유아의 가정의 소득수준에 따른 유아의 자기결정력, 자아존중감, 가정의 환경자극수준, 그리고 어머니-유아 간의 조화적합성에 대한 관계

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아의 가정배경변인에 따른 유아의 자기결정력, 자아존중감, 가정의 환경자극수준, 그리고 어머니-유아 간 조화적합성 간의 차이를 알아보고, 주요 연구변인 간의 관계 및 유아의 가정의 소득수준에 따른 주요 연구변인 간의 상관관계를 알아보는 것을 목적으로 하였다.
이를 위해 서울시에 위치한 국 ‧ 공립 어린이집과 사립유치원 13기관에 재원하고 있는 만 5세 유아-어머니 195쌍과 유아의 담임교사가 연구에 참여하였다. 유아의 가정배경변인과 어머니-유아 간 조화적합성 및 가정환경자극은 어머니가 작성한 설문지로 자료를 수집하였고, 유아의 자기결정력은 연구대상이 연령이 낮은 유아인 것을 고려하여 유아의 담임교사가 유아를 관찰한 경험을 토대로 작성한 설문지로 자료를 수집하였다. 그리고 유아의 자아존중감은 어머니와 담임교사로부터 설문지가 모두 회수된 유아를 대상으로 검사를 실시하였다.
본 연구를 위해 수집된 설문 자료는 SPSS 18.0 통계 프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구도구의 신뢰도를 산출하고 유아 및 가정의 인구사회학적 특성을 알아보기 위해 빈도분석을 실시하였다. 주요 연구변인들의 기술통계분석과 유아의 가정배경변인에 따른 주요 연구변인 간의 차이를 알아보기 위하여 t 검증을 실시하고, 주요 연구변인 간의 관계와 가정의 소득수준에 따른 주요 변인 간의 상관관계를 알아보기 위하여 상관분석을 실시하였다.
본 연구에서 나타난 연구결과를 요약한 내용은 다음과 같다.
첫째, 유아의 자기결정력과 자아존중감, 가정환경자극 및 어머니-유아 간 조화적합성은 유아의 가정배경변인인 가정의 소득수준, 유아성별, 유아의 출생순위, 어머니의 학력수준, 어머니의 연령에 따라 다소 차이가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 주요 연구변인 간의 상관관계를 살펴본 결과, 유아의 자아존중감과 가정환경 자극은 어머니-유아 간 조화적합성과 관련이 있고, 가정환경 자극과 어머니-유아 간 조화적합성은 유아의 자기결정력과 관련이 있는 것으로 나타났다.
셋째, 가정의 소득수준에 따른 주요 연구변인 간의 상관관계를 살펴본 결과, 유아의 자아존중감은 가정의 소득수준과 상관없이 어머니-유아 간 조화적합성과 부적 상관관계가 나타났다. 그러나 소득수준이 높은 가정에서는 그 외의 연구변인 간에는 상관관계가 나타나지 않았고, 소득수준이 낮은 가정에서는 어머니-유아 간 조화적합성과 자기결정력 간에도 부적상관관계가 나타나 소득수준에 따른 두 집단 간에 차이가 나타났다.
본 연구는 서울 지역의 어린이집과 유치원에 재원하고 있는 유아로 제한하였고, 주 양육자로서 유아의 어머니를 대상으로 실시하여 연구결과를 일반화하는 것에 한계가 있다. 그러나 유아의 발달과 관련한 다양한 변인들 간의 관계를 탐색하고 가정의 소득수준에 따라 집단별 분석을 실시함으로써, 가정과 유아교육 현장에서 유아의 발달을 지원하는 방안을 모색하는데 기초자료를 제공하였다는 점에서 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the difference between preschoolers’ self-determination, self-esteem, level of home observation for measurement of the environment, goodness of fit between mother and child according to variables of child’s home environment, and the relationship between the main research variables according to household income level. In this research, 195 preschooler(aged 5 years old)-mother pairs and kindergarten teachers who attended public subsidized child care facilities and private kindergartens located in Seoul were sampled. The data were obtained from mother-filled surveys, and on-site observations from both head teachers of the children sampled and researchers. The data were analyzed by using SPSS 18.0 statistical program. The results of this study were in the following. First, there was a difference between preschoolers’ self-determination, self-esteem, level of home observation for measurement of the environment, goodness of fit between mother-child according to the variables of child’s home environment. Second, the self-esteem and the level of home observation for measurement of the environment were related to the goodness of fit between mother-child. Also the level of home observation for measurement of the environment and the goodness of fit between mother-child were related to the preschoolers’ self-determination. Third, the self–esteem was negatively correlated with the goodness of fit between mother-child regardless of the household income level. However, in the household with high income level, no correlation was found between the other research variables. In the household with low income level, there was a negative correlation between goodness of fit between mother-child and preschoolers’ self-determination. It was difficult to generalize the results of the study by surveying preschoolers’ mother and early childhood education institutions in Seoul. However, it is meaningful to provide basic data to search for ways to support the development of children at home and early childhood education institutions.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• 3. 용어 정의 5
• 1) 유아의 자기결정력 5
• 2) 유아의 자아존중감 5
• 3) 유아의 가정환경자극 5
• 4) 어머니-유아 간 조화적합성 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 유아의 자기결정력 6
• 1) 자기결정력의 개념 6
• 2) 유아기 자기결정력의 발달 8
• 2. 유아의 자아존중감 9
• 1) 자아존중감의 개념 9
• 2) 유아의 자아존중감의 발달 10
• 3. 유아의 가정환경자극 11
• 1) 가정환경자극의 개념 11
• 2) 유아의 가정환경자극과 유아의 발달 12
• 4. 어머니-유아 간 조화적합성 14
• 1) 어머니-유아 간 조화적합성의 개념 14
• 2) 어머니-유아 간 조화적합성과 유아의 발달 15
• 5. 유아의 가정배경변인에 따른 유아의 발달 16
• 1) 유아 및 가정의 인구사회학적 특성 16
• 2) 가정의 소득수준 18
• Ⅲ. 연구방법 20
• 1. 연구대상 20
• 2. 연구도구 21
• 1) 유아의 자기결정력 21
• 2) 유아의 자아존중감 22
• 3) 유아의 가정환경자극 24
• 4) 어머니-유아 간 조화적합성 25
• 3. 연구절차 27
• 4. 자료분석 28
• Ⅳ. 연구결과 29
• 1. 주요 연구변인에 대한 일반적인 경향 29
• 2. 주요 연구변인들 간의 차이 검증 31
• 1) 가정 소득수준에 따른 차이 31
• 2) 유아의 성별에 따른 차이 34
• 3) 유아의 출생순위에 따른 차이 36
• 4) 어머니의 학력수준에 따른 차이 38
• 5) 어머니 연령에 따른 차이 40
• 3. 주요변인 간의 상관관계 42
• 1) 전체 연구대상에 대한 주요 변인들 간의 관계 42
• 2) 소득수준에 따른 주요 변인들 간의 관계 43
• Ⅴ. 논의 및 결론 45
• 1. 논의 45
• 1) 주요 변인에 대한 일반적인 경향 45
• 2) 유아의 가정배경변인에 따른 주요 변인 간의 차이 46
• 3) 주요 변인 간의 관련성 48
• 2. 결론 및 제한점 50
• 참고문헌 52
• 부록 59
• Abstract 77