아동의 자아존중감 및 공동체의식과 다문화수용성 간의 관계 = Relationship between Children`s Self Esteem, Sense of Community, and Multicultural Receptivity

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to examine the relationship between children``s self-esteem and multicultural receptivity, and to test whether sense of community mediates the relationship. Using data from elementary 4th grade panel of the Korea Children and Youth Panel Study (KCYPS), Wave 2, we conducted descriptive analysis, correlation analysis, and path analysis. Results showed that higher level of children``s self-esteem was associated with greater sense of community and that greater sense of community with higher level of multicultural receptivity. Also, children``s sense of community partially mediated the relationship between sense of community and self-esteem. This study``s results imply that, in order to enhance children``s multicultural receptivity, it is important to develop participatory activity programs designed to increase sense of community among senior level elementary school children. Especially for children with low self-esteem, it is important to develop consistent and professional group work programs as well as participatory activity programs to enhance internal capacity of the children. Further, this study results suggest that it is necessary to provide institutional and policy supports for multi-cultural education and awareness enhancement programs.

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