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      초등학생의 곤충에 대한 인식과 태도 조사 연구 = A Study of Elementary Students` Cognition and Attitude about Insects

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      https://www.riss.kr/link?id=A100181309

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      This study aims to look into the understanding and attitude toward insects in elementary school students. On the subject of elementary students (1st to 6th graders), degree of identifying the insect typically recognized and their attitude towards insects were investigated to compare comparatively by grade and sex. First, elementary school students understood a butterfly (27%), stag beetle (19%) and ant (17%) as typical insects, and referred to a tree (29%) and flower (20%) as habitat. Most students thought of behavior related to food (47%) with similar pattern by sex. Second, there was a clear tendency that students recognized familiar insects in their curriculum of science quite right. Third, elementary school students showed positive attitudes as to scientific (3.41), ecological (3.72) and negative aspect (2.91) but some negative attitude as to natural aspect (2.84). By school year, there was significant difference shown in scientific, negative and natural aspect. In comparison by sex, male students` attitude in scientific, negative and natural aspects were found to be positive.
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      This study aims to look into the understanding and attitude toward insects in elementary school students. On the subject of elementary students (1st to 6th graders), degree of identifying the insect typically recognized and their attitude towards inse...

      This study aims to look into the understanding and attitude toward insects in elementary school students. On the subject of elementary students (1st to 6th graders), degree of identifying the insect typically recognized and their attitude towards insects were investigated to compare comparatively by grade and sex. First, elementary school students understood a butterfly (27%), stag beetle (19%) and ant (17%) as typical insects, and referred to a tree (29%) and flower (20%) as habitat. Most students thought of behavior related to food (47%) with similar pattern by sex. Second, there was a clear tendency that students recognized familiar insects in their curriculum of science quite right. Third, elementary school students showed positive attitudes as to scientific (3.41), ecological (3.72) and negative aspect (2.91) but some negative attitude as to natural aspect (2.84). By school year, there was significant difference shown in scientific, negative and natural aspect. In comparison by sex, male students` attitude in scientific, negative and natural aspects were found to be positive.

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      참고문헌 (Reference)

      1 김성일, "학습에 대한 흥미와 내재동기증진을 위한 학습환경디자인" 한국교육방법학회 16 (16): 39-66, 2004

      2 황영록, "초등학생의 생물학적 오개념에 대한 연구 : 초등학교 6학년을 대상으로" 경희대학교 교육대학원 2002

      3 전민정, "초등학생들의 생물에 대한 흥미의" 한국생물교육학회 40 (40): 1-14, 2012

      4 이정애, "초등학생들의 곤충에 대한 개념 인지도 및 오개념 형성 원인 분석" 교과교육연구소 12 (12): 669-686, 2008

      5 이정애, "초등학생들의 곤충에 관한 오개념 연구" 제주교육대학교 교육대학원 2007

      6 이정애, "초등학교의 일반학생과 영재학생들의 ‘곤충’에 대한 개념 인식 비교" 교육연구원 25 (25): 276-291, 2009

      7 교육과학기술부, "초등학교 교사용 지도서 슬기로운 생활" 금성출판사 2011

      8 교육과학기술부, "초등학교 교사용 지도서 과학" 금성출판사 2010

      9 소금현, "초등학교 과학 교과 생명 영역에 대한 초등 예비 교사들의 흥미도 조사" 한국생물교육학회 34 (34): 377-387, 2006

      10 심규철, "초등 예비 교사들의 생물 주제 및 활동에 대한 흥미 조사 연구" 한국초등과학교육학회 26 (26): 468-474, 2007

      1 김성일, "학습에 대한 흥미와 내재동기증진을 위한 학습환경디자인" 한국교육방법학회 16 (16): 39-66, 2004

      2 황영록, "초등학생의 생물학적 오개념에 대한 연구 : 초등학교 6학년을 대상으로" 경희대학교 교육대학원 2002

      3 전민정, "초등학생들의 생물에 대한 흥미의" 한국생물교육학회 40 (40): 1-14, 2012

      4 이정애, "초등학생들의 곤충에 대한 개념 인지도 및 오개념 형성 원인 분석" 교과교육연구소 12 (12): 669-686, 2008

      5 이정애, "초등학생들의 곤충에 관한 오개념 연구" 제주교육대학교 교육대학원 2007

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      12 유경진, "중학생의 생명현상 관찰활동에서 과학적 흥미 발생 요인 분석" 한국과학교육학회 30 (30): 594-608, 2010

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      14 임양환, "제7차 초등학교 교과서에 제시된 생물 학습 소재 분석 : 과학과 생명 영역을 중심으로" 전주교육대학교 교육대학원 2003

      15 김선아, "만4,5세 유아의 동물에 대한 태도에 관한 연구" 중앙대학교 대학원 2006

      16 조희형, "구성주의와 과학교육" 한국과학교육학회 22 (22): 820-836, 2002

      17 손병기, "곤충의 구조와 한살이에 관한 초등학생들의 개념" 대구교육대학교 교육대학원 2003

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      27 Shepardson, D. P., "Bugs, butterflies, and spiders : children's understandings about insects" 24 (24): 627-643, 2002

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      2021-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2014-09-02 학회명변경 영문명 : 미등록 -> The Korean Society of Biology Education KCI등재
      2012-03-27 학술지명변경 한글명 : 한국생물교육학회지 -> 생물교육
      외국어명 : THE KOREAN JOURNAL OF BIOLOGY EDUCATION -> BIOLOGY EDUCATION
      KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-10-02 학술지명변경 외국어명 : THE KOREAN JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION -> THE KOREAN JOURNAL OF BIOLOGY EDUCATION KCI등재
      2006-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2005-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2003-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.96 0.96 0.88
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.02 0.93 1.199 0.58
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