1 김성일, "학습에 대한 흥미와 내재동기증진을 위한 학습환경디자인" 한국교육방법학회 16 (16): 39-66, 2004
2 황영록, "초등학생의 생물학적 오개념에 대한 연구 : 초등학교 6학년을 대상으로" 경희대학교 교육대학원 2002
3 전민정, "초등학생들의 생물에 대한 흥미의" 한국생물교육학회 40 (40): 1-14, 2012
4 이정애, "초등학생들의 곤충에 대한 개념 인지도 및 오개념 형성 원인 분석" 교과교육연구소 12 (12): 669-686, 2008
5 이정애, "초등학생들의 곤충에 관한 오개념 연구" 제주교육대학교 교육대학원 2007
6 이정애, "초등학교의 일반학생과 영재학생들의 ‘곤충’에 대한 개념 인식 비교" 교육연구원 25 (25): 276-291, 2009
7 교육과학기술부, "초등학교 교사용 지도서 슬기로운 생활" 금성출판사 2011
8 교육과학기술부, "초등학교 교사용 지도서 과학" 금성출판사 2010
9 소금현, "초등학교 과학 교과 생명 영역에 대한 초등 예비 교사들의 흥미도 조사" 한국생물교육학회 34 (34): 377-387, 2006
10 심규철, "초등 예비 교사들의 생물 주제 및 활동에 대한 흥미 조사 연구" 한국초등과학교육학회 26 (26): 468-474, 2007
1 김성일, "학습에 대한 흥미와 내재동기증진을 위한 학습환경디자인" 한국교육방법학회 16 (16): 39-66, 2004
2 황영록, "초등학생의 생물학적 오개념에 대한 연구 : 초등학교 6학년을 대상으로" 경희대학교 교육대학원 2002
3 전민정, "초등학생들의 생물에 대한 흥미의" 한국생물교육학회 40 (40): 1-14, 2012
4 이정애, "초등학생들의 곤충에 대한 개념 인지도 및 오개념 형성 원인 분석" 교과교육연구소 12 (12): 669-686, 2008
5 이정애, "초등학생들의 곤충에 관한 오개념 연구" 제주교육대학교 교육대학원 2007
6 이정애, "초등학교의 일반학생과 영재학생들의 ‘곤충’에 대한 개념 인식 비교" 교육연구원 25 (25): 276-291, 2009
7 교육과학기술부, "초등학교 교사용 지도서 슬기로운 생활" 금성출판사 2011
8 교육과학기술부, "초등학교 교사용 지도서 과학" 금성출판사 2010
9 소금현, "초등학교 과학 교과 생명 영역에 대한 초등 예비 교사들의 흥미도 조사" 한국생물교육학회 34 (34): 377-387, 2006
10 심규철, "초등 예비 교사들의 생물 주제 및 활동에 대한 흥미 조사 연구" 한국초등과학교육학회 26 (26): 468-474, 2007
11 차원경, "초·중·고등학교 학생들의 생물 분류에 관한 오개념 빈도와 흥미도 연구" 이화여자대학교 교육대학원 2009
12 유경진, "중학생의 생명현상 관찰활동에서 과학적 흥미 발생 요인 분석" 한국과학교육학회 30 (30): 594-608, 2010
13 서재철, "제주도곤충" 일진사 2004
14 임양환, "제7차 초등학교 교과서에 제시된 생물 학습 소재 분석 : 과학과 생명 영역을 중심으로" 전주교육대학교 교육대학원 2003
15 김선아, "만4,5세 유아의 동물에 대한 태도에 관한 연구" 중앙대학교 대학원 2006
16 조희형, "구성주의와 과학교육" 한국과학교육학회 22 (22): 820-836, 2002
17 손병기, "곤충의 구조와 한살이에 관한 초등학생들의 개념" 대구교육대학교 교육대학원 2003
18 Muris, P., "The role of parental fearfulness and modeling in children’s fear" 34 (34): 265-268, 1996
19 Kellert, S. R., "The Value of Life: Biological Diversity and Human Society" Island Press 1996
20 Uitto, A., "Students' interest in biology and their out-of-school experiences" 40 (40): 124-129, 2006
21 Duit, R., "Students' conceptual frameworks: consequences for learning science, In The Psychology of Learning Science" LLawrence Erlbaum 65-88, 1991
22 Kindt, M., "Spider phobia questionnaire for children(SPQ-C) : Apsychometric study and normative data" 34 (34): 277-282, 1996
23 Hidi, S., "Motivating the academically unmotivated : A critical issue for the 21st century" 70 (70): 151-179, 2000
24 Prokop, P., "High school students' attitudes towards spiders : A cross-cultural comparison" 32 (32): 1665-1688, 2010
25 Kerr K., "Comparing children’s and student teachers’ ideas about science concepts" 25 (25): 289-302, 2006
26 Randler, C., "Cognitive and emotional evaluation of an amphibian conservation program for elementary school students" 37 (37): 43-52, 2005
27 Shepardson, D. P., "Bugs, butterflies, and spiders : children's understandings about insects" 24 (24): 627-643, 2002