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차운정 ( Woonjung Cha ),안현옥 ( Hyunok Ahn ),김형준 ( Hyungjoon Kim ) 사단법인 아시아문화학술원 2020 인문사회 21 Vol.11 No.6
본 연구의 목적은 성인학습자의 원격학습 참여와 원격기술을 통한 학습 성과를 증진시키기 위한 효과적인 교육전략을 논의하는데 있다. 본 논문의 연구방법은 문헌분석 방법이며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학습자 중심의 원격교육 환경조성이 필요하다. 둘째, 원격 성인학습자들이 자기주도적 학습능력을 발휘하여야 한다. 셋째, 학습 유형 차원에서는 혼합학습(blended learning)이 더욱 바람직하며, 학습 전략적 차원에서는 성인학습자의 다양한 차이에 따른 학습전략을 세우는 것이 중요하고, 학습자와 소통하고 학습문제가 발견되었을 때는 즉각적으로 피드백을 제공하여 해결해야 한다. The purpose of this study is to discuss effective educational strategies to promote adult learner’s participation in remote learning and their learning performance through remote technology. The method of research in this paper is the method of literature analysis, and the results of the study are as follows. First, it is necessary to create a learner-centered remote education environment. Second, remote adult learners should exercise self-directed learning ability. Third, at the learning type level, blended learning is more desirable, and at the learning strategy level, it is important to establish a learning strategy based on the various differences of adult learners, and when learning problems are found, it should be resolved by communicating with learners and providing immediate feedback.
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