한국어 학습자의 관형절과 관형사형 어미 사용 양상 연구 -관계관형절과 동격관형절을 중심으로- = A Study on the acquisition of Korean relative clauses and Korean adnominal endings

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper tried to investigate Korean learner``s acquisition of Korean relative clauses and adnominal endings. For this purpose I investigated frequencies of relative clauses and adnominal endings in Korean learners`` corpus. And I analysed Korean learners`` errors when they used relative clauses and adnominal endings. Based on the result of analysing, Korean learners learned direct object relative clauses easier than subject relative clauses. And Korean learners have many errors using adnominal endings in intermediate and high levels as well as basic levels. The reason why they have difficulties using adnominal endings is that Korean adnominal endings indicates not only modifying a noun but also representing the tenses and aspects. Frequencies of Korean learner’s adnominal usages and errors show that Korean learners learned present tense adnominal ending ``-un`` first. And then they learned present tense adnominal ending ``-nun``, past tense ``-un`` and future tense ``-ul`` gradually.

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