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자녀의 학령기별 정체성 형성에 관한 현상학적 연구 : 북한이탈주민 어머니의 노출 의미를 중심으로
이지택 ( Lee Jitaeck ),이선희 ( Lee Seonhee ),강정모 ( Kang Jeongmo ),유승현 ( Yoo Seung Hyeon ) 초록우산 어린이재단(구 한국복지재단) 2019 어린이재단 연구논문 모음집 Vol.2019 No.-
본 연구는 북한이탈주민 어머니들의 고향노출의 의미와 자녀의 학령별 정체성의 형성을 탐색하기 위해 수행되었다. 이를 위해 북한이탈주민 어머니 9명, 초, 중, 고등학생 6명을 대상으로 설정하여 심층인터뷰를 통해 자료를 수집하였다. 이후 자료분석은 현상학적 방법을 적용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 본 연구에서는 Giorgi의 기술적 현상학 연구방법에 따라 중심의미, 드러난 주제, 본질적 주제를 도출하였다. 본 연구를 통해 첫 번째 단계인 6개의 학령기별 개별군(초등학생 자녀들, 중학생 자녀들, 고등학생 자녀들, 초등학생 자녀를 둔 어머니들, 중학생 자녀를 둔 어머니들, 고등학생 자녀를 둔 어머니들)에서 총 75개의 중심의미를 구성했다. 이 중심 의미들을 공속성 차원에서 결집하여 총 28개의 드러난 주제들을 발굴했고, 이를 다시 현상학적 괄호 치기 자세를 유지하며 지속적으로 비교하여 총 6개의 본질적 주제를 구성했다. 두 번째 단계인 2개의 집단군(북한이탈주민 어머니들, 북한이탈주민 어머니들을 둔 자녀들)에서는 어머니들 의미군과 자녀들 의미군로 구분하여 1차 의미 통합을 통해 총 22개의 중심의미를 구성했다. 이 중심 의미들을 공속성 차원에서 결집하여 총 9개의 드러난 주제들을 발굴했고, 이를 다시 현상학적 괄호 치기 자세를 유지하며 지속적으로 비교하여 총 2개의 본질적 주제를 구성했다. 최종적으로 세 번째 단계에서는 발굴된 의미를 종합적으로 통합하여 총 8개의 중심의미를 구성했다. 이 중심 의미들을 공속성 차원에서 결집하여 총 4개의 드러난 주제들을 발굴했고, 이를 다시 현상학적 괄호 치기 자세를 유지하며 지속적으로 비교하여 총 1개의 본질적 주계를 최종적으로 구성하였다. 이러한 결과를 바탕으로 북한이탈주민 가족의 한국사회에서의 성공적인 정착생활 활성화와 미래 통일 한국을 위한 사회통합과 이를 실현할 수 있는 통일인적자원 마련에 대한 방향성을 제시하는 데 중요한 기초 자료로 활용할 수 있다는 점에 본 연구의 의의가 있다.
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