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      저자 : 이중엽(Jungyub Lee) (검색결과 1 건)
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      • 주의집중력에 따른 학습 유형별 적정 조명환경 도출에 관한 연구

        서은지(Eunji Seo),이중엽(Jungyub Lee),김도형(Dohyeong Kim),이진숙(Jinsook Lee) 한국색채학회 2016 한국색채학회 학술대회 Vol.2016 No.5

        조명회사 또는 연구 결과를 통해 학습 유형에 따라 적정한 조명환경이 제시되고 있으나, 조명방식 또는 조도의 범위는 명확하게 제시하지 않고, 색온도 범위만 제시하고 있다. 따라서 본 연구에서는 주의집중력 그룹별 수리와 암기 영역의 효율적인 학습을 위한 적정 색온도 및 조도 범위 도출을 목적을 한다. 낮은 그룹과 높은 그룹으로 구분하여 평가한 결과, 모든 평가어휘에서 색온도에 의한 영향이 큰 것으로 나타났다. 수리영역의 경우 주의집중력이 낮은 그룹은 색온도 6000K의 조도 800 lx이며, 높은 그룹은 색온도 6000 K의 600∼800 lx인 것으로 나타났다. 암기영역의 경우 낮은 그룹은 색온도 6000 K의 600 lx이며, 높은 그룹은 4500∼6000 K의 600∼800 lx로 도출되었다. 본 연구결과를 바탕으로 주의집중력 정도 및 학습 유형의 특성에 따라 조명환경을 다르게 할 경우 학습 효율을 향상 시킬 수 있을 것으로 사료된다.

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