대상은 1981년부터 2014년까지 정부 부처에 서 개발된 부모교육 자료 102편 중 머리말, 연구의 필요성 등이 기술된 71편의 자료이며, 텍스트 연결망 분석을 통해 시대별 분석을 실시하였다. 연구 결과 첫째, 모든 시대에서 부모, 가정, 유아, 자녀 등 부모교 육과 관련된 일반적인 단어들이 부모교육 자료의 개발 배경을 설명하는 주요 단어로 나타난 가운데, 강조 되는 주제는 각 시대별 사회적 변화 및 이슈를 반영하여 차이를 나타냈다. 둘째, 최근으로 올수록 정부 개 발 부모교육 자료는 교육 정책을 포함한 다양한 국가 정책, 사회적 변화 및 이슈를 반영하는 경향이 증가 하고 있었다. 셋째, 부모교육의 대상이 점차 확대되고 있었으며 최근으로 올수록 특별한 요구를 가진 부 모들의 자녀 양육을 돕기 위한 목적이 자료 개발 배경으로 부각되고 있었다. 이상의 결과를 토대로 향후 부모교육 자료 개발에 대한 제언을 제시하였다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      This study aims to chronologically analyse the background of parents education material developed by Korean government for young children's parents. The subjects of this research are 71 parents education materials developed from 1981 to 2014 by the Korean government describing the preface or the need for research. In order to find out the background of development of the parents education materials, text network analysis was conducted and the frequency and degree of indexes, the centrality values, and the centralization index were calculated. The study shows three results. First, across all era, general words related to parents education such as family, young children, etc. were the main words that address the background of its material development. But according to the chronological order, there were some differences with the highlighted themes of parents education reflecting national policies and the social changes. Second, the tendency that reflects various national policies including educational policies and the social changes of each era in the education materials was increased in the recent era. Third, the target of the materials was expanded gradually, and the background of development about supporting child rearing for parents with special needs were magnified recently. On the basis of these results, some suggestions for further parents education material development were proposed.
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      This study aims to chronologically analyse the background of parents education material developed by Korean government for young children's parents. The subjects of this research are 71 parents education materials developed from 1981 to 2014 by the Ko...

      This study aims to chronologically analyse the background of parents education material developed by Korean government for young children's parents. The subjects of this research are 71 parents education materials developed from 1981 to 2014 by the Korean government describing the preface or the need for research. In order to find out the background of development of the parents education materials, text network analysis was conducted and the frequency and degree of indexes, the centrality values, and the centralization index were calculated. The study shows three results. First, across all era, general words related to parents education such as family, young children, etc. were the main words that address the background of its material development. But according to the chronological order, there were some differences with the highlighted themes of parents education reflecting national policies and the social changes. Second, the tendency that reflects various national policies including educational policies and the social changes of each era in the education materials was increased in the recent era. Third, the target of the materials was expanded gradually, and the background of development about supporting child rearing for parents with special needs were magnified recently. On the basis of these results, some suggestions for further parents education material development were proposed.

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      참고문헌 (Reference)

      1 김익기, "환경오염의 실태와 대책" 대한민국국회 1992

      2 류정현, "한국적 부모-자녀 관계, 가족주의, 효" 4 (4): 81-94, 2007

      3 두산백과, "한국의 환경오염"

      4 오경훈, "한국의 다문화가정 지원정책의 개선방안 연구" 공주대학교 교육대학원 2012

      5 박한우, "한국어의 내용분석을 위한 KrKwic 프로그램의 이해와 적용 : Daum.net에서 제공된 지역혁신에 관한 뉴스를 대상으로" 한국자료분석학회 6 (6): 1377-1387, 2004

      6 최낙관, "한국 저출산 문제의 구조적 원인과 대응방안" 19 (19): 173-206, 2005

      7 교육인적자원부, "특수교육 연차보고서" 교육인적자원부

      8 이수인, "집단주의 형성 요인과 과정, 성별 차이에 대한 연구" 비판사회학회 (88) : 256-299, 2010

      9 송혜순, "중앙집권적 교육과정에 관한 비판적 분석" 梨花女子大學校 大學院 1989

      10 보건복지부, "제 2차 저출산, 고령사회 기본계획:2011년도 중앙부처 시행계획" 보건복지부 2011

      1 김익기, "환경오염의 실태와 대책" 대한민국국회 1992

      2 류정현, "한국적 부모-자녀 관계, 가족주의, 효" 4 (4): 81-94, 2007

      3 두산백과, "한국의 환경오염"

      4 오경훈, "한국의 다문화가정 지원정책의 개선방안 연구" 공주대학교 교육대학원 2012

      5 박한우, "한국어의 내용분석을 위한 KrKwic 프로그램의 이해와 적용 : Daum.net에서 제공된 지역혁신에 관한 뉴스를 대상으로" 한국자료분석학회 6 (6): 1377-1387, 2004

      6 최낙관, "한국 저출산 문제의 구조적 원인과 대응방안" 19 (19): 173-206, 2005

      7 교육인적자원부, "특수교육 연차보고서" 교육인적자원부

      8 이수인, "집단주의 형성 요인과 과정, 성별 차이에 대한 연구" 비판사회학회 (88) : 256-299, 2010

      9 송혜순, "중앙집권적 교육과정에 관한 비판적 분석" 梨花女子大學校 大學院 1989

      10 보건복지부, "제 2차 저출산, 고령사회 기본계획:2011년도 중앙부처 시행계획" 보건복지부 2011

      11 동아일보, "유치원교재 통일-문교부 5종 만들어 새학기 보급"

      12 한이혁, "유아기 자녀의 부모를 위한 부모교육 관련 학위논문의 경향 분석 : 1996~2005년을 중심으로" 부산대학교 대학원 2007

      13 이은화, "유아기 자녀를 위한 총체적 부모교육 프로그램" 창지사 1999

      14 김희진, "유아교육기관에서의 부모교육과 지원" 파란마음 2014

      15 박신영, "유아교육 공교육화 정책네트워크 분석:1993년부터 2013년까지" 이화여자대학교 대학원 2015

      16 최지영, "온라인 건강정보 수용에 영향을 미치는 요인" 중앙대학교 대학원 2015

      17 홍인혜, "영·유아보육 및 유아교육 정책 변천에 관한 연구" 성신여자대학교 대학원 2006

      18 문민아, "아동성폭력범죄의 특수한 재범방지제도에 관한 비판적 검토" 건국대학교 대학원 2013

      19 관계부처 합동, "새로마지플랜 2010" 보건복지부, 교육인적자원부, 여성가족부, 재정경제부, 건설교통부, 문화관광부, 노동부, 농림부, 산업자원부, 법무부, 행정자치부, 기획예산처, 과학기술부, 정보통신부, 국방부, 경찰청, 중앙인사위원회, 청소년위원회 2006

      20 김용학, "사회 연결망 분석 제3판" 박영사 2011

      21 통일부, "북한이탈주민 거주지 정착지원 매뉴얼" 통일부 2015

      22 이정주, "부모교육 프로그램의 연구동향" 한국상담학회 15 (15): 943-967, 2014

      23 윤기영, "부모교육 프로그램에 관한 최근 연구 동향 분석" 20 (20): 129-155, 2001

      24 전춘애, "부모교육 프로그램 개발과 수행에 관한 연구 경향 분석-최근 10년간 국내 연구를 중심으로-" 한국가족관계학회 8 (8): 1-30, 2003

      25 오영희, "부모교육" 동현출판사 1999

      26 이소희, "국내의 부모교육 관련 학위논문의 분석:1970년대 이후 부모교육 연구동향 중심으로" 1 (1): 107-133, 2004

      27 강금녀, "교육과정에 나타난 지배이데올로기의 역사적 고찰" 한국교원대학교 교육대학원 2002

      28 박수정, "교육감 선거 관련 신문사설에 대한 네트워크 텍스트 분석" 한국교육정치학회 18 (18): 183-203, 2011

      29 통계청, "결혼이민자 현황, 탈북민 입국 현황"

      30 서선희, "가족중심주의에 대한 유교적 해석" 7 : 21-44, 1995

      31 Bornstein, M. H., "Handbook of child psychology, Vol. 3:Research advances and implications for social policy and social action" Wiley 548-591, 2006

      32 Hofstede, G., "Culture’s consequences" Sage 1980

      33 Holsti, O., "Content analysis for the social sciences and humanities" Addison-Wesley Publishing Company 1969

      34 Anderson, T., "Assessing teaching presence in a computer conference context" 5 (5): 1-17, 2001

      35 교육과학기술부, "3-5세 연령별 누리과정 해설서" 교육과학기술부, 보건복지부 2013

      36 김영주, "1세-3세 영유아를 둔 어머니의양육 지식과 양육 스트레스" 한국열린유아교육학회 12 (12): 475-493, 2007

      37 보건복지부, "(보도자료) 저출산 고령사회 기본계획 확정:저출산 고령사회 위원회, 새로마지플랜 2010 심의 확정"

      38 교육과학기술부, "(보도자료) 유아교육 선진화 추진계획"

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      2019-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2016-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2012-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2009-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.61 1.61 1.61
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.73 1.7 1.654 0.45
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