펜싱선수들을 위한 심리기술 훈련 단일사례 연구: 해결중심 단기상담 모델 적용

장창용 ( Chang-yong Jang ),이근춘 ( Kunchun Lee ),김남영 ( Nam-young Kim ) 한국스포츠심리학회 2018 한국스포츠심리학회지 Vol.29 No.3

목적: 본 연구는 해결중심 단기 상담 모델을 이론적 근거로 하여 고등학교 펜싱 선수들에게 심리기술 훈련을 적용하고 그 효과를 규명했다. 방법: 연구 참여자는 고등학교 남자 펜싱(에페종목)선수 4명(평균나이: 18.25세)이었다. 심리기술 훈련은 두 달에 걸쳐 7회기로 구성되었으며, 사전-사후 검사를 위한 측정도구로는 스포츠심리기술 검사지가 사용되었다. 결과: 7회기 동안의 심리기술 훈련은 펜싱선수들의 인지전략을 향상시키는 데 긍정적인 효과가 있었다. 구체적으로, 통제가능한 요소와 과정단서에 집중하는 연습을 통해 부정적인 생각이나 시합 결과에 대한 예측으로 인한 인지불안 요소들을 효과적으로 다룰 수 있는 능력을 습득하였다. 사전-사후 양적검사 결과, 스포츠심리기술 설문지를 이용한 사전 및 사후검사 비교에서도 목표설정과 불안조절 요인에서는 네 명 선수 모두 개선된 것으로 나타났으며, 나머지 요인들에서도 대부분 긍정적인 변화를 보여주었다. 결론: 해결중심 단기상담 모델을 적용한 본 연구에서 펜싱선수들은 시합불안을 감소시킬 수 있는 인지전략을 터득하여 시합 집중도를 개선 하였다. Purpose: This study identified the effects of psychological skills training(PST) with high school fencing athletes by applying solution-focused brief counseling model. Methods: Participants were four males fencing(epee) athletes(mean age = 18.25) of a high school. PST program consisted of 7 sessions over 2 months and pre- and post-test were measured using psychological skill questionnaire in sport(PSQS). Results: PST program with 7 sessions was effective for fencing athletes to improve cognitive strategies and was assessed into two perspectives. In qualitative approach, as participants have practiced to focus on control factors and process-cues, they were able to decrease cognitive anxiety caused from negative thought and outcome-focused trait. In quantitative approach, post-test showed that all participants improved in goal setting and control of anxiety factors. In addition, post-test mean scores of other subscales were positively changed. Conclusion: This study evidenced positive outcomes of PST program using solution focused brief counseling model.

학생선수들의 스포츠인성 모형 검증: 구조발달론적 관점

장창용 ( Chang-yong Jang ),배준수 ( Junsu Bae ),이유나 ( Yoona Lee ),김윤희 ( Yoonhee Kim ) 한국스포츠심리학회 2021 한국스포츠심리학회지 Vol.32 No.1

목적: 이 연구는 중고등학교 학생선수들을 대상으로 (a) 스포츠인성 모형을 검증하고 (b) 스포츠인성에 영향을 미치는 요인들과의 구조적 관계를 규명했다. 방법: 연구 참여자는 12개 종목에 참여하고 있는 학생선수 350명(남자=295명, 여자=55명)이었고, 측정도구는 스포츠인성 질문지, 동기분위기 질문지, 케어링 분위기 질문지, 그리고 목표성향 질문지를 사용하였다. 각 측정도구에 대한 신뢰도를 분석하였고, 기술통계와 상관관계 그리고 구조방정식 모형을 분석하였다. 결과: 첫째, 스포츠인성의 네 단계 기본모형은 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 특히, 공정성 요인은 반사회적 태도에 부적인 영향을 주었고 스포츠퍼슨십에는 정적인 영향을 주었다. 한편, 반사회적 태도는 일치성에 통계적으로 유의한 영향을 미치지 못했다. 기본모형에 대한 모델 적합도 지수들은 적합한 것으로 나타났다(CFI=.916, TLI=.881, RMSEA=.087, SRMR=.056). 둘째, 스포츠인성 모델과 각 과정에 영향을 주는 요인들 즉, 사회심리적 분위기와 목표성향을 추가하여 조건 모델을 검증하였다. 조건 모델에서 숙달 분위기는 스포츠퍼슨십에, 수행 분위기는 반사회적 태도에 정적인 영향을 주었다. 케어링 분위기는 반사회적 태도에 정적인 영향을 미쳤지만, 스포츠퍼슨십에는 유의한 영향을 주지 못했다. 한편, 목표성향의 두 가지 요인(과제성향과 자기성향) 모두 스포츠인성 요소에 유의한 효과가 없었다. 조건 모델은 좋은 적합도 지수를 보였다(CFI=.918, TLI=.898, RMSEA=.072, SRMR=.053) 결론: 이 연구는 학생선수들의 스포츠인성 발달 단계와 이 과정에 영향을 미치는 상황적·개인적 요인에 대한 이론적 모델을 통계적으로 검증하였다. 이는 국내 학생선수들의 스포츠인성 발달에 대한 유용한 정보와 스포츠인성 연구의 확장에 기여할 것이다. Purpose: This study (a) examined the model of sport character and (b) identified effects of influences on sport character model reflecting cognitive processes in student-athletes. Methods: Participants were 350 student-athletes (male = 295, female=55) in 12 sports and this study used four measures such as Sport Character Scale, the Caring Climate Scale, the Perceived motivational Climate in Sport Questionnaire, and Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire. Data were analysed by using descriptive analysis, reliability, correlation and structural equation modeling. Results: First, the basic path model of sport character indicated significant causal effects. Model fit indices were acceptable (CFI=.916, TLI=.881, RMSEA=.087, SRMR=.056). Second, the conditional model with influences factors including motivational climate, caring climate, and achievement goal orientation was examined. Mastery climate showed positive relationship with sportspersonship and performance climate was positively related to antisocial attitude. Caring climate positively influenced on antisocial attitude while it revealed non-significant relationship with sportspersonship. Goal orientations with task and ego orientation indicated non-significant effects with sport character. Model fit indices with the conditional model were good (CFI=.918, TLI=.898, RMSEA=.072, SRMR=.053). Conclusion: This study not only verified structural developmental processes of the sport character model, but also extended the basic structural path model into the conditional model with situational and personal influences in student-athletes of middle and high school. This would contribute to giving useful information and extending the research regarding sport character.

다면적 자료 탐색 관점을 적용한 학생선수용 라이프스킬 프로그램(PEALS) 개발

장창용 ( Chang-yong Jang ),임태희 ( Taehee Lim ),배준수 ( Junsu Bae ),김남경 ( Nam Gyeong Gim ) 한국스포츠심리학회 2020 한국스포츠심리학회지 Vol.31 No.4

목적: 이 연구는 학생선수들의 삶의 질을 향상시키기 위한 라이프스킬 요인을 탐색하고, 탐색된 라이프스킬 요인을 바탕으로 현장에서 활용할 수 있는 라이프스킬 프로그램을 개발하는 데 있다. 방법: 연구 1의 라이프스킬 요인 탐색에는 총 45명(학생 20명, 지도자 15명, 학부모 10명)이 참여하였으며, 세 집단의 관점을 반영하기 위한 심층면담을 통해 핵심 라이프스킬 요소들을 수집하였다. 연구 2에서는 다양한 분야로부터 전문가 집단을 구성하여 총 5차례에 걸친 전문가 회의를 통해 라이프스킬 프로그램을 개발하였다. 결과: 연구 1에서, 학생선수들을 위해 요구되는 라이프스킬 요소들은 총 8요인으로 구성되었으며 이 요인들은 개인영역 4요인(자신감, 목표설정, 자기조절, 스트레스 대처)과 대인영역 4요인(의사소통, 협동, 공감, 갈등해결)으로 구분되었다. 연구 2에서, 8개의 라이프스킬 요인들은 각 요인별 2차시 혹은 3차시의 교육프로그램들을 포함하며 총 8요인 23차시로 구성되었다. 이 프로그램은 선수들의 라이프스킬을 증진시키는 역할에 초점을 둔 것으로 PEALS (Program to Enhance Athletes’ Life Skills)로 명명되었다. 결론: PEALS는 최근 학생선수들과 직접적으로 관련된 인권, 학습권, 진로문제, 역량 증진 등과 같은 문제를 개선하고 나아가 운동선수들이 긍정적인 관점에서 그들의 삶을 촉진하도록 도울 것이다. Purpose: This study (a) explored the component of life skills to enhance the quality of life of student-athletes and (b) developed the life skills program to apply in the sport fields. Methods: In phase 1, a total of 45 people in three groups (20 students, 15 coaches and 10 parents) participated in the study and raw data of life skills were collected to reflect multi-dimensional perspectives from the three groups. In phase 2, a group of experts in various fields developed the program to enhance athletes’ life skills through five expert-meetings. Results: In phase 1, the life skills were composed of eight factors, which were categorized by four intrapersonal skills (self-confidence, goal setting, self-regulation, and coping with stress) and four interpersonal skills (communication, cooperation, empathy, and conflict resolution). In phase 2, each factor of the life skills included two or three lesson plans, resulting in the life skills program of 8 factors with 23 lesson plans in total. The program focuses on promoting athletes’ life skills, which was named as PEALS (Program to Enhance Athletes’ Life Skills). Conclusion: The PEALS could directly contribute to improve student-athletes’ human rights, learning rights, career, and competency, further it is expected to promote student-athletes’ life in positive aspect.

스포츠에서의 회복탄력성 이해

장창용 ( Jang Chang-yong ) 인천대학교 스포츠과학연구소 2018 스포츠科學硏究誌 Vol.31 No.0

본 연구는 Richardson et al.(1990)의 회복탄력성 모형을 이론적 바탕으로 스포츠에서의 회복탄력성을 고찰하였다. 스포츠심리학자들의 회복탄력성 연구는 두 가지 흐름으로 요약된다. 첫째, 회복탄력성은 긍정적인 운동수행과 관련된 개개인의 내외적 자질들(예: 사회적지지, 대처 전략, 정신력)에 관한 연구에 초점이 맞추어져 있었다. 둘째, 개인들이 역경 상황에 성공적으로 적응하게 하는 특성들을 어떻게 습득하는지에 대한 연구들이다. 회복탄력성 모형을 바탕으로 선수들의 회복탄력성 경험은 다섯 가지 차원으로 구분되었다. 다섯 가지 회복탄력성 차원은 역경 기간, 감정 동요, 개인 요소, 사회문화적 영향, 그리고 긍정적 성과들이다. 이러한 다섯 가지 요인들을 바탕으로 Galli & Vealey(2008)는 선수들의 회복탄력성 과정을 설명하는 스포츠 회복탄력성 모형을 개발하였다 스포츠 회복탄력성 모형은 선수들이 경험한 내용을 반영하는 회복탄력 과정을 제시함으로써 스포츠에서 회복탄력성을 지속적으로 연구할 수 있는 이론적 틀이다. This study reviewed resilience in sport, based on Richardson and colleagues’ (1990) resiliency model as a guiding theoretical framework. Sport psychologists have spent considerable time studying resilience, which is summarized as two waves. First wave resiliency is the study of the internal and external qualities of individuals such as social support, coping, and mental toughness related to positive performance. Second wave resiliency is the study of how individuals acquire qualities that allow them to successfully adapt to adverse situations. Athletes’ experiences of resilience in sport, using the resiliency model, were divided by five dimensions. The dimensions include breadth and duration, agitation, personal resources, sociocultural influences, and positive outcomes. Based on these dimensions, Galli & Vealey (2008) developed a conceptual model of sport resilience that describes athletes’ resilience process in sport. The conceptual model reflecting the resilience process as experienced by the athletes is presented as a theoretical framework for future studies of resilience in sport.

운동에 참여하는 대학생들이 지각하는 사회심리적 분위기와 스포츠인성의 구조적 관계

장창용 ( Chang-yong Jang ) 한국스포츠심리학회 2017 한국스포츠심리학회지 Vol.28 No.2

목적: 본 연구에서는 운동에 참여하는 대학생들이 지각하는 사회심리적 분위기가 스포츠인성에 주는 영향을 규명 했다. 방법: 연구 참여자는 330명(남자=235명, 여자=95명)의 대학생들이며, 측정도구로는 케어링 질문지, 동기분위기 질문지, 그리고 스포츠인성 질문지가 사용되었다. 자료 분석 방법으로는 각 측정도구에 대한 신뢰도 분석을 실시하였으며, 구조방정식 모형을 통해 인과 관계를 분석하였다. 결과: 동기 분위기는 스포츠인성의 다섯 개 하위 요인들(공감성, 공정성, 스포츠퍼슨십, 반사회적 태도, 그리고 일치성)에 유의한 영향을 끼쳤다. 구체적으로, 숙달 분위기는 반사회적 태도에 부적인 영향을 주었고 스포츠인성의 다른 네 개의 하위 요인들에는 정적인 영향을 주었다. 수행 분위기는 반사회적 태도에 정적인 영향을 주었고, 스포츠인성의 다른 하위 요인들에는 부적인 영향을 주었다. 케어링 분위기는 스포츠인성의 하위 요인들 중에서 스포츠퍼슨십에만 통계적으로 유의미하게 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 모델 적합도 지수 결과, 본 연구 모형은 좋은 모델 적합도를 나타냈다(χ²/df=2.163, TLI=.930, CFI=.943, SRMR=.048, RMSEA=.060). 결론: 본 연구는 사회심리적 분위기의 개념 소개 및 스포츠인성 측정도구의 타당성을 증명함은 물론 운동에 참여하는 대학생들을 대상으로 사회심리적 분위기와 스포츠인성과 의 인과 모형 관계를 적절하게 제시했다. Purpose: This study identified the influence of perceived social psychological climate on sport character among college students participating in exercise. Methods: Participants were 330(male=235, female=95) college students, measures were the Caring Climate Scale(CCS), the Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire(PMCSQ), and Sport Character Scale(SCS). Data analyses were conducted: Internal consistency of measures was assessed by using reliability analysis and causal effects were identified by structural equation modeling. Results: Motivational climate influenced on the five sub-scales(compassion, fairness, sportspersonship, antisocial attitude, and integrity) of the sport character: Mastery climate was negatively related to antisocial attitude and positively related to other four sub-scales of sport character while performance climate was positively related to antisocial attitude and negatively related to other four sub-scales of it. Meanwhile, caring climate positively influenced only on sportspersonship significantly. Model fit indices were good(χ²/df=2.163, TLI=.930, CFI=.943, SRMR=.048, RMSEA=.060). Conclusion: This study not only contributed to introducing the concept of social psychological climate and verifying the validity of the sport character scale, but also presented the structural model between social psychological climate and sport character in collegiate students participating in exercise.

Rest의 도덕행동모형을 적용한 태권도인성 교육

장창용 ( Jang Chang-yong ),임태희 ( Lim Tae-hee ),배준수 ( Bae Jun-su ),윤혜성 ( Yun Hye-seong ) 국기원 2017 국기원태권도연구 Vol.8 No.1

본 연구의 목적은 태권도인성 교육을 위해 Rest의 도덕행동모형의 적용 방안을 탐색하는 데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 태권도인성 관련 선행연구와 Rest의 도덕행동모형 고찰을 통해서 태권도인성 교육을 위한 도덕행동모형의 적용 방안을 다음과 같이 제시하였다. 첫째, 지도자의 관점에서 올바른 인성교육 실천 전략을 도덕행동모형에 적용하였다. 둘째, 수련생의 관점에서 태권도장에서 나타날 수 있는 수련생들의 다양한 행동을 도덕행동모형에 적용하여 제시하였다. 결론적으로 Rest의 도덕행동모형은 태권도인성 교육 프로그램을 촉진할 수 있는 이론적 근거뿐만 아니라 방향 제시에 적합한 것으로 사료된다. 나아가 태권도 현장에서 Rest의 도덕행동모형의 당위성과 적용 방안들을 논의하였다. The study was to explore Rest`s model of moral action for Taekwondo character education. The study was composed of three sections; literature reviews on research related to Taekwondo character and on Rest`s model of moral action, and implications of Rest`s model for Taekwondo character education. Specifically, character education strategies were presented based on Rest`s model from masters` and children`s point of view, respectively. In conclusion, Rest`s model of moral action appeared to be a theoretical guideline to foster Taekwondo character education programs. Further, the justification and applications of Rest`s model of moral action in Taekwondo setting were discussed.

스포츠에서 청소년의 긍정적 발달 관점의 이해와 학생선수를 위한 적용 방안

장창용 ( Chang-yong Jang ) 한국스포츠심리학회 2023 한국스포츠심리학회지 Vol.34 No.1

목적: 이 연구는 스포츠에서의 ‘청소년의 긍정적 발달’ 관점에 대한 고찰을 통해 국내 스포츠 환경에서 학생선수를 위한 ‘청소년의 긍정적 발달’ 관점이 적용될 수 있는 방안을 탐색하였다. 방법: 국내와 해외에서 수행된 ‘청소년의 긍정적 발달’ 관련 서적 및 논문 고찰을 통해 청소년의 긍정적 발달의 개념, 연구 동향, 주요 타자의 역할, 스포츠와 라이프스킬 프로그램 관련 내용을 제시하였다. 결과: 첫째, 청소년의 긍정적 발달이 함의하는 4가지 특성은 (a) 청소년 발달에 대한 긍정적인 관점, (b) 상대적 가소성, (c) 다차원적인 개념구조, 그리고 (d) 순환성이다. 둘째, 청소년 긍정적 발달 관점에서의 연구 동향은 이론적 모델, 철학적 관점, 긍정적 청소년 발달을 위한 스포츠 분위기(예: 코치와의 관계, 동료와의 관계, 부모의 관여 등), 라이프스킬 프로그램의 효과 관련 주제로 정리할 수 있다. 셋째, 학생선수들의 긍정적 발달을 촉진하기 위해서는 지도자, 부모, 동료들의 역할이 중요하고 특히, 라이프스킬 프로그램과 같은 체계적인 중재 전략이 적용되어야 한다. 결론: 스포츠에서의 PYD를 이해하고 실현 방안을 모색하는 것은 우리나라 학생선수들의 긍정적인 사회심리적 발달을 지원하기 위한 토대를 마련하는 데 기여할 것이다. Purpose: This study explored ways to apply of Positive Youth Development (PYD) for student-athletes in Korea based on the PYD perspective in sport. Methods: The concept and definition of PYD, recent research trends, the role of significant others, and life skills programs were presented, based on the review of books and articles related to PYD conducted in Korea and abroad. Results: First, the four features that PYD imply are (a) a positive view on youth development, (b) relative plasticity, (c) multidimensional conceptual structure, and (d) circularity. Second, research trends regarding the perspective of PYD include theoretical models, philosophical perspectives, sporting climate for PYD (e.g., relationships with coaches, relationships with peers, parental involvement, etc.), and the effects of life skills programs. Third, the role of coach, parents, and peers is a primary factor to foster PYD for student-athletes, and in particular, systematic intervention strategies such as life skills programs should be applied. Conclusion: Understanding PYD in sport and seeking ways to realize it would contribute to preparing a foundation for supporting the positive psychosocial development of Korean student-athletes.

해결중심 단기상담 모델 기반 복합심리기술 훈련 단일사례 연구: 국가대표 레슬링 선수를 대상으로

장창용 ( Chang-yong Jang ),송홍선 ( Hongsun Song ),배준수 ( Junsu Bae ) 한국스포츠심리학회 2023 한국스포츠심리학회지 Vol.34 No.1

목적: 이 연구는 레슬링 선수를 대상으로 해결중심 단기상담 모델을 활용하여 심리기술훈련을 진행하고 그 효과를 규명하였다. 방법: 연구 참여자는 레슬링 국가대표 남자 선수 5명으로 평균 나이 30세, 운동경력 15.6년이었다. 심리기술훈련은 집단 프로그램과 개인 상담으로 진행되었다. 집단 프로그램에서는 자기관리, 목표설정, 귀인 요소에 중점을 두고 총 7회기로 진행되었다. 개인 상담의 경우, 해결중심 단기상담 모델에 맞춰 5단계 8회기로 구성되었다. 자료수집은 개인 상담에서 이루어진 심층 면담을 바탕으로 질적자료를 수집하였고 수행전략 검사지와 자기관리 검사지를 이용해 사전-사후 양적 자료를 수집하였다. 결과: 질적자료는 선수 개인이 가진 호소 문제를 해결해나가는 구체적인 과정에 대해 회기별로 분석하였고 선수별 사례를 중심으로 기술하였다. 사전-사후 분석에서는 일부 선수들에게서 수행전략 요소들과 자기관리 요인들의 평균 점수 변화가 확인되었다. 결론: 이 연구에서 진행한 심리기술훈련 프로그램은 선수 개인이 호소하는 문제를 해결하고 수행력 향상에 도움이 되는 능력을 개발하는 데 효과가 있는 것으로 나타났다. 후속 연구를 통해 선수 개인별 스포츠 심리기술훈련 프로그램을 구체화 시키고 종목별로 특화된 심리기술훈련 매뉴얼로 확장시킬 필요가 있다. Purpose: This study identified the effect of sport psychological skills training based on the solution-focused brief counseling model to wrestling players. Methods: Participants were five athletes of the Korean national wrestling team. The psychological skills training was conducted through team education and individual counseling. Team education consisted of a total of seven sessions focusing on the themes of self-management, goal setting, and, attribution. Individual counseling was also composed of five stages and eight sessions in line with the solution-focused brief counseling model. Quantitative data were collected using the Test of Performance Strategies (TOPS) and self-management scale through pre- and post-test. Qualitative data were collected based on in-depth individual interview. Results: Qualitative data were analyzed the specific process of solving each player’s problem appealing by session and described focusing on cases. In the pre- and post-test analysis, changes in the mean scores of the TOPS and self-management scores were confirmed in some athletes. Conclusion: The psychological skills training program conducted in this study was found to be effective in solving problems appealed by individual athlete and developing skills that help improve performance. It is necessary to materialize the psychological skills training program for each athlete and expand it to develop a psychological skills training manual specialized for each sport through follow-up research.

스포츠 도덕행동 척도 타당성 검증: 중학교 태권도 선수들을 중심으로

장창용 ( Jang Chang-yong ),윤혜성 ( Yun Hye-seong ),배준수 ( Bae Jun-su ) 국기원 2016 국기원태권도연구 Vol.7 No.4

본 연구의 목적은 스포츠 도덕행동 척도를 우리나라 중학교 태권도 선수들을 대상으로 하여 타당도를 검증하는 것이었다. 연구 참여자는 전국대회에 참여한 중학교 태권도 선수 289명의 자료 중 불성실한 응답을 한 34명을 제외하고 남은 255명(남자=207, 여자=48)이었다. 자료 분석을 위해 기술 통계, 상관 분석, 신뢰도 분석이 이루어졌다. 스포츠 도덕행동척도는 4요인(동료친사회행동, 상대친사회 행동, 동료반사회 행동, 상대반사회 행동), 20문항으로 구성되어 있으며, 이 4요인의 구성타당도를 알아보기 위해 확인적 요인분석을 실시하였다. 확인적 요인 분석 결과, 스포츠 도덕행동 척도는 중학교 태권도 선수들에게 적용 가능한 모델로 나타났다. 구체적으로, 모델 적합도 지수들은 전반적으로 만족할만한 적합도를 보여주었다(Х²=426.87, SRMR=.067, CFI=.908, RMSEA=.079). 결론적으로, 본 연구에서 사용된 스포츠 도덕행동 척도는 한국 태권도 겨루기 종목선수들의 도덕행동을 평가하기에 신뢰할 수 있고, 타당한 측정도구로 규명되어졌다. The purpose of this study was to identify the validation of moral behavior scale in sport for Taekwondo athletes enrolled in middle school of Korea. Participants were 255 athletes (male=207, female=48). Data were analyzed by descriptive statistics, correlation, and reliability. Further, confirmatory factor analysis was conducted if the model was fit. Measure was moral behavior scale in sport, consisting of four factors(team prosocial, opponent prosocial, team antisocial, & opponemt antisocial behavior) with 20 items. The outcome revealed that the original scale was reasonable model for Taekwondo athletes. Specifically, model fit indices were good(x2=426.87, SRMR=.067, CFI=.908, RMSEA=.079). In conclusion, this study showed that the moral behavior scale in sport was a valid and reliable instrument to assess moral behavior in Taekwondo.

태권도 경기 종목에 따른 대학교 태권도 선수들의 귀인 탐색

장창용 ( Jang Chang-yong ),임태희 ( Lim Tae-hee ),윤혜성 ( Yun Hye-seong ) 국기원 2017 국기원태권도연구 Vol.8 No.3

본 연구의 목적은 태권도 경기 종목에 따른 태권도 선수들의 귀인 유형을 탐색하는 데 있다. 연구 참여자는 태권도학과에 재학 중인 대학생 총 63명(겨루기 39명, 품새 24명)을 대상으로 하였다. 연구 자료는 연구 참여자들이 태권도 경기에서의 승리와 패배 경험에 대하여 개방형 설문지를 이용하여 수집되었다. 수집된 원자료는 이론적 근거를 바탕으로 6개의 하위 요인으로 범주화되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 겨루기 종목과 품새 종목 집단의 귀인유형 성공요소 탐색 결과, 두 집단 모두에서 노력, 운, 컨디션 순으로 동일하게 높은 빈도를 나타났다. 둘째, 두 집단의 귀인유형 실패요소 탐색결과, 두 집단 모두에서 노력부족, 컨디션 난조 순으로 동일하게 높은 빈도를 보였다. 셋째, 성공과 실패 귀인요소를 인과성-안정성 요인에 따라 범주화한 결과, 두 집단 모두에서 내적-불안정 요인이 가장 높은 빈도를 나타냈다. 반면 품새 선수들은 외적-안정성 요인인 상대의 실력 요소에서 가장 낮은 빈도를 나타냈고, 겨루기 선수들은 내적-안정 요인인 자신의 실력, 신체조건 요소에서 가장 낮은 빈도를 나타냈다. 넷째, 통제성에 대한 빈도 분석 결과, 두 종목 선수들은 통제불가능 요소보다는 통제가능한 요소들을 성공과 실패의 귀인요소로 더 두드러지게 인식하고 있었다. The purpose of this study was to explore attributional trait of Taekwondo athletes by two competition types of Taekwondo. Participants were 63 collegiate Taekwondo athletes(39 in Kyorugi and 24 in Poomsae). Data were collected using opened questionnaire based on winning and losing experience in Taekwondo competition. Collected raw data were classified into six sub-scales. Results are as follows. First, according to frequency analysis, both Kyorugi and Poomsae group revealed the same attributional types on success; effort, luck, and condition in order. Second, both Kyorugi and Poomsae group showed the same attributional types on failure; lack of effort and condition in order. Third, based on the causality-stability factor of attribution theory, internal-unstable factors were the most prominent on both success and failure. External-stable factors were the lowest frequency in Poomsae group while internal-stable factors were the lowest frequency in Kyorugi group. Finally, the frequency of control factor under controllability was much more remarkable than that of out of control factor in both groups.