요약 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 1. 연구 참여자 2. 연구 방법 및 절차 3. 자료 분석 Ⅲ. 연구결과 및 해석 1. 어려움과 관심사 2. 현직교육 내용에 대한 요구 3. 현직교육 형태에 대...

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2010
Korean
영아반 교사 ; infant teacher ; 관심사 ; interests ; 현직교육 ; in-service trainijng ; 경력교사 ; experienced teacher ; 초임교사 ; new teacher
370
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학술저널
239-267(29쪽)
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다운로드요약 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 1. 연구 참여자 2. 연구 방법 및 절차 3. 자료 분석 Ⅲ. 연구결과 및 해석 1. 어려움과 관심사 2. 현직교육 내용에 대한 요구 3. 현직교육 형태에 대...
요약 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 1. 연구 참여자 2. 연구 방법 및 절차 3. 자료 분석 Ⅲ. 연구결과 및 해석 1. 어려움과 관심사 2. 현직교육 내용에 대한 요구 3. 현직교육 형태에 대한 요구 Ⅳ. 논의 및 제언 참고문헌 ABSTRACT
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3 염지숙, "유아교육현장에서 돌봄의 실천과 한계" 한국유아교육학회 25 (25): 147-171, 2005
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10 유연화, "영아보육 일과에 나타난 질적 보육의 장애 요인 분석" 8 : 307-330, 2004
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학교장의 변혁적 리더십이 교사의 직무특성과 학교조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구
학교장의 자율성과 책무성, 교사의 임파워먼트가 학교조직효과성에 미치는 영향
교사 학습의 협력적 과정을 이해하기 위한 상황화된 담화 접근법과 분석 사례
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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| 2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
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| 2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
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| 2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 2.37 | 2.37 | 2.3 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 2.31 | 2.46 | 2.479 | 0.39 |