부모의 정서적 방임과 아동의 자아탄력성 및 학교 적응과의 관계 = The Relationship Between Emotion Neglect and Children`s Ego Resilience and School-Related Adjustment

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to examine to what extent emotion neglect expeience affects school adjustment of children and to identify mediating effects of children`s ego resilience between emotion neglect expeience and school adjustment. The subjects for this study were 255 elementary schools children in the 4th, 5th and 6th grades. The collected data was analyzed using the SPSS statistics program and Structural Equation Modeling with Amos 8.0. The date were analyzed by using Cronbach, Pearson`s Correlation Analysis. And The Structural Equation Model(SEM) is used for the analysis. The results showed that emotion neglect have a negative correlation and influence on children`s ego resilience and children`s school adjustment. Also, children`s ego resilience were identified as mediators in the process of emotion neglect expeience and school adjustment. Therefore, this study suggests needs for programs and practical strategies to improve children`s ego resilience.

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