그린게이지와 호텔 친환경 소비자집단의 관계연구

전혜진(Chun Hejin) 한국관광레저학회 2013 관광레저연구 Vol.25 No.3

사이버대학교 학생의 학업소진에 대한 인식이 학업성취도와 학업지속의향에 미치는 영향

전혜진(Chun Hejin),김영갑(Kim Young-Gab) 한국관광레저학회 2011 관광레저연구 Vol.23 No.8

커피전문점의 사회적 책임 활동 현황에 관한 연구

전혜진(He Jin Chun) 한국관광연구학회 2012 관광연구저널 Vol.26 No.3

Corporate social responsibility (CSR) of franchise coffee shop is the concept coined to describe how the organizations consider the welfare of the people by being responsible for the impact of their activities on all groups of people involved and affected by their business stakeholders such as employees and customers. Thus the intensive franchise coffee industry should CSR as their survival marketing strategies. The objectives of this study are to find out how franchise coffee companies pursue CSR and how customers perceived the importance of CRS factors, In addition, respondents were divided into 4 different groups based on their perception of CSR, The result of this study showed that customer protection, environmental protection and donation were regarded as the most important CSR activities, The group were divided into 4 types namely highly sensitive group, generally sensitive group, ethically sensitive group and unconcern group toward CSR.

숨은그림찾기 그림책에 의한 창의력 효과연구 - 초등학교 저학년을 중심으로 -

전혜진 ( Chun Hye-jin ),이경현 ( Lee Kyoung-hyeon ) 커뮤니케이션디자인학회 2017 커뮤니케이션 디자인학연구 Vol.58 No.-

본 연구는 숨은그림찾기를 가지고 놀이를 가지고 저학년을 대상으로 창의력을 살펴보고자 하였다. 아동들은 학령기에 접어들면서 새로운 학습을 위해 조기교육을 경험하며 빠른 환경의 변화에 맞추어 살아간다. 창의성은 새롭고 적절한 산물을 산출할 수 있는 능력을 의미한다. 정보지식사회가 진전됨에 따라 우리의 교육에서도 미래 사회에 효과적으로 적응해나가기 위해 학교에서 창의성 교육이 요구되며 강조 하고 있다. 이러한 추세를 반영하여 초·중등학교 교육과정에서 추구하는 인간상으로 창의적 인재를 제시한 바 있다. 본 연구에서는 대형서점에서의 베스트셀러 숨은그림찾기 책들의 구성과 유형을 분석 한 뒤 4가지유형으로 나누어 숨은그림찾기그림을 선정하고 창의력 검사를 실시하였다. 이틀에 걸쳐 하루는 사전검사를 실시하고 다음 날 숨은그림찾기를 실시한 뒤 바로 사후검사에 들어갔다. 유형별로 1학년과 2학년의 차이, 성별의 차이, 학년의 차이에 따른 창의력을 살펴보았으며 스토리가 있는 경우와 없는 경우, 단순한 그림과 복잡한 그림의 숨은그림찾기를 통해 학년별 성향에 따라 차이가 있는가를 비교분석하였다. 본 연구는 후속연구로 이전에 같은 숨은그림찾기로 주의집중력에 대해 검사를 한 바 있다. 주의집중력과 창의력에서 선호되는 숨은그림찾기가 서로 다르게 나타났음을 알 수 있었다. 숨은그림찾기에 의한 창의력검사는 다음과 같은 결론은 도출 할 수 있다. 창의력은 스토리가 있으며 단순한 숨은그림찾기(A형)에서 1학년, 2학년 모두 높게 나타났으며 스토리가 없으며 복잡한 숨은그림찾기(D형)에서는 2학년 남학생, 여학생 모두에게서 창의력이 높았다. 1학년에서는 여학생이, 2학년에서는 남학생이 우세하였으나 저학년전체에서는 여학생이 우세하였다. 창의력은 1학년 경우 스토리가 있으며 단순한 숨은그림찾기와 함께 새로운 생각을 표현할 수 있는 활동지가 만들어 진다면 도움이 될 것이며, 2학년의 창의성은 1학년과 같은 스토리가 있고 단순한 숨은그림찾기에서 효과가 있었지만, 스토리가 없으며 복잡한 숨은그림찾기에서도 효과가 나타났다. 이는 복잡한 이미지에 몰두하며 생각을 통해 창의성이 높아짐을 알 수 있기에 주제와 형태에 따른 복잡한 숨은그림찾기를 통해 상상의 생각범위를 넓힐 수 있을 것이다. 학령기에 해당하는 아동들에게서는 유아기를 지나 창의성이 더욱 중요한 시기라고도 하였다. 본 연구를 통해 학생들의 성향을 파악하고 놀이를 통한 교육적 방향과 연계되어 도움을 주는 숨은그림찾기연구가 계속되었으면 한다. In this research, with hidden image retrieval, we explored creativity for lower grades with play. Children enter the school ages, experience early education for new learning, and live according to changes in high-speed environment. Creativity means the ability to calculate new appropriate products. As information knowledge society progresses, we are emphasizing that creativity education is required in schools in order to effectively adapt to future society even in our education. I reflect on such a tendency to present creative talent to a human figure to be pursued in the process of primary / secondary school education. In this research, after analyzing the composition and type of books for bestseller finding hidden picture retrieval at large bookstores, we selected image retrieval finding hidden picture in four types and conducted creativity inspection. A day before the 2nd, we carried out a preliminary examination, we carried out a finding hidden picture on the next day, and immediately entered the ex post inspection. By type, I explained the difference between the 1st and 2nd grade, the gender difference, the creativity due to the difference in grade. With and without a story, depending on the sexual orientation by grade level through a finding hidden picture of simple pictures and complicated images I compared and analyzed whether there is a difference. I am checking concentration attention on the same finding hidden picture. Attention It was possible to know different appearance of finding hidden picture preferred for concentration and creativity. In the creativity examination by the finding hidden picture, the following conclusion can prominent. Creativity is a story, there are no first-year students, second-year students, all emergent story with simple finding hidden picture (type A), complicated finding hidden picture (D type), second-year boys and girls Creativity from both was high. Female students in first graders, male students dominated in second graders, girls students predominated in lower grades as a whole. Creativity is a grade in case of a first grader, if there is a story, if it is created whether a simple finding hidden picture and an act that can express a new idea are created, the creativity of the second grade is a story like a first year student. There was an effect with a simple finding hidden picture, but there is no story, the effect became clear even with complicated finding hidden picture retrieval. Children corresponding to school age were also called period of time when creativity was even more important than early childhood. Through this research, if studies of finding hidden picture continue to grasp the trends of students and continue to be useful in connection with the direction of education through play.

유아가 선호하는 일러스트레이션 표현방식 - 동화책 `해님달님`캐릭터를 중심으로 -

전혜진 ( Chun Hye-jin ) 한국디자인트렌드학회 2010 한국디자인포럼 Vol.29 No.-

성장기 유아들에게 있어 동화책은 친밀감을 바탕으로 세상의 지식을 습득하게 만드는 원동력이며 유아의 정서적 발달에 많은 도움을 주는 대상이다. 특히, 동화책에 등장하는 질 좋은 일러스트레이션은 유아가 가보지 못한 세계, 만져보지 못한 사물에 대한 구조와 형태 그리고 색채를 제공함으로써 유아들에게 지적 호기심을 자극할 뿐만 아니라 풍부한 상상력을 부여하며 궁극적으로 그들의 창조적 능력을 신장시킨다는 측면에서 그 중요성이 날로 강조되고 있다. 이같은 맥락에서 본 연구는 유아가 선호하는 일러스트레이션 표현방식에 대한 실증적 연구를 진행하였다. 동화책 “햇님달님”에 등장하는 오누이 캐릭터와 호랑이 캐릭터를 중심으로 해당 일러스트레이션의 형태(Gestalt) 지각 속성에 대한 5~7세 남녀 유아들의 선호도를 파악하였다. 연구를 통해 파악한 주요 발견점은 크게 5가지로 요약할 수 있다. 첫째, 유아들은 얼굴 표정이 보다 생동감 있게 표현된 인물 캐릭터를 선호한다. 둘째, 캐릭터 외곽선의 굵기는 너무 굵거나 없는 것 보다는 1mm 내외의 중간 굵기를 선호한다. 셋째, 색상과 관련하여 단색 계통의 원색적 분위기를 선호한다. 넷째, 남아와 여아의 선호 성향이 상이한 것을 파악할 수 있었는데, 구체적으로는 남아의 경우 색채와 표현이 강한 것을 선호하는 반면 여아의 경우 색채와 표현이 부드러운 것을 선호하였다. 마지막으로 남녀 모두 “선함”의 표상인 오누이 캐릭터의 경우 부드러운 곡선과 함께 얼굴 표정이 살아있는 캐릭터를 선호한 반면, “악함”의 표상인 호랑이 캐릭터의 경우엔 직선적 표현과 색채 대비가 강한 캐릭터를 선호하는 것으로 나타났다. 이상과 같은 연구 결과는 향후 질 좋은 일러스트레이션을 개발하기 위한 가이드라인으로서 의미가 있다. Fairy tale book is one of the important motives for growing young children to gain the knowledge of the world based on its inherent intimacy and it leads them to be grown up emotionally. High-quality illustrations, especially, that appears in fairy tale books could make young children to understand the structure, form and color of the objects and in the world which are never touched and faced by them so that it not only makes them interesting but give to them inspire the imagination. For that reason, the importance of high-quality illustrations has been increasingly emphasized in terms it helps the children to have the abilities to create. In such a context, an empirical study concerned about expression types of illustration matched on young children`s preferences has been performed. With emphasis on “the brother and sister character” and “the tiger” that appear in the fairy tale book named “the sun and the moon,” the 5-7 year children`s preferences about the cognitive attributes in Gestalt of illustrations have been found out. Major findings can be summarized into 5 in the following. Firstly, the young children prefer the human characters which expressed the facial expression vividly. Secondly, they like better medium outlines for the outlines of characters around a thickness of 1mm than too thick or nonexistent. Thirdly, relating with color, the monochromatic primary colors are preferred. Fourthly, the difference between the boys` preference and the girls` are found. In detail, the boys prefer the characters which are strong with the color and the expression but the girls the soft. Lastly, all of the children prefer the characters in soft curved lines and vivid facial expression for the icon of goodness, “the brother and the sister” but for the tiger character, “the icon of evilness,” they prefer rectilinear expression and strong color contrast. The result of this study is meaningful as the guidelines for developing high-quality illustration in the future.

특1급 호텔 총지배인의 경력경로 분석과 영향 요인 연구

전혜진(Chun He-Jin),김성섭(Kim Seong-Seop) 한국관광레저학회 2007 관광레저연구 Vol.19 No.2

숨은그림찾기 그림책에 의한 주의집중력 효과연구 - 초등학교 저학년을 중심으로 -

전혜진 ( Chun Hye-jin ),김승민 ( Kim Seung-min ),이경현 ( Lee Kyoung-hyeon ) 커뮤니케이션디자인학회 2016 커뮤니케이션 디자인학연구 Vol.57 No.-

본 연구는 숨은그림찾기를 가지고 놀이를 통한 저학년을 대상으로 주의집중력을 살펴보고자 하였다. 아동들은 학령기에 접어들면서 새로운 학습을 위해 조기교육을 경험하며 빠른 환경의 변화에 맞추어 살아간다. 학령기전에는 집중력에 관한 많은 활동과 체험 등을 통해 다양한 경험을 하지만 학령기에 접어들면서부터는 과목에 따른 시험을 위한 교과공부에 더 치중하게 된다. 숨은그림찾기는 어려서 누구나 한번쯤은 해 본 놀이이다. 숨은그림찾기훈련은 주의집중행동의 형성에 효과가 있음을 다른 논문에서 시사 한바 있다. 본 논문에서는 대형서점에서의 베스트셀러 숨은그림찾기 책들의 구성과 유형을 분석 한 뒤 4가지유형으로 나누어 숨은그림찾기그림을 선정하고 주의집중력검사를 실시하였다. 이틀에 걸쳐 하루는 사전검사를 실시하고 다음 날 숨은그림찾기를 실시한 뒤 바로 사후검사에 들어갔다. 유형별로 1학년과 2학년의 차이, 성별의 차이, 학년의 차이에 따른 주의집중력을 살펴보았으며 스토리가 있는 경우와 없는 경우, 단순한 그림과 복잡한 그림의 숨은그림찾기를 통해 학년별 성향에 따라 차이가 있는가를 비교분석하였다. 스토리가 있으며 단순한 숨은그림찾기는 1학년 주의집중력에 우세하였으며 남학생보다는 여학생이 높았다. 스토리가 있으며 복잡한 숨은그림찾기는 2학년 주의집중력에 우세하였으며 여학생이 영향이 준 것으로 나타났다. 스토리가 없으며 복잡한 숨은그림찾기는 2학년이 우세하였으나 저학년에게 주의집중력이 효과적이지는 못하였다. 본 연구에서는 주의집중력을 필요로 하는 시발점에 있는 저학년 학생들은 스토리를 통해 쉽게 접근하고 성취감이 높아야 흥미를 느끼며 주의집중력이 높아짐을 알 수 있었다. 사전에 주의집중력이 높아도 접근이 쉽지 않고 어려움이 있으면 사후에 주의집중력이 낮아짐을 알 수 있었다. 성취감을 높여주며 학생들의 성향을 파악하여 도움을 주는 방향의 다양한 숨은그림찾기는 교육적인 측면과도 연결시킬 수 있을 것이다. 숨은그림찾기는 어렸을 때 즐겼던 놀이중의 하나가 아닌 그림이 주는 메시지전달과 주의집중력과 관련하여 저학년만이 아닌 많은 학생들과 어른들이 접근할 수 있는 다양한 숨은그림찾기가 나올 수 있기를 기대한다. In the present study, we will look at the attention focus to target the low-grade through the play with the hidden image search. Children who will enter to school age, to experience the early education for new learning, to live in accordance with the change of the high-speed environment. Many of the activities and experience a variety of experience, such as over a about concentration in front of the school-age is, will be an emphasis by the study of subjects for the study of subjects since the beginning of the school-age Finding hidden picture is anyone theater also has tried to once an early age. Has been suggested in other papers that are hidden image search of training is effective for the formation of the attention concentrated action. In this study, after analyzing the configuration and type of best-selling hidden image search of the books of a large bookstore, and select the image search image hidden divided into four types, it was carried out attention concentration inspection. One day over the two days, conducted a pre-test, after carrying out the hidden image search the next day, was immediately entered the inspection. First grade and the difference between the second-year students by type, the difference of gender, and without that there is a story that we discussed the attention concentration due to the difference in the grade, by grade via a hidden image search of a simple picture and complex image and comparative analysis of whether the difference is due to the propensity. Story is there, a simple finding hidden picture was higher girls than superiority and male students to the attention focus of the first year. Story is there, complex finding hidden picture was found that the dominant and female students to the attention focus of the second-year students had an impact. Story does not have, complex finding hidden picture is the second-year students was dominant, attention concentration in the lower grades was not effective. In this study, low-grade students at the starting point that requires careful concentration force, with easy access through the story, it was found that the concentration of attention force felt the high interest is a sense of achievement increases. If there is a pre problem it is not easy at most accessible care concentration has been found that post to the attention concentration is low. To enhance the sense of accomplishment, to grasp the trend of the students, a variety of finding hidden picture of support direction, it will be able to connect to the educational aspect. Various hidden finding hidden picture is not in one of the play, which enjoyed a kid, that not only the lower grades in conjunction with the message transmission and attention concentration indicated by the picture, it is possible that many of the students and adults to access image search is expected to come out with.

도시마케팅을 위한 지역예술행사 활성화에 관한 연구

전혜진(Chun, He-Jin),이희승(Lee, Hee-Seung) 한국외식산업학회 2016 한국외식산업학회지 Vol.12 No.2

해외의료관광지 선택속성과 유형별 시장세분화에 관한 연구

전혜진(Chun He-jin),이희승(Lee Hee-seung) 한국관광레저학회 2010 관광레저연구 Vol.22 No.6

호텔업에 6 시그마 기법 도입에 관한 연구

전혜진(Chun He-Jin),손현종(Sohn Hyun-Jong),강재정(Kang Jae-Jung) 한국관광레저학회 2006 관광레저연구 Vol.18 No.3