Relationships Between Parenting Styles, Adolescent Academic Achievement, and Behavioral Adjustment among Korean Families

장여옥 대한가정학회 2010 International Journal of Human Ecology Vol.11 No.2

This study examined the relationships between parenting styles, academic achievement, and behavioral adjustment of adolescents in Korea. Using a sample of 181 parents and their children (13-15 years old), parents completed the Parental Authority Questionnaire and adolescents filled out the Youth Behavior Checklist (CBCL) and provided their school grades. Factor analysis was conducted on the PAQ to confirm the psychometric properties. Hierarchical regression analysis was computed to determine the relationship between maternal and paternal parenting styles, academic performance, and children's internalizing and externalizing behaviors. Regression analysis revealed that mother's authoritative parenting style was positively related with adolescents' grades in English. However, father's permissive was negatively related with adolescents' grades in English, Mathematics, and Science. Mother's permissive parenting styles showed negative effects of internalizing and externalizing behavior problems whereas father's permissive parenting styles showed positive effects of internalizing and externalizing behavior problems.

청소년센터 전용시간ㆍ요일제 시범사업의 성과연구: 청소년 이용자를 중심으로

장여옥,이응택,조미영 한국청소년활동학회 2022 한국청소년활동연구 Vol.8 No.1

목적: 서울시는 청소년의 다양한 활동 지원을 위해 청소년센터 전용시간ㆍ요일제 사업을 3개의 센터에서 실시하였고, 본 연구는 청소년센터 전용시간ㆍ요일제의 성과를 확인하고자 하였다. 방법: 청소년센터 전용시간ㆍ요일제의 성과를 분석하기 위해 설문조사와 성찰일지 분석을 실시하였다. 설문조사는 전용시간ㆍ요일제 프로그램을 이용한 3,534명의 청소년을 대상으로 실시하였다. 성찰일지 분석은 전용시간ㆍ요일제 시범운영 프로그램에 참여한 28명의 청소년을 대상으로 실시하였다. 결과: 청소년센터 전용시간ㆍ요일제 성과를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년센터 전용시간ㆍ요일제에 참여한 청소년들은 시범사업 운영 초기보다 더 많은 시간을 청소년센터에서 보냈고, 만족도 또한 시범사업 운영 초기보다 급격하게 증가하였다. 둘째, 여가시간 활용, 다양한 경험 쌓기, 진로ㆍ적성 발견, 스트레스 해소, 삶의 행복에서 모두 긍정적인 변화가 나타났고, 부모와의 관계 개선, 대인관계 형성, 지역사회에 대한 관심, 청소년 시설의 이해도에 대한 환경적 영역에서도 긍정적으로 나타났다. 셋째, 청소년 성찰일지를 통해 청소년센터 전용시간ㆍ요일제의 성과분석을 확인한 결과 대인관계 형성 및 기술 습득 그리고 자기성장의 기회와 진로탐색 및 결정에 도움이 된 것으로 확인되었다. 시사점: 분석결과를 바탕으로 시사점을 제시하면, 서울시 청소년센터 전용시간ㆍ요일제에 대한 연차별 확대 필요, 청소년센터 전용시간ㆍ요일제의 원활한 운영을 위한 기준 및 청소년센터 간의 연계 방안 마련, 청소년의 방과후 여가시간에 대한 공적 서비스의 역할 확대, 전용시간ㆍ요일제 운영을 위한 청소년센터의 준비와 노력이 필요함을 제안하였다.

윤리적 리더십과 공감적 리더십이 청소년지도자의 직무만족과 이직의도에 미치는 영향

장여옥 한국청소년학회 2016 청소년학연구 Vol.23 No.2

본 연구는 청소년수련관 기관장의 윤리적 리더십과 공감적 리더십이 청소년지도자의 직무만족과 이직의도에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위하여 서울시 소재의 청소년수련관에서 근무하는 청소년지도자 143명을 대상으로 설문을 실시하였다. 자료 분석은 피어슨 상관분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 연구결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 기관장의 윤리적 리더십과 공감적 리더십은 청소년지도자의 직무만족에 유의한 영향을 나타내었다. 기관장이 윤리적 리더십과 공감적 리더십을 높게 보일수록 청소년지도자가 직무만족을 높게 인식하는 것으로 나타났다. 둘째, 기관장의 윤리적 리더십과 공감적 리더십은 청소년지도자의 이직의도에 유의한 영향을 보였다. 기관장이 윤리적 리더십과 공감적 리더십을 높게 보일수록 청소년지도자가 이직의도를 낮게 인식하는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과는 청소년수련시설 기관장에게 청소년지도자의 직무만족을 향상시키고 이직의도를 낮추기 위해 윤리성과 공감적 능력을 갖추는 것이 필요하다는 것을 알리는 자료로 활용될 수 있을 것이다. This study was to examine the effects of leaders's ethical leadership and resonant leadership among youth centers on job satisfaction and turnover intention of youth workers. One hundred and forty-three youth workers from youth centers in Seoul were surveyed. For data analysis, this study used Pearson correlation coefficient and multiple regression analysis. The findings are as follows. First, leaders' ethical leadership and resonant leadership had significant effects on youth workers' job satisfaction. When the leaders showed the higher levels of ethical leadership and resonant leadership, the youth workers perceived the higher levels of job satisfaction. Second, leaders' ethical leadership and resonant leadership had significant effects on youth workers' turnover intention. When the leaders showed the higher levels of ethical leadership and resonant leadership, the youth workers perceived the lower levels of turnover intention. These findings can inform data that youth centers' leaders need to have ethical and empathic competency to improve youth workers' job satisfaction and to decrease turnover intention.

어머니의 스마트폰 중독이 양육효능감과 양육태도에 미치는 영향

장여옥 한국보육지원학회 2015 한국보육지원학회지 Vol.11 No.2

본 연구는 어머니의 스마트폰 중독이 양육효능감과 양육태도에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위하여 경기도 S시에 거주하는 미취한 자녀를 둔 어머니 203명을 연구대상으로 선정하였다. 연구도구는 스마트폰 중독척도(한국정보문화진흥원, 2011), 양육효능감척도(최형성·정옥분, 2001), 양육태도척도(배문주, 2005)를 사용하였다. 수집된 자료는 피어슨 상관분석, T검정, 위계적 회귀분석을통해 분석하였다. 본 연구의 결과는 어머니의 연령이 낮을수록 스마트폰 중독이 높게 나타났다. 스마트폰 중독의 하위영역이 양육효능감에 미치는 영향의 결과는 일상생활장애가 전반적인 양육효능감, 건강하게 양육하는 능력, 의사소통능력, 학습지도능력에 부적으로 유의한 영향을 미쳤다. 스마트폰중독의 하위영역이 양육태도에 미치는 영향의 결과를 살펴보면 일상생활장애는 거부적 태도에 정적으로 유의한 영향을 미쳤으며, 가상세계지향성은 애정적 태도와 자율적 태도에 부적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과는 부모의 올바른 스마트폰 사용을 강조하며 긍정적인 양육효능감과 양육태도를 향상시킬 수 있는 프로그램 개발 및 활성화에 유용한 자료로 활용될수 있을 것이다.

청소년지도사의 직무스트레스가 직무만족에 미치는 영향: 사회적 지지의 매개효과

장여옥 한국청소년학회 2020 청소년학연구 Vol.27 No.8

The purpose of this study is to examine the mediating effects of social support in the relationship between job stress and job satisfaction of youth workers. A survey was conducted on one hundred and thirty-five youth workers in Seoul and Chungcheong-do. Collected data were analyzed using descriptive statistics, correlation coefficient, and multiple regression analysis. Baron and Kenny(1986) and Sobel Test were used to verify the mediating effects. The results of this study were as follows: First, job stress, job satisfaction, and social support of youth workers were negatively related, and job satisfaction and social support were positively related. Second, insufficient job control, interpersonal conflict, job insecurity, and lack of reward among the sub-scales of job stress of youth workers had significant effects on social support. Third, social support had significant effect on job satisfaction. Fourth, insufficient job control, organizational system, and lack of reward had significant effects on job satisfaction. Finally, the mediating effect of social support between job stress and job satisfaction of youth workers was partially significant. This study confirmed that job stress of youth workers increased job satisfaction through social support, and practical suggestions and follow-up studies for job satisfaction of youth workers were discussed. 본 연구는 청소년지도사의 직무스트레스가 직무만족에 미치는 영향에서 사회적 지지의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 서울과 충청도 지역의 청소년수련시설에 종사하는 청소년지도사 135명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 기술통계, 상관관계분석, 다중회귀분석을 사용하여 분석하였으며, 매개효과를 검증하기 위해 Baron and Kenny(1986)의 방법과 Sobel Test를 실시하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 청소년지도사의 직무스트레스, 직무만족, 사회적 지지는 모두 부적 상관이 있었으며, 직무만족과 사회적 지지는 정적 상관이 있었다. 둘째, 청소년지도사의 직무스트레스 하위요인 중에서 직무자율성 결여, 관계갈등, 직무불안정, 보상부적절이 사회적 지지에 영향을 주는 유의한 변인으로 나타났다. 셋째, 사회적 지지는 청소년지도사의 직무만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 청소년지도사의 직무스트레스 중에서 직무자율성 결여, 조직체계, 보상부적절이 직무만족에 유의한 영향을 미쳤다. 마지막으로, 청소년지도사의 직무스트레스와 직무만족과의 관계에서 사회적 지지의 매개효과는 부분적으로 유의한 것으로 나타났다. 본 연구는 청소년지도사의 직무스트레스가 사회적 지지를 통해 직무만족을 증가시킨다는 것을 확인하였으며, 이를 바탕으로 청소년지도사의 직무만족을 위한 실천적 제언 및 후속연구를 논의하였다.

대학생의 스마트폰 중독이 대인관계능력과 우울증에 미치는 영향

장여옥 한국청소년학회 2017 청소년학연구 Vol.24 No.7

This study is to examine the effects of smartphone addiction on university students' interpersonal competence and depression. For this purpose, 170 university students from S university in Chungcheongnam-do were studied. The findings of this study are as follows: First, the more time university students used their smartphone, the higher the level of smartphone addiction was. Second, the general user group of smartphone showed higher levels of conflict management than the high-risk user group and potential risk user group of smartphone, whereas the high-risk user group and potential risk user group of smartphone showed higher depression than general user group of smartphone. Third, the higher the virtual life orientation of university students showed, the lower the interpersonal competence. Also, the higher the tolerance of university students showed, the lower the level of initiation of relationships. The higher the withdrawal of university students showed, the lower the level of conflict management but it showed the higher disclosure of personal information. Lastly, the higher the disturbance of adaptive functions of university students showed, the higher the level of depression. The results of this study are intended to help university students use smartphone to properly communicate with others and to feel psychologically stable. 본 연구는 대학생의 스마트폰 중독이 대인관계능력과 우울증에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위하여 충청남도에 위치한 S대학을 다니고 있는 대학생 170명을 대상으로 연구를 실시하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 대학생의 스마트폰 사용시간이 많을수록 스마트폰 중독 수준이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 스마트폰의 일반사용자군 대학생이 고위험사용자군이나 잠재적위험사용자군보다 대인갈등 다루기가 높게 나타난 반면에 스마트폰의 고위험사용자군과 잠재적위험사용자군이 일반사용자군보다 우울증이 높게 나타났다. 셋째, 대학생의 가상세계경험지향성이 높을수록 대인관계능력이 낮았으며, 대학생의 내성이 높을수록 처음 관계 맺기가 낮았다. 대학생의 금단이 높을수록 대인갈등 다루기가 낮아지는 반면에 자기노출은 높아지는 것으로 나타났다. 마지막으로 대학생의 스마트폰에 대한 일상생활장애가 높을수록 우울증이 높게 나타났다. 이와 같은 연구결과는 대학생이 스마트폰을 올바르게 사용하여 다른 사람들과 원활한 관계를 맺을 수 있도록 돕고자 하며 심리적인 안정감을 느낄 수 있도록 하고자 한다.

부모의 양육행동이 청소년의 외현적 공격성과 우울에 미치는 영향

장여옥 한국청소년학회 2015 청소년학연구 Vol.22 No.2

본 연구는 부모의 양육행동이 남녀청소년의 외현적 공격성과 우울에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 2,444명이며, 한국청소년정책연구원의 초등학교 4학년 패널 5차년도 자료를 사용하여 위계적 회귀분석을 실시하였다. 분석결과를 살펴보면, 여학생이 남학생보다 부모의 지지와 우울을 높게 나타냈으며 반면에 남학생이 여학생보다 부모의 학대를 높게 나타내고 있었다. 부모의 높은 학대와 심리적 통제는 남녀청소년의 외현적 공격성을 증가시켰지만, 높은 감독은 여자청소년은 외현적 공격성을 감소시켰다. 부모의 높은 감독은 남녀청소년의 우울을 감소시켰지만, 부모의 높은 학대와 심리적 통제는 남녀청소년의 우울을 증가시켰다. 부모의 높은 지지는 남자청소년의 우울을 낮추는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 부모의 학대와 심리적 통제가 남녀청소년의 외현적 공격성과 우울에 영향을 미쳤으며, 올바른 부모양육을 위한 프로그램과 청소년 상담프로그램에 기초자료로 활용될 것으로 기대한다. This study examined the effects of parental behaviors on overt aggression and depression among adolescent boys and girls. The data from 2,444 adolescents(at wave 5), taken from the 2008 Korean Youth Panel Survey(KYPS) was analyzed using hierarchical regression. The findings indicated that girls reported higher levels of parental support and their depression than boys, whereas boys reported higher levels of parental harsh discipline than girls. Higher levels of parental harsh discipline and psychological control increased boys' and girls' overt aggression, whereas higher levels of parental monitoring decreased girls' overt aggression. Higher levels of parental monitoring decreased boys' and girls' depression, whereas higher levels of parental harsh discipline and psychological control increased boy's and girls' depression. Higher levels of parental support decreased boys' depression. Findings suggest that parental harsh discipline and psychological control affected overt aggression and depression among adolescent boys and girls. Implications to appropriate parental behavior programs for parents and counseling programs for adolescents were discussed.

청소년센터 전용제 운영에 따른 성과 비교 연구

장여옥,조미영,이응택 한국청소년활동학회 2023 한국청소년활동연구 Vol.9 No.2

적: 본 연구는 청소년센터의 전용시간제ㆍ요일제에 참여한 청소년을 대상으로 프로그램 참여 현황에 따른 효과성을 비교ㆍ분석함으로써 전용제 사업의 운영성과를 도출하고자 하였다. 이를 통하여 청소년센터 전용제의 더 나은 운영에 필요한 기초자료를 제공하고자 한다. 방법: 본 연구에서는 청소년센터 전용제를 실시한 서울시립청소년센터 6개소를 대상으로 청소년센터 전용제 사업기간(2022년 4월~11월)에 온라인과 오프라인을 활용하여 설문조사를 실시하였다. 설문조사는 청소년센터 전용제 프로그램을 이용한 초ㆍ중ㆍ고 청소년 1,928명을 대상으로 하였다. 결과: 분석한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년센터 전용시간제 운영형태가 전용요일제보다 자신감 형성, 공동체의식, 진로 및 적성 발견 등의 개인적 영역과 대인관계, 부모와의 관계, 지역활동 참여의 환경적 영역에 더 도움이 되는 것으로 나타났다. 둘째, 전용제 이용시간과 프로그램 참여 수가 많은 청소년일수록 자신감 형성, 공동체의식, 진로 및 적성 발견, 대인관계, 부모와의 관계, 지역활동 참여가 더 높은 것으로 확인되었다. 셋째, 전용제 프로그램 만족 수준이 평균이하보다는 평균이상일 때 청소년의 자신감 형성, 공동체의식, 진로 및 적성 발견, 대인관계, 부모와의 관계, 지역활동 참여에 더 도움이 되는 것으로 나타났다. 시사점: 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 한 시사점으로는 청소년의 성장과 변화를 확대할 수 있는 생애주기적 관점의 전용시간제 사업의 운영, 청소년의 프로그램 참여율 확대를 위한 참여수료증 발급과 같은 인센티브 제공, 프로그램에 대한 연령별 요구조사, 청소년지도자 역량 강화 교육, 우수한 프로그램 및 정보 공유 등을 제시하였다.

청소년 전용공간에 대한 청소년의 이용경험 연구

장여옥,임양지 한국청소년활동학회 2022 한국청소년활동연구 Vol.8 No.2

Background: Leisure activities help youth grow and develop, but it is not easy for youth to spend enough leisure time due to excessive entrance examination education. Despite this situation, it is worth noting that there are youth who voluntarily use youth-only space and spend their leisure time. Purpose: This study attempted to find out what kind of experiences youth have here using youth-only spaces and to explore the meaning of youth-only spaces for them. Methodology: Ten elementary, middle, and high school youth using a youth-only space located in Jungnang-gu, Seoul, was selected and in-depth interviews were conducted between December 2021 and January 2022. Semi-structured questionnaires were used for data collection, and qualitative data were analyzed using repetitive comparative analysis methods. Findings: As a result of the analysis, 5 major topics, 9 sub-themes, and 11 semantic units were derived. First, it was found that youth use smart phones, play games, and watches YouTube, read books, and listen to music in their spare time. Second, the youth-only space provides a comfortable environment and atmosphere for youth to enjoy, where teenagers were spending time freely playing their favorite games. Third, in the youth-only space, which is a resting place of my mind, teenagers were receiving comfort and healing, and making precious memories to remember with their friends. Youth have learned that there are adults who can trust and rely on them through youth workers who treat them with warm attention and consideration. Fourth, in order to create a better youth space, it is important for youth to comply with the rules on their own, and it is also necessary to rearrange the space to create a comfortable space. Fifth, in a youth-only space where self-growth takes place, youth were growing on their own with various attempts and experiences while taking the initiative in planning activities or events. Conclusions: This study presented implications for ways to revitalize youth-only space so that youth can freely use them while enjoying leisure time.

청소년참여기구 참여유무가 청소년활동 역량에 미치는 영향

장여옥 한국청소년활동학회 2023 한국청소년활동연구 Vol.9 No.1

목적: 본 연구는 청소년 사업 및 정책과제 발굴 및 제안 그리고 수립 과정에 참여할 수 있는 청소년참여기구 참여유무가 청소년활동 역량에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 방법: 청소년참여기구 참여유무가 청소년의 공동체의식, 시민의식, 정치의식, 인권의식에 미치는 영향을 살펴보고자 서울시에 거주하는 청소년을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 본 연구에서는 청소년참여기구 참여 청소년 364명과 미참여 청소년 522명을 대상으로 하였다. 결과: 본 연구결과로 첫째, 청소년참여기구 참여 청소년의 성별은 참여횟수, 참여시간, 참여정도, 참여만족도, 공동체의식, 시민의식, 인권의식에서 유의미한 차이를 보였다. 청소년참여기구 참여 청소년의 연령은 참여시간, 시민의식에서 유의미한 차이가 나타났다. 청소년참여기구 미참여 청소년의 성별은 인권의식에서 유의미한 차이를 보였으며, 연령은 공동체의식, 시민의식, 인권의식에서 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 청소년참여기구 참여여부에 따라 공동체의식, 시민의식, 정치의식, 인권의식에서 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, 청소년참여기구의 적극적인 참여가 공동체의식, 정치의식, 인권의식에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 높은 참여만족도는 공동체의식, 시민의식, 인권의식에 긍정적인 영향을 미쳤다. 하지만 참여횟수는 부정적으로 정치의식에 영향을 미쳤으며, 참여시간은 부정적으로 시민의식에 영향을 미쳤다. 시사점: 이와 같은 연구결과를 바탕으로 본 연구에서는 청소년의 실질적 권한 확대, 내실 있는 참여기구 운영, 청소년위원 교육 및 역량 강화 등에 대한 청소년참여기구의 활성화 방안을 제시하였다.