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    KCI등재

    학교스포츠클럽 진흥관점에서 바라본 지역사회와의 연계를 위한 협력적 로컬거버넌스 평가지표 개발 = A Study on Developing Evaluation Criteria for Collaborative Local-Governance to Promote School Sport Club

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    https://www.riss.kr/link?id=A106261783

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study aims to develop an evaluation index for collaborative local-governance to promote school sport clubs, which would be able to enhances internal stabilities of the governance connected with related local institutions, associations and schools. To achieve the purpose, this study adopted delphi technique as a research method. As a result, a total of 69 index were created based on 23 evaluation criteria and 3 evaluation categories(starting conditions, collaborative process, and collaborative evaluation). Most evaluation index were highly agreed by the panel, but some index such as role sharing, trust enhancement, and responsibility were relatively lower than other index. In conclusion, it was discussed the significance of the evaluation index based on some crucial index such as connecting to the lifetime sport and managing sport clubs based on educational value. Lastly, this study suggested further discussions and studies on analyzing more cases of collaborative local-governance as well as developing more evaluation index in order to enhance the effectiveness of collaborative local-governance.
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    This study aims to develop an evaluation index for collaborative local-governance to promote school sport clubs, which would be able to enhances internal stabilities of the governance connected with related local institutions, associations and schools...

    This study aims to develop an evaluation index for collaborative local-governance to promote school sport clubs, which would be able to enhances internal stabilities of the governance connected with related local institutions, associations and schools. To achieve the purpose, this study adopted delphi technique as a research method. As a result, a total of 69 index were created based on 23 evaluation criteria and 3 evaluation categories(starting conditions, collaborative process, and collaborative evaluation). Most evaluation index were highly agreed by the panel, but some index such as role sharing, trust enhancement, and responsibility were relatively lower than other index. In conclusion, it was discussed the significance of the evaluation index based on some crucial index such as connecting to the lifetime sport and managing sport clubs based on educational value. Lastly, this study suggested further discussions and studies on analyzing more cases of collaborative local-governance as well as developing more evaluation index in order to enhance the effectiveness of collaborative local-governance.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 학교스포츠클럽 진흥 관점에서 협력적 로컬거버넌스 평가지표 개발을 통하여 학교스포츠클럽과 지역사회가 원활한 협력체계를 구축하여 학교스포츠클럽이 지향하는 본연의 교육적 가치를 실현할 수 있도록 하는데 목적이 있다. 이러한 목 적을 달성하기 위하여 본 연구에서는 델파이 조사를 활용하였으며 연구의 결과는 3개 평가범주(선행조건, 협력과정, 협력평가)에 따라 23개의 평가준거가 설정되었으며 이를 기반으로 총 69개의 평가지표가 최종적으로 도출되었다. 대부분의 평가지표의 합의도는 높게 나타났으나 일부지표(역할분담, 신뢰형성 및 책임감)는 전문가들에 의한 합의도가 상대적으로 낮게 나타났다. 결론에서는 협력체계 지속을 위한 몇몇 중요한 평가지표(평생체육으로의 연계와 교육적 가치를 기반으로 한 클럽활동 및 운영)를 중심으로 학교스포츠클럽 진흥 관점에서 협력적 거버넌스 평가지표 활용에 대한 시사점을 제시하였다. 마지막으로 본 연구의 시사점과 제한점을 토대로 평가가 실효성을 담보할 수 있도록 협력적 로컬거버넌스 사례의 재평가와 평가지표의 확대를 위한 후속 논의가 필요함을 제언하였다.
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    본 연구는 학교스포츠클럽 진흥 관점에서 협력적 로컬거버넌스 평가지표 개발을 통하여 학교스포츠클럽과 지역사회가 원활한 협력체계를 구축하여 학교스포츠클럽이 지향하는 본연의 교...

    본 연구는 학교스포츠클럽 진흥 관점에서 협력적 로컬거버넌스 평가지표 개발을 통하여 학교스포츠클럽과 지역사회가 원활한 협력체계를 구축하여 학교스포츠클럽이 지향하는 본연의 교육적 가치를 실현할 수 있도록 하는데 목적이 있다. 이러한 목 적을 달성하기 위하여 본 연구에서는 델파이 조사를 활용하였으며 연구의 결과는 3개 평가범주(선행조건, 협력과정, 협력평가)에 따라 23개의 평가준거가 설정되었으며 이를 기반으로 총 69개의 평가지표가 최종적으로 도출되었다. 대부분의 평가지표의 합의도는 높게 나타났으나 일부지표(역할분담, 신뢰형성 및 책임감)는 전문가들에 의한 합의도가 상대적으로 낮게 나타났다. 결론에서는 협력체계 지속을 위한 몇몇 중요한 평가지표(평생체육으로의 연계와 교육적 가치를 기반으로 한 클럽활동 및 운영)를 중심으로 학교스포츠클럽 진흥 관점에서 협력적 거버넌스 평가지표 활용에 대한 시사점을 제시하였다. 마지막으로 본 연구의 시사점과 제한점을 토대로 평가가 실효성을 담보할 수 있도록 협력적 로컬거버넌스 사례의 재평가와 평가지표의 확대를 위한 후속 논의가 필요함을 제언하였다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 및 논의 Ⅳ. 결론 및 제언
    • Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 및 논의 Ⅳ. 결론 및 제언
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    참고문헌 (Reference)

    1 권민정, "한국형 학교스포츠클럽 포럼"

    2 전원재, "한국 스포츠시스템의 선진화를 위한 로컬 거버넌스 구축 방안" 한국스포츠사회학회 30 (30): 149-173, 2017

    3 안현균, "학교체육활동의 안정적 정착을 위한 방안 모색: 학교스포츠클럽을 중심으로" 한국체육정책학회 10 (10): 13-29, 2012

    4 이재철, "학교스포츠클럽활동의 적용과 개선점에 관한 질적 연구: 2013∼2014학년도를 중심으로" 학습자중심교과교육학회 15 (15): 1-27, 2015

    5 김기천, "학교스포츠클럽활동 참여에 따른 초등학생 사회성 발달과 학교생활만족도" 26 : 81-102, 2014

    6 김만의, "학교스포츠클럽 활동에 대한 초등교사의 인식과 발전방안 탐구" 한국초등체육학회 20 (20): 85-103, 2015

    7 유정애, "학교스포츠클럽 진흥관점에서 바라본 지역사회와의 연계를 위한 협력적 로컬거버넌스 필요성 탐색" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 223-240, 2019

    8 박재정, "초등학교 학교스포츠클럽 운영 사례" 학습자중심교과교육학회 16 (16): 117-140, 2016

    9 이현수, "지역사회 발전을 위한 장애인 체육 및 스포츠 거버넌스 발전방안" 12 : 286-, 2010

    10 주병하, "중학교 학교스포츠클럽 활동 실태 및 지도주체별 인식 탐색" 한국스포츠교육학회 24 (24): 61-76, 2017

    1 권민정, "한국형 학교스포츠클럽 포럼"

    2 전원재, "한국 스포츠시스템의 선진화를 위한 로컬 거버넌스 구축 방안" 한국스포츠사회학회 30 (30): 149-173, 2017

    3 안현균, "학교체육활동의 안정적 정착을 위한 방안 모색: 학교스포츠클럽을 중심으로" 한국체육정책학회 10 (10): 13-29, 2012

    4 이재철, "학교스포츠클럽활동의 적용과 개선점에 관한 질적 연구: 2013∼2014학년도를 중심으로" 학습자중심교과교육학회 15 (15): 1-27, 2015

    5 김기천, "학교스포츠클럽활동 참여에 따른 초등학생 사회성 발달과 학교생활만족도" 26 : 81-102, 2014

    6 김만의, "학교스포츠클럽 활동에 대한 초등교사의 인식과 발전방안 탐구" 한국초등체육학회 20 (20): 85-103, 2015

    7 유정애, "학교스포츠클럽 진흥관점에서 바라본 지역사회와의 연계를 위한 협력적 로컬거버넌스 필요성 탐색" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 223-240, 2019

    8 박재정, "초등학교 학교스포츠클럽 운영 사례" 학습자중심교과교육학회 16 (16): 117-140, 2016

    9 이현수, "지역사회 발전을 위한 장애인 체육 및 스포츠 거버넌스 발전방안" 12 : 286-, 2010

    10 주병하, "중학교 학교스포츠클럽 활동 실태 및 지도주체별 인식 탐색" 한국스포츠교육학회 24 (24): 61-76, 2017

    11 장은정, "중등학교 예비교사 인성 평가지표 개발" 교육문제연구소 27 (27): 85-113, 2014

    12 김선희, "주5일 수업제 도입에 따른 학생체육 활성화 방안" 21-40, 2012

    13 서보순, "유치원 통합수업 평가척도 개발" 부산대학교 대학원 2013

    14 김석기, "스포츠 (성)폭력 근절을 위한 거버넌스 구축 방안" 한국체육정책학회 15 (15): 37-49, 2017

    15 남상우, "성공적인 스포츠클럽 운영모델을 위한 기초연구" 한국스포츠정책과학원 2017

    16 박진경, "동계스포츠 국제경쟁력 강화를 위한 스포츠거버넌스 구축방안" 한국체육정책학회 9 (9): 55-73, 2011

    17 이종성, "델파이 방법" 교육과학사 2013

    18 진연경, "델파이 기법을 적용한 중․고등학교 체육활동 프로그램평가 지표 개발" 한국여성체육학회 32 (32): 98-118, 2018

    19 권순달, "교육연구의 이해" 양서원 2011

    20 권민정, "「한국형 학교스포츠클럽」의 교육적 역할 및 향후 과제" 한국스포츠교육학회 19 (19): 45-65, 2012

    21 Landis, J. R., "The measurement of observer agreement for categorical data" 33 : 159-174, 1977

    22 Ansell, C., "Collaborative Governance in Theory and Practice" 18 (18): 543-571, 2007

    23 Lawshe, C. H., "A quantitative approach to content validity" 28 (28): 563-575, 1975

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    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2006-01-06 학술지명변경 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction KCI등재후보
    2006-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
    2004-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.29 1.29 1.31
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.37 1.42 1.436 0.33
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