영재인성교육 덕목 및 적용을 위한 방안탐색 = Character Education for Gifted students

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 영재를 위한 인성교육 덕목을 도출하고, 이를 적용할 수 있는 방안을 마련하는데 목적이 있다. 영재인성교육을 위해서는 무엇보다도 영재들에게 요구되는 덕목이 무엇인지를 확인하는 작업이 우선되어야 한다. 따라서 본 연구에서는 영재인성교육과 관련된 선행연구들을 개괄하여 인성요인, 덕목 등을 분석하였다. 선행연구 고찰 및 전문가 회의를 통해 영재인성교육 덕목을 구성하고, 이를 3개의 차원으로 나누었다. 각각의 세 가지 차원은 개인적 차원, 사회적 차원, 문제해결적 차원으로 설정하였다. 본 연구에서 설정한 영재인성교육 덕목은 영재인성교육 프로그램 개발을 위한 기초 자료로 활용될 수 있음을 밝혔으며, 영재인성교육 프로그램 개발에 대한 방안을 제안하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The main purpose of this study was to explore indicators on character education for gifted students in korea. In order to investigate the indicators, first, we focused on study for the character education, and then reviewed related articles.
The results of this study are as follows. Using the indicators, we set up a systematic model that include three dimension : individual, social and problem solving. We expected that these indicators from this study would be useful for improving character education for gifted students. In addition, the indicators could be used for investigating the character education programs. In the future, other research should be conducted and develop program based on already designed indicator by this study.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 영재인성교육에 대한 선행연구 분석
• Ⅲ. 영재인성교육을 위한 함의
• Ⅳ. 영재인성교육 덕목 설정 및 이의 활용방안
• Ⅴ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 김미숙, "청소년 리더십 검사도구의 타당화 및 리더십 특성 분석" 한국교육심리학회 22 (22): 193-214, 2008

2 김동일, "청소년 GTI (Global Talent Indicator) 타당화 연구" 교육연구소 11 (11): 45-66, 2010

3 교육과학기술부, "창의와 배려의 조화를 통한 인재 육성-창의‧인성교육 기본방안" 교육과학기술부 2010

4 교육과학기술부, "창의‧인성 교과연구회 전체 워크숍 자료집(초등)"

5 강민지, "중학교 영재교육원의 인성교육 현황 및 인성교육 프로그램의 발전방향 탐색" 건국대학교 교육대학원 2010

6 조연순, "정의교육과 인성교육 구현을 위한 기초연구 1: 철학적 심리학적 접근에 기초한 인성교육의 구성요소 탐색" 교육과학연구소 28 (28): 131-152, 1998

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8 최준환, "인성교육의 문제점 및 창의 인성교육의 이론적 고찰" 9 (9): 2009

9 허경철, "인간성 향상을 위한 학교교육 모형개발 및 평가방안 연구" 한국교육개발원 1994

10 지나영, "유아의 창의적 리더십 및 자아개념에 미치는 리더십 프로그램의 효과" 한국창의력교육학회 12 (12): 5-28, 2012

11 이경화, "유아의 리더십 향상에 미치는 글로벌리더 교육프로그램의 효과" 한국창의력교육학회 10 (10): 5-25, 2010

12 이경화, "유아 창의적 리더십 측정도구 개발" 한국교육방법학회 22 (22): 135-161, 2010

13 이경화, "영재인성교육 프로그램 개발"

14 김미숙, "영재리더십 육성을 위한 기초연구 및 프로그램 개발연구" 한국교육개발원 2005

15 박숙희, "영재교육" 박학사 2005

16 박경빈, "미래사회 영재의 창의·인성 교육을 위한 예비 연구 - 현장 영재교사의 인식 중심으로" 한국영재학회 20 (20): 681-701, 2010

17 이경화, "대학생 창의적 리더십의 특성과 수업유형에 따른 효과" 한국영재교육학회 11 (11): 45-65, 2012

18 이경화, "글로벌 리더 프로그램이 유아의 인지ㆍ창의ㆍ리더십 향상에 미치는 영향" 한국교육심리학회 24 (24): 507-523, 2010

19 이경화, "교사용 유아 리더십 측정도구 개발을 위한 1차 타당화 연구" 9 (9): 18-46, 2009

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21 Davis, G. A., "Education of the Gifted and Talented(5th ed.)" 박학사 2004

22 Akin, T., "Character Education in American's School" Innerchoice Publishing Co 1995