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간호학과 졸업예정자의 구직스트레스와 대처방식, 사회심리적 건강의 관계
정영해(Chung, Younghae),최정숙(Choe, Jeongsuk) 한국사회조사연구소 2009 사회연구 Vol.- No.17
이 연구는 G광역시와 J도에 소재하는 5개 대학교 간호학과 졸업예정자 190명을 대상으로 구직스트레스 및 스트레스 대처방식과 사회심리적 건강의 관계를 확인하기 위한 탐색적 연구이다. 자료 수집은 2008년 11월 6일부터 22일까지 집단면접 방법으로 이루어졌다. 연구결과 대상자들의 구직스트레스는 중간쯤 되었고, 사회심리적 건강점수는 평균적으로 잠재적 위험군에 속하는 것으로 나타났다. 대상자들은 스트레스 대처방식으로 ‘정서적지원추구’를 가장 많이 사용하고 있었고, 대상자의 취업여부에 따라 구직스트레스와 사회심리적 건강은 유의한 차이가 있었다. 구직시도 횟수가 많아질수록 구직스트레스도 높아지고 구직스트레스가 높아질수록 사회심리적 건강도 나빠지는 것으로 나타났다. 스트레스 대처방식에서 자기조절/문제해결, 정서적 표출 점수가 높을수록, 자기비판/자책 점수가 낮을수록 구직스트레스는 낮고 사회심리적 건강은 좋은 것으로 나타났다. 스트레스 대처방식 점수에 따라 4가지 대처유형군으로 나누어 본 결과, 사회심리적 건강점수가 가장 높게 나타난 수동적대처형이 가장 많이 나타났다. 결론적으로 간호학과 졸업예정 여학생들은 대부분이 사회심리적 건강이 잠재적 위험군이나 고위험군에 속하는 것으로 나타나 이들의 사회심리적 건강을 증진시키는 중재가 시급히 필요하다. 특히 스트레스에 수동적으로 대처하는 집단에 대한 집중적인 중재가 필요한 것으로 파악되었다. 간호학과 졸업예정자가 학업 및 구직스트레스와 취업후에 겪게 될 다양한 스트레스에 보다 효율적으로 대응하고 사회심리적 건강수준을 향상시킬 수 있도록 효과적이고 건강한 스트레스 대처방법을 훈련할 수 있는 프로그램의 개발과 적용이 필요하다. The purpose of this study was to explore the relationship between psychosocial health and job-seeking stress and coping skills among nursing students. The subjects consisted of 194 4th year nursing students of universities in G metropolitan city and J province. Data were collected using group survey method from Nov. 6 through 22, 2008. Subjects' job-seeking stress level appeared to be moderate and their psychosocial health was, on average, at potential risk. Emotional support was the most frequently used coping skill. There were significant differences in job-seeking stress and psychosocial health score between those with and without jobs. Job-seeking stress increased and psychosocial health worsened as the job seeking efforts increased, and job-seeking stress decreased and psychosocial health improved as 'self control/problem solving', and 'emotional express' score decreased and 'self critique/accusation' score increased. Of the 4 coping type groups, passive coping group showed lowest psychosocial health level even after controlling for job placement and job-seeking stress. Since most of the nursing students' psychosocial health was at potential risk or at high risk, it is necessary to promote their psychosocial health through intervention. Special care needs to be given to those who use passive coping skills for they demonstrated the lowest psychosocial health score. Nursing students have the national examination, job-seekingstress, and on-the-job stress ahead of them. We suggest development and employment of effective psychosocial intervention for nursing students, especially for those with passive coping tendencies.
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간호대학생의 정신질환과 정신질환자에 대한 편견 - 정신간호실습 전ㆍ후 비교 : 간호대학생의 정신질환과 정신질환자에 대한 편견
정영해(Chung Younghae),최정숙(Choe Jeongsuk),김은하(Kim Eunha),김정숙(Kim Jeongsuk),최혜금(Choi Heakeum) 한국사회조사연구소 2008 사회연구 Vol.- No.16
이 연구는 간호대학생의 정신질환 및 정신질환자에 대한 편견을 파악하고, 정신간호실습 전후를 비교함으로서 정신간호학실습 교육의 기초 자료를 제공하고자 시도되었다. 연구 대상은 J도와 G시에 소재한 대학 간호과 2, 3학년 학생과 대학교 간호학과 3, 4학년 학생이었고, 자료는 2006년 4월부터 11월까지 N병원에서 정신간호실습을 히는 직전과 직후에 구조화된 설문지를 이용하여 수집되었다. 정신간호실습 전ㆍ후 간호대학생의 정신질환과 정신질환자에 대한 편견 내용과 정도는 정신질환치료에 대한 예산을 제외한 정신질환, 정신질환자, 정신보건시설, 정신질환치료가 통계적으로 유의하였다. 실습 전에는 정신질환자에 대한 편견이 가장 심했고 다음이 정신질환 순으로 나타난 반면, 실습 후에는 정신질환에 대한 편견, 정신질환자 순이었다. 편견이 정신질환자에게 미치는 영향은 실습 전에는 결혼, 실습 후에는 자존감에 가장 영향을 미친다고 인식하였으며, 편견요인은 정신간호실습 전ㆍ후 모두 정신병원이나 보호시설 환경이 가장 큰 요인으로 작용한다고 인식하였다. 편견해소 방법으로서 정신간호실습 전에는 가족 내 상호지지를, 실습 후에는 가족 내 상호지지와 긍정적 대중매체를 가장 우선적으로 생각하였다. 결론적으로 간호대학생은 정신간호실습을 통해 정신질환, 정신질환자, 정신보건시설, 정신질환 치료에 대한 편견이 감소되는 경향이 있다는 것을 알 수 있었다. 앞으로 정신질환 및 정신질환자에 대한 편견 감소를 위하여 정신보건센터, 정신재활시설 등 다양한 기관으로 정신간호실습 교육을 확대할 것을 제언한다. The purpose of this study was to provide basic data necessary for mental health nursing practicum by comparing the contents and degree of stigma against mental illness and mentally ill patients held bynursing students before and after their practicum. The subjects were 191 nursing college students in J do and K City, Korea who had 2-to 3-week practicum at N psychiatric hospital during the period from April to November, 2006. Data were collected using a structured questionnaire before and after the practicum. Stigma against mental illness and mentally ill patients was Significantly reduced after the practicum, with a change in the order so that mentally ill patients were stigmatized less than mental illness itself in the post practicum survey. The subjects" perception of the influence of stigma on the patient was changed as well. Before the practicum, they perceived that the stigma would have the most effect on the patients" marriage. Afterwards, it was changed to the ill person"s self esteem The environment of the mental hospital/facility was perceived to be the biggest cause of stigma. Mutual support among family members was chosen as the preferred method to reduce the stigma before and after the practicum Positive messages from the mass media were also considered important in the post practicum survey. In conclusion, mental health nursing practicum seems to reduce nursing students" stigma against mental illness, mentally ill patients, mental health facilities and psychotherapy through direct contact and observation. We suggest providingdiverse practicum environment such as mental health centers and mental rehabilitation facilities to nursing students in order to further reduce their stigma.
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