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      발행기관 : 서울장신대학교 전인치유선교대학원 (검색결과 1 건)

      • 지적 장애 아동을 위한 음악치료 프로그램

        권지민 서울장신대학교 전인치유선교대학원 2012 국내석사

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        지적 장애 아동들을 위한 음악치료는 음악 안에서 아동들이 편안하고 행복하고 소속감을 주는 것 외에 사회적 발달을 더해주고 아동의 감정적 발달과 신체적 발달 더해준다. 노래는 어휘와 단어의 의미를 인식하는 느낌을 발달시키는 것을 도우며 지적 장애 아동의 호흡과 발성 및 발음의 정확도, 어휘의 향상을 돕는다. 음악 치료 과정 안에서 리듬연주, 즉흥연주, 그룹 연주, 노래가사 만들기, 지시 따르기 등의 활동은 직간접적으로 아동의 발달을 도모한다. 아동의 상태나 배경에 따라 독립적으로 또는 각 방법에서 필요한 부분만을 선택하여 사용함으로써 각 아동의 문제점 해결에 도움을 줄 수 있다. 음악치료의 과정은 장애의 정도와 무관하게 치료 아동에게 잠재하고 있는 고유한 음악성을 깨워서 외부세계와 소통하도록 돕고 이를 통해 지적 장애 아동이 환경과 현실에 대해 보다 나은 인식을 하도록 만들어주며 이런 과정을 통해, 지적 장애 아동의 사고, 감정 의지가 강화될 수 있다. 지적 장애 아동들을 위한 음악치료는 치료사들의 꾸준한 연구와 함께 지적 장애 아동의 신체적 능력과 발달정도, 장애 정도를 고려한 개별화된 계획으로 음악치료 안에서의 다양한 경험과 활동을 더욱더 구체적이고 다양하게 이끌어 낼 수 있을 것이다.

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