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다자녀 가정의 출산배경과 지원정책 욕구 분석에 관한 연구: 혼합방법론을 이용하여
염주희 ( Yum Joohee ),정승은 ( Chung Seung Eun ),주영선 ( Joo Young Sun ) 한국보건사회연구원 2013 保健社會硏究 Vol.33 No.1
본 연구는 세 명의 자녀를 출산하여 양육하는 다자녀 가정을 연구 대상으로 하여 이들의 셋째 자녀 출산 과정과 다자녀 양육시 필요한 지원 및 사회적 여건을 분석하였다. Morse와 Niehaus가 제시하는 혼합방법론 모델에 따라 「2009년 전국 결혼 및 출산 동향조사」를 양적 핵심데이터로, 의도적 표집방법에 의해 모집된 심층면접 대상자를 질적 보완연구로 사용하였으며, 양적 데이터가 구축된 후 질적 데이터를 수집하는 연속 설계방식을 취하였다. 양적 핵심데이터에서는 배우자가 있고 세 자녀를 키우는 기혼 여성(n=256)을 대상으로 기술통계를 제시하였고, 질적 보완연구에서는 총 15명의 참가 자(아버지 3명, 어머니 12명)의 면접 결과를 주제분석으로 제시하였다. 연구결과에 따르면, 다자녀 가정은 많은 수의 자녀를 원하여 다출산을 하거나, 특정성별의 자녀를 희망하여 셋째 출산을 하거나, 가족계획의 부재 또는 실패가 임신으로 이어지는 것으로 조사 되었다. 또한 출산 및 양육에 관하여 다자녀 어머니들이 바라는 사회적 지원은 보육·교 육비 관련, 소득공제 프로그램이 많은 것으로 나타났고, 교육여건 개선과 사회복지시설 의 질 향상과 같은 사회적 여건을 희망하고 있었다. 본 논문은 다자녀 가정의 연구가 부족한 국내 실정에서 혼합방법론을 이용하여 대상자가 느끼는 정책 욕구를 분석하였다는 차별성과 함께 다자녀 가정의 셋째 출산 과정을 유형화하여 제시하였다는 의의를 가진다 하겠다. This study focuses on the families with three children(also known as “families with multiple children”) in Korea and examines various factors associated with their family planning experiences. The study adopts a QUAN → qual mixed method approach using the 「2009 National Survey on Marriage and Fertility」 as a core dataset and fifteen in-person qualitative interviews as a supplemental dataset. The findings illustrate socioeconomic characteristics of the study samples and a model on process of forming families with multiple children due to various reasons. Finally, the authors discuss types of services that parents with three children perceive as helpful and make policy recommendations to support these families.
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노인일자리 사업과 교육 활동에 대한 인식 연구: 웰에이징 전문가를 중심으로
염주희(JooHee Yum),김두리(Doo-Ree Kim),김광환(Kwang-Hwan Kim),장경희(Kyung-Hee Chang) 한국산학기술학회 2023 한국산학기술학회논문지 Vol.24 No.4
본 연구의 목적은 웰에이징 교육전문가가 노인일자리 사업 및 관련 교육 활동에 대해 어떻게 인식하고 있는지 조사하여 향후 교육 프로그램 설계에 관한 시사점을 찾고자 하는 데 있다. 조사 기간은 2022년 10월 31일~2023년 1월 16일까지 진행되었고, 웰에이징 교육전문가 중 노인일자리 사업에 관심이 있는 사람 45명이 설문에 참여하였다. 본 연구에서는 연구대상자의 인구학적 특성과 노인일자리 사업과 관련한 교육 인식을 파악하기 위해 SPSS Statistics 25를 이용, 기술통계분석, 교차분석, 만-위드니 U검정을 실시하였다. 연구대상자가 생각하는 노인일자리 사업의 교육분야별 중요도와 실행도를 살펴보기 위해 IPA(Importance-Performance Analysis)를 수행하였다. 연구대상자의 평균 나이는 49.7세였고, 현재 종사하는 분야에 재직한 평균 기간은 10.3년이었다. 이들은 교육 프로그램 내용이 교수학습활동에 가장 중요한 요소라고 응답하였다. 연구대상자의 68.9%는 노인일자리 사업에 대한 교육을 제공하는 것이 실제 노인일자리 사업 참여로 이어진다고 응답하여 정책의 효과성을 높이 평가하였다. IPA 분석 결과 이들은 노인일자리 사업 관련 교육 실행도 중에서 행정기관과 협력 체계 구축하기에서 고충을 겪는 것으로 나타났다. 한편 사회복지계열 전공자는 비사회복지계열 전공자보다 행정기관과 협력 체계 구축하기에서 실행도 점수가 높았다. 이 같은 연구 결과를 토대로 노인일자리 사업 참여자 대상 필수 교육에 웰에이징 교육을 융합하는 방안과 사회복지계열 전공자를 중심으로 타분야 전문가와 협업하여 교육 프로그램을 구성할 것을 제안하였다. This study examines policy awareness among well-aging educators who are interested in senior employment and social activity support programs for the elderly. Data collection was done from October 31, 2022, through January 16, 2023, with a total of 45 well-aging educators included in the study. Using SPSS Statistics 25, descriptive statistics, cross-tabulation, and Mann-Whitney U-tests were conducted. Two importance-performance analysis (IPA) models were performed to study levels of perception on such policy awareness. On average, subjects were 49.7 years old, and the average length of service in their current field was 10.3 years. The majority of the subjects (68.9%) evaluated policy effectiveness highly, recognizing that education leads to participation in senior job placement programs. Results show that well-aging educators had difficulties in working with administrative agencies to conduct education. In addition, social-work professionals had higher performance scores than non-social work professionals when establishing a cooperative system. This study suggests well-aging education can be integrated into senior employment and social activity support programs for the elderly, and social-work professionals can be an integral part of it.
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