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    KCI등재

    SDT의 목표내용이론에 기반한 청소년용 생애목표 척도 개발 및 타당화

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    https://www.riss.kr/link?id=A105778022

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구의 목적은 학업상황에서 청소년의 생애목표의 중요성을 밝히고 한국 청소년의 생애목표 척도를
    개발하여 기본심리욕구, 심리적 안녕감, 부모의 자율성 지지, 성취목표, 우울 등과의 관계를 규명함으로써
    한국 청소년의 생애목표 척도를 타당화 하려는 것이다. 연구결과, 척도 전체 Cronbach α는 .94이었고, 기여
    .848, 건강 .806, 영성 .824, 관계 .779, 성장 .820, 영성 .851, 이미지 .779, 인정 .779로 나타났다. 모형의 적
    합도 지수는 ??/df=3.827로 .05이하로 나타났고, TLI=.887, CFI=.909로 나타났으며, RMSEA=.067로 나타나
    기준치 .07이하에 해당됨으로 적절한 적합도 지수를 보여 주었다. 연구2에서는 한국 청소년용 생애목표 척
    도를 타당화 하려는 것으로, 우선 교차타당도를 확인하기 위해 이 문항을 대상으로 확인적 요인분석을 실
    시하였고, ??값이 793.554(df=406), TLI=.930, CFI=.952, RMSEA=.059로 나타나 예비조사보다 더 수용할
    만하다고 할 수 있다. 마지막으로 요인분석 결과 확인된 32문항을 대상으로 준거타당도를 확인하기 위해
    부모의 지각 척도, 삶의 만족도와 정적/부적 정서 척도, 그리고 기본심리욕구척도와의 상관분석을 실시하였
    다. 그 결과, 한국 청소년 생애목표 척도의 준거타당도가 확인되었다. 수렴타당도를 평가하기 위해 우선 우
    울과 성취목표와의 상관분석을 실시하였다. 그 결과 한국 청소년용 생애목표 척도의 수렴타당도가 있는 것
    으로 평가되었다.
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    본 연구의 목적은 학업상황에서 청소년의 생애목표의 중요성을 밝히고 한국 청소년의 생애목표 척도를 개발하여 기본심리욕구, 심리적 안녕감, 부모의 자율성 지지, 성취목표, 우울 등과의 ...

    본 연구의 목적은 학업상황에서 청소년의 생애목표의 중요성을 밝히고 한국 청소년의 생애목표 척도를
    개발하여 기본심리욕구, 심리적 안녕감, 부모의 자율성 지지, 성취목표, 우울 등과의 관계를 규명함으로써
    한국 청소년의 생애목표 척도를 타당화 하려는 것이다. 연구결과, 척도 전체 Cronbach α는 .94이었고, 기여
    .848, 건강 .806, 영성 .824, 관계 .779, 성장 .820, 영성 .851, 이미지 .779, 인정 .779로 나타났다. 모형의 적
    합도 지수는 ??/df=3.827로 .05이하로 나타났고, TLI=.887, CFI=.909로 나타났으며, RMSEA=.067로 나타나
    기준치 .07이하에 해당됨으로 적절한 적합도 지수를 보여 주었다. 연구2에서는 한국 청소년용 생애목표 척
    도를 타당화 하려는 것으로, 우선 교차타당도를 확인하기 위해 이 문항을 대상으로 확인적 요인분석을 실
    시하였고, ??값이 793.554(df=406), TLI=.930, CFI=.952, RMSEA=.059로 나타나 예비조사보다 더 수용할
    만하다고 할 수 있다. 마지막으로 요인분석 결과 확인된 32문항을 대상으로 준거타당도를 확인하기 위해
    부모의 지각 척도, 삶의 만족도와 정적/부적 정서 척도, 그리고 기본심리욕구척도와의 상관분석을 실시하였
    다. 그 결과, 한국 청소년 생애목표 척도의 준거타당도가 확인되었다. 수렴타당도를 평가하기 위해 우선 우
    울과 성취목표와의 상관분석을 실시하였다. 그 결과 한국 청소년용 생애목표 척도의 수렴타당도가 있는 것
    으로 평가되었다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • Ⅲ. 연구1 : 청소년용 생애목표 척도의 제작
    • Ⅳ. 연구2 : 청소년용 생애목표 척도의 타당화
    • Ⅴ. 종합논의
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • Ⅲ. 연구1 : 청소년용 생애목표 척도의 제작
    • Ⅳ. 연구2 : 청소년용 생애목표 척도의 타당화
    • Ⅴ. 종합논의
    • 참고문헌
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    4 전겸구, "통합적 한국판 CES-D개발" 6 (6): 59-76, 1998

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    8 김영희, "중․고등학교 학업중단 청소년에 관한 연구동향 분석: 1991년-2011년" 한국상담학회 13 (13): 1013-1028, 2012

    9 윤미선, "중·고생의 교과흥미 구성요인 및 학업성취와의 관계" 한국교육심리학회 17 (17): 271-290, 2003

    10 김옥엽, "전라북도 청소년 학업중단에 대한 의식 및 위험요인과 보호요인의 분석" 한국상담학회 5 (5): 725-741, 2004

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    3 이선희, "학령기 자녀의 부모용 양육행동 척도 개발 연구" 이화여자대학교 대학원 2012

    4 전겸구, "통합적 한국판 CES-D개발" 6 (6): 59-76, 1998

    5 이신규, "초등학생의 학업성취도에 영향을 미치는 개인적·환경적 변인" 부경대학교 교육대학원 2010

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    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
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    2016 1.65 1.65 1.67
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.71 1.85 2.063 0.48
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