중국 도시브랜드 개성과 아이덴티티 요소의 관계 분석 - ‘선전’시를 중심으로 -

주월동 ( Zhou¸ Yuetong ),김면 ( Kim¸ Myoun ) 커뮤니케이션디자인학회 2021 커뮤니케이션 디자인학연구 Vol.77 No.-

오늘날 도시는 규모에 상관없이 무형자산이 있는 전 세계 도시들을 상대로 경쟁하고 있다. 이 중심에는 다른 도시와 확연히 차별화될 수 있는 요인을 구축하는 ‘브랜드 개성’이 있으므로 이를 연구 할 필요가 있다. 이에 따라 본 연구에서는 도시 브랜드 개성과 아이덴티티 요소의 관계를 분석했다. 연구의 목적을 달성하기 위해 중국의 대표 도시 선전을 연구대상으로 하여 이론적 고찰을 실시했다. 전문가의 FGI조사 결과를 토대로 선전에 방문하는 중국인(선전시민 제외)을 대상으로 설문조사 후 신뢰도분석, 다중회귀분석 등을 통해 연구를 진행했으며, 도출된 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 도시 브랜드 개성 측정항목은 15가지, 도시 브랜드 아이덴티티 요소는 8가지로 구성된다. 둘째, 도시 브랜드 개성 측정항목은 독특성, 믿음성, 매력성, 역동성, 편안성 등 5가지 요인으로 구성되며, 도시 브랜드 아이덴티티 요인은 ‘시각적 요소’, ‘자연적 요소’, ‘계획적 요소’ 등 3가지로 정리된다. 셋째, 도시 브랜드 아이덴티티의 ‘시각적 요소’에 영향을 미치는 브랜드 개성 요인은 독특성, 믿음성과 매력성 요인 등으로 도출되었으며, ‘자연적 요소’에 영향을 미치는 브랜드 개성 요인은 매력성과 역동성 그리고 편안성 요인으로, 그리고 ‘계획적 요소’에 영향을 미치는 브랜드 개성 요인은 믿음성, 역동성 그리고 편안성 요인 등이 유의하게 나타났다. 이러한 연구 결과는 중국 도시가 가지고 있는 정확한 특성을 탐색하여 중국 선전 브랜드 개발 및 마케팅 전략의 방향을 수립하는 데 기여할 수 있을 것이다. Today, cities of all sizes are competing against cities around the world. At the center of this is the ‘brand personality’ that builds a factor that can be clearly differentiated from other cities, so it is noteworthy. Therefore, this study analyzed the relationship between urban brand personality and identity factors. In order to achieve the purpose of the study, a theoretical study was conducted with Shenzhen, a representative city in China, as the research object. Based on the results of the expert's FGI survey, the study was conducted through questionnaire survey, reliability analysis, and multiple regression analysis targeting Chinese (not Shenzhen citizens) visiting Shenzhen. The results of the study are as follows. First, urban brand personality measurement items consist of 15 items and city brand identity elements consist of 8 items. Second, urban brand personality metrics consist of five factors: uniqueness, credibility, attractiveness, dynamism, and comfort. It is divided into three categories: 'strategic'. Third, the brand personality factors affecting the 'visual perception aspect' of urban brand identity were derived as uniqueness, reliability and attractiveness factors, and the brand personality factors affecting 'nature and environment' were attractiveness and dynamism. And as a comfort factor and brand personality factors affecting 'planning and strategy', reliability, dynamism, and comfort factors were found to be significant. The results of this study can contribute to establishing the direction of brand development and marketing strategies in Shenzhen, China by exploring the precise characteristics of Chinese cities.

도시 경쟁력 제고를 위한 도시 브랜드 디자인 방향 -중국 도시‘선전’을 중심으로-

주월동 ( Zhou Yuetong ),김면 ( Kim Myoun ) 커뮤니케이션디자인학회(구 시각디자인학회) 2021 커뮤니케이션 디자인학연구 Vol.75 No.-

현대 도시 디자인의 의미는 단순히 도시환경 디자인에만 국한되는 것이 아니라 도시 브랜드라는 추상적 가치로까지 확대되고 있다. 세계의 도시들은 도시의 발전과 경쟁력을 지속시키기 위해 도시 브랜드 디자인을 활용하고 있으며, 도시 브랜딩 전략은 도시의 브랜드 가치를 높이고 궁극적으로 지속 가능한 도시의 경쟁력을 확보하기 위한 방향성을 제시한다. 특히 최근 중국경제가 전면적으로 개방되며 중국 내 많은 도시가 이러한 취지에서 브랜드 개발을 시작하고 있다. 이에 따라 본 연구에서는 중국의 주요 도시 중 하나인 ‘선전’을 중심으로 브랜드가 도시 경쟁력 제고에 미치는 영향에 대해 검토하고, 도시 브랜드 디자인의 경쟁력 제고를 위한 방향성 제시를 연구의 목적으로 했다. 우선, 도시 브랜드 디자인과 도시 브랜드 이미지 간의 상관관계를 파악하기 위해 중국내 도시인 홍콩, 상하이 두 도시와 해외 도시인 바르셀로나, 뉴욕, 교토, 부산 4개 도시의 브랜드와 도시 이미지를 실증 분석했다. 또한, 중국 선전의 도시 브랜드 디자인을 분석해 이것을 국내외 도시 이미지와 비교했다. 비교 분석한 결과, 도시 브랜드 가치가 높고 좋은 도시 이미지를 가지고 있는 뉴욕의 ‘I♥NY’은 개혁적인, 다문화적인, 신뢰감, 도시 이미지로 브랜드 차별화에서 높은 점수를 얻었다. 반면, ‘선전’의 도시 브랜드는 도시 이미지와 다문화적 이미지에서 높은 점수를 얻지 못했다. 이는 도시 브랜드 디자인과 도시 이미지가 정비례의 관계에 있음을 유추하게 한다. 향후 ‘선전’의 도시의 경쟁력을 높이기 위해서는 ‘선전’의 도시 브랜드 디자인이 관한 문제가 시급히 개선돼야 할 것이다. 이를 위해선 우선 도시 브랜드를 위한 전략이 마련된 후 도시 브랜드의 디자인의 계획적인 개발이 뒤따라야 할 것이다. The meaning of modern urban design is not just limited to urban environment design but is expanding to the abstract value of the urban brand. Cities around the world are using urban brand design to sustain the development and competitiveness of cities, and urban branding strategies provide a direction for enhancing the brand value of cities and ultimately securing the competitiveness of a sustainable city. In particular, the Chinese economy has been fully opened in recent years, and many cities in China are starting to develop brands for this purpose. Accordingly, the purpose of this study was to examine the impact of brands on enhancing urban competitiveness, focusing on Shenzhen one of the major cities in China, and to suggest directions for enhancing the competitiveness of urban brand design. First, in order to understand the correlation between urban brand design and urban brand image, the brand and urban image of two cities in China, Hong Kong and Shanghai, and four cities overseas, Barcelona, New York, Kyoto, and Busan, were empirically analyzed. In addition, it analyzed the urban brand design in Shenzhen, China, and compared it with the image of cities at home and abroad. As a result of comparative analysis,'I♥NY' of New York, which has a high city brand value and a good city image, scored high in brand differentiation with its innovative, multicultural, trustworthiness, and urban image. On the other hand, the city brand of Shenzhen did not get a high score for the city image and multicultural image. On the other hand, it was found that the higher the score of urban brand design, the higher the score of the urban image was, which makes it possible to infer that urban brand design and urban image are in a directly proportional relationship. In order to increase the competitiveness of the city of Shenzhen in the future, the problem of urban brand design in Shenzhen needs to be urgently improved. To this end, a strategy for an urban brand must first be prepared, followed by planned development of the design of an urban brand.

중국 일반고등학교 교사가 진로교육에 대한 인식분석

책리하,ZHOU YUETONG 한국국제교육교류학회 2023 국제교류와 융합교육 Vol.3 No.2

본 연구의 목적은 현직 중국 일반계 고등학교 교사를 대상으로 한 진로교육에 대한 교사들의 인식을 관찰하는 것이다. 어떤 형태의 진로교육 교육과정이라도, 교사들의 인식에 따라 진로교육은 다양한 방향으로 나아갈 수 있기 때문이다. 교사의 인식을 조사하기 위한 범주는 크게 진로교육의 경험/현재, 진로교육의 중요성, 진로교육의 필요성, 시행과정의 어려움, 그리고 시행방법으로 구분된다. 현재 중국 정부는 진로교육을 강력하게 장려하고 있지만, 교사들이 해당 분야의 전문성을 확보하는 데 어려움을 겪고 있다. 또한 교사들은 진로교육의 효과에 대해 높은 인식을 보이지만, 직업진로능력 개발방법에 대한 어려움을 나타내고 있다. 본 연구는 중국 일반고 교사들의 진로교육 연구의 취약성을 고려할 때, 교사들의 인식조사를 통해 진로교육을 개선하기 위한 방향을 제시하는 데 의미가 있다. The purpose of this study is to observe teachers' perceptions of career education for incumbent Chinese general high school teachers.This is because no matter what the curriculum on career education looks like, career education can eventually be conducted in various directions according to the perception of teachers who provide career education. The survey categories to examine teachers' perceptions are largely divided into five categories: experience/current of career education, importance of career education, necessity of career education, difficulty in the implementation process, and method of implementation. Currently, the Chinese government strongly encourages career education, but it lacks the ability of teachers to stockpile expertise in the field.In addition, teachers showed a high awareness of the effectiveness of career education, but they expressed difficulties in recognizing how to develop vocational career skills. This study is meaningful in that it suggested the direction of improving career education through a survey of teachers' perceptions that determine the realization of career education in a situation where career education research itself is very weak for teachers in general high schools in China.

A Comparative Analysis of English Language Learning Trends in Korea and China Using the Metaverse

지미영,서희,김현하,Yuetong Zhou,김수진,박창언 사단법인 한국융합기술연구학회 2022 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.8 No.7

The purpose of this study was to examine the existing level of English learning in Korea and China using the Metaverse, as well as the possibilities for future educational developments. This comparative study between Korea and China collected and examined two types of materials: literature and Internet news related to the research topic in order to achieve the research objectives. First, different articles were searched using the keywords 'Metaverse' and 'English', and removed duplicate and irrelevant articles. Second, the researchers examined 12 Korean and 15 Chinese journal articles. Third, from February 1, 2021, to February 28, 2022, the researchers did a media analysis on 37 selected Korean articles and 35 selected Chinese articles using the keywords 'Metaverse' and 'English'. Many learner awareness surveys on learning English using Metaverse have been found in the literature in both China and South Korea. However, the media research shows that many educational companies are developing and attempting to provide a condensed development and technical support, that was required in the dissertation. The results of this study will lead to a long-term collaboration between educational companies and public education, as well as recommendations for educational responses to the Fourth Industrial Revolution in the midst of rapid change.

Research progress and the prospect of CO2 hydrogenation with dielectric barrier discharge plasma technology

Zhang Ziyi,Ding Honglei,Zhou Qi,Pan Weiguo,Qiu Kaina,Mu Xiaotian,Ma Junchi,Zhang Kai,Zhao Yuetong 한국탄소학회 2023 Carbon Letters Vol.33 No.4

In recent years, people are increasingly interested in CO2 hydrogenation to produce value-added chemicals and fuels (CH4, CH3OH, etc.). In the quest for an efficient treatment in CO2 methanation and methanolization, several technologies have been practiced, and DBD plasma technology gain attention due to its easily handling, mild operating conditions, strong activation ability, and high product selectivity. In addition, its reaction mechanism and the effect of packing materials and reaction parameters are still controversial. To address these problems efficiently, a summary of the reaction mechanism is presented. A discussion on plasma-catalyzed CO2 hydrogenation including packing materials, reaction parameters, and optimizing methods is addressed. In this review, the overall status and recent findings in DBD plasma-catalyzed CO2 hydrogenation are presented, and the possible directions of future development are discussed.

A Case Study on the Holocaust in the German School Curriculum

막시밀리안 힐렌블링크,김수진,Yuetong Zhou,박창언 사단법인 한국융합기술연구학회 2023 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.8

Education in Germany operates on a federal basis, with each state developing its own curriculum. The Kultusministerkonferenz (KMK), comprising the Minister of Education and state cultural affairs ministers, emphasizes addressing national socialism and the Holocaust in subjects like history and social sciences. This study investigates Holocaust education guidelines, curriculum, teacher training, and special activities in four areas of the Saxony Department of Education and Culture. Therefore, we reviewed the literature provided by the Federal Republic of Germany to closely examine the Holocaust education curriculum in Saxony, Germany. Holocaust education is vital in Saxony due to historical traces and rising neo-Nazi and radical extremist presence. Selected for its history overcoming the Nazi regime and the GDR socialist dictatorship, Saxony highlights the significance of this study. Research underscores the importance of Holocaust education in Germany. Schools aim to foster critical thinking, active citizenship, and a profound understanding of history to combat discrimination, promote democratic values, and protect human rights. Teacher training is crucial for creating an inclusive and informed learning environment. In conclusion, integrating Holocaust education across subjects in Saxony highlights its crucial role in shaping a more peaceful and just society. Continuously improving this education can nurture empathetic, inclusive, and discrimination-fighting future generations