Hierarchical Clustering을 이용한 네트워크 패킷의 분류

여인성,황성운,Yeo, Insung,Hai, Quan Tran,Hwang, Seong Oun 한국사물인터넷학회 2017 한국사물인터넷학회 논문지 Vol.3 No.1

최근에 인터넷과 모바일 장치가 널리 보급되면서 해커들이 네트워크를 이용해 공격하는 횟수 또한 증가하고 있다. 네트워크를 연결할 때 패킷을 주고받으며 통신을 하게 되는데, 여기에는 다양한 정보가 포함되어 있다. 이 패킷들의 정보를 Hierarchical Clustering 분석을 사용해 분석하고 정상적인 패킷과 비정상적인 패킷을 분류하여 공격자들의 공격을 탐지하였다. 이 분석 방법을 통해 새로운 패킷을 분석하여 공격을 탐지하는 것이 가능할 것이다. Recently, with the widespread use of the Internet and mobile devices, the number of attacks by hackers using the network is increasing. When connecting a network, packets are exchanged and communicated, which includes various information. We analyze the information of these packets using hierarchical clustering analysis and classify normal and abnormal packets to detect attacks. With this analysis method, it will be possible to detect attacks by analyzing new packets.

계몽주의 운동이 체육 및 스포츠에 미친 영향

여인성(Yeo In Seong) 한국사회체육학회 2003 한국사회체육학회지 Vol.19 No.1

르네상스와 종교개혁에 이어 18세기에 나타난 계몽주의 운동은 산업혁명과 프랑스 혁명과 같은 중요한 사회적, 정치적 변화들과 함께 정치, 경제, 사회, 종교, 교육 등 다양한 서구생활의 모든 분야에 커다란 변화와 개혁을 가져왔다. 체육 및 스포츠도 계몽사상에 바탕을 둔 새로운 사회 문화적 영향으로 근대화 과정을 겪게 되었으며, 이를 통해 체육 및 스포츠는 형태적인 면에서나 가치적인 면에서 전근대적 특성으로부터 벗어나 근대적 특성을 갖춤으로써 발전의 전환점을 맞이하게 되었다. 스포츠의 근대화와 함께 나타나는 체육 및 스포츠의 변천과 발달에 영향을 끼친 계몽주의 운동 사상은 다음과 같다. 첫째, 18세기에 나타난 루소의 자연주의 철학은 근대문명의 형성에 큰 영향을 끼쳤을 뿐 만 아니라 기존의 주지적 교육중심으로부터 탈피하여 자연 속에서의 아동의 신체건강과 감각경험의 발달을 교육목표로 강조함으로써 체육은 르네상스 이후 중요한 교과목으로 인정받게 되었다.둘째, 개인주의와 인간의 기본적 권리의 신장을 위한 교육의 강조는 대중교육을 중요하게 인식하기 시작하였으며 이와 함께 사실주의를 바탕으로 한 계몽 사상가들의 교육이론은 심신의 조화로운 발달을 목표로 한 체육 및 스포츠활동의 가치와 역할을 중요시하였다.셋째, 이성 및 과학의 발달은 서구인들에게 우주에 대한 새로운 시각과 근대적 사고를 제공하였으며, 이에 따라 체육 및 스포츠 분야에 있어서도 건강 및 운동에 대한 과학적인 접근 및 교수방법이 개발되고 이에 따라 효율적인 신체의 움직임과 수행에 관해 과학적이고 객관적인 고찰이 강조되었다. 넷째, 계몽주의 운동과 함께 산업혁명과 기술의 발달을 통한 사회의 근대화는 일반적인 사회가치 및 태도 뿐 만 아니라 체육 및 스포츠의 형태 및 가치변화에 많은 영향을 미쳤다.예를 들면, 전근대적 형태의 전통적이며 민속적인 놀이와 레크리에이션 활동들은 점차 소멸되고, 조직화 되고 근대적 특성을 갖춘 경기형태가 나타나기 시작하였으며, 또한 20세기에 이르러 스포츠 상업주의의 근간을 이루는 승리위주의 스포츠 가치체계가 나타나기 시작하였다.특히 계몽운동을 통한 근대사회 발달은 스포츠 근대화에 큰 영향을 미쳤다. 근대문명의 발달과 함께 운동 경기나 게임에서 종교적 성격의 요소들이 사라졌으며, 개인주의와 성취주의를 주장하는 계몽운동가들은 특정집단이나 계급에 관계없이 스포츠활동에 있어서 만인의 동등한 참여를 강조하였다. 이와 함께 계몽운동의 합리주의 사상은 보편적인 경기규칙의 발달을 가져 왔으며, 또한 18세기 말 산업혁명과 함께 많은 스포츠 조직이 형성되고 관중스포츠가 출현하기 시작함에 따라 스포츠는 근대사회문화의 일부분으로 발전하게 되었다.

즉시 혹은 조기하중 임프란트에 관한 후향적 연구

이승연(Seong-Yeon Lee),김영균(Young-Kyun Kim),윤필영(Pil-Young Yun),이양진(Yang-Jin Yi),여인성(In-Sung Yeo) 대한치과의사협회 2010 대한치과의사협회지 Vol.48 No.2

Introduction : In this study, we applied the immediate loading to implant using temporary prosthesis, and compared the treatment results by each placement site, amongst pre-loading period. The study was intended to search for occurrence of complications and the amount of marginal bone resorption. Materials and Methods : We retrospectively reviewed the medical records of 99 cases of implants from 29 patients who were treated at Seoul National University Bundang Hospital from September 2003 to September 2008. We grouped all the cases by placement arches and pre-loading periods, and subdivided each group by placement site(anterior/posterior), type of prosthesis(full-mouth cross splinting/Partial multiple splinting, Single) Results : In the cases of anterior maxilla, the average amounts of marginal bone resorption showed 1.710.71 ±mm in group 1, and 1.44±0.69mm in group 2, which means they revealed no statistically significant difference between group 1 and group 2(p=0.646). In the cases of posterior maxilla, the average amounts of marginal bone resorption showed 1.25 ± 0.72mm in group 1, and 1.14±1.15mm in group 2, which means they were not statistically significant. In the cases of anterior mandible, there was no cases classified as group 4, but the average amounts of marginal bone resorption in group 3 showed 1.38±pm 0.79mm. In the cases of posterior mandible, Group 3 showed 1.39 ±0.64mm, and group 4 showed 1.84 ±1.19mm as amounts of marginal bone resorption, which means they revealed no statistically significant difference between group 3 and group 4(P=0.210). The survival rate of group1 was 97.14%, 92.1% of group3, and 100% of group 2 and group4. According to each type of prosthesis, each average amount of marginal bone resorption revealed no statistically significant difference in maxi11a(p=0.575) in mandible(p=0.206). Conclusion : It is concluded that the marginal bone resorption and the rate of complications might not be affected by placement sites and pre-loading periods. The marginal bone resorption and the rate of complications might vary as different bone quality of placement site and implant system, diameter, length, etc. It is suggested that the proper placement of immediate loading implants decreases the whole treatment period and any inconvenience occurred to patients.

태권도의 유개념으로서 ‘무예’와 ‘무도’

김영선 ( Kim Young-sun ),여인성 ( Yeo In-seong ) 국기원 2018 국기원태권도연구 Vol.9 No.1

최근 국기원은 태권도의 주요 유개념으로 ‘무도’ 대신 ‘무예’ 명칭을 채택했다. 그런데 왜 ‘무예’가 ‘무도’ 보다 태권도의 유개념으로 적절한지 국기원 자료뿐 아니라 논문에서조차 그 이유에 대한 설명을 찾아보기가 어렵다. 따라서 이 연구의 목적은 그 이유와 그 타당성을 밝힘으로써 태권도의 정체성과 표준화의 확립에 일조하는 데 있다. 본 연구자는 ‘무예’란 유개념의 정당성을 확보하기 위해 철학적 분석과 역사적 접근 방법을 통해 다음 다섯 가지 이유들을 파악하고 제안하였다. 첫째, ‘무예’ 단어에는 한국 전통성이 깃들어 있기 때문이다. 둘째, 무예는 전통무예 택견과의 개념적 연결성을 강화시켜 주기 때문이다. 셋째, 근래 태권도의 전개 양상이 무예적 개념과 합치되기 때문이다. 넷째, 무예의 개념은 역동적인 한국 문화 이미지로서 최근 태권도의 경향에 부합되기 때문이다. 다섯째, 무예에는 무도 못지않은 정신철학성이 내재되어 있기 때문이다. 반면 ‘무도’란 용어에는 다음 다섯 가지 부정적 개념과 사례들이 얽혀 있다. 첫째, 개념의 난해성. 둘째, 이상주의와 현실과의 괴리. 셋째, 일본 전통문화와 공교육 과목으로서 무도. 넷째, 무도사상의 근원으로서 무사도의 폐단. 다섯째, 일본 군국주의에 뿌리를 둔 총검도의 무도 편입과 2017년 중학교 교육과정 채택 등 문제점으로 인해 태권도를 정의하는 유개념으로는 부적합하다고 판단되었다. 이와 같은 이유와 근거를 토대로 ‘무도’보다 ‘무예’가 태권도의 주된 유개념으로 정착되어야 할 것이다. Kukkiwon has recently adopted ‘martial art(Muye, 무예, 武藝)’ instead of 'martial way(Mudo, 무도, 武道)' as a major generic concept in its definition of Taekwondo. However no reasonable explanation concerning why the term ‘martial art(Muye)’ is more appropriate than ‘martial way(Mudo)’ can be found in Kukkiwon materials, including academic papers. Thus, the purpose of this study was to support the establishment of this generic concept of ‘martial art’ in order to validate and standardize the definition of Taekwondo, and to provide legitimacy for this definition. To define, clarify and legitimize ‘martial art’ as Taekwondo’s generic concept, the author has established five justifications based on philosophical analysis and an historical approach. First, the term ‘martial art’ not only describes what Taekwondo is but also represents Korean traditionalism. Second, the term ‘martial art’ reinforces Taekwondo’s conceptual connection with the Korean traditional martial art of ‘Taekkyeon’. Third, the recent development of Taekwondo aligns with and satisfies its conceptualization as a martial art. Fourth, the idea of martial art reflects and shares common characteristics with Korea’s dynamic culture. Lastly, a spiritual philosophy of ‘martial art(Muye)’ is on par with that of ‘martial way(Mudo)’. This study discussed five reasons why ‘martial way(Mudo)’ cannot be a generic concept of Taekwondo. The first is the esotericism associated with ‘martial way’; second, the serious gap between idealism and reality in ‘martial way’; third, ‘martial way’ is widely regarded as an aspect of the traditional culture of Japan and was adopted as a required subject in Japanese public education; fourth, the negative connotations of Bushido(Way of the Samurai) as the source of ‘martial way’; and fifth, one aspect of ‘martial way’, ‘Jukendo(銃劍道, the way of the bayonet)’ that connotes Japanese militarism and was adopted as a subject in Japanese middle school in 2017, lacks the concept of righteousness. Based on the discussion and reasons provided, ‘martial art’, not ‘martial way,’ should be recognized as a major generic concept of Taekwondo.

Disciplinary Session4 / Sport Philosophy ( Moogunghwa Rm ) : 디지털 시대의 인터넷과 스포츠미디어

권동욱(Dong Wook Kwon),여인성(In Seong Yeo) 한국체육학회 1999 New Millennium and Sport Vision PROCEEDINGS1 Vol.- No.-

모델링 학습유형이 유아의 구르기 기능학습에 미치는 영향

최인석(Choe In Seog),여인성(Yeo In Seong) 한국사회체육학회 2003 한국사회체육학회지 Vol.20 No.1

The purpose of this study was to suggest the modeling of basic data, which can be used in the field according to type of model from the proof of learning effect of body movement in kindergarten. 40 children, who were six years old, were participated this study. They were randomly assigned to one of 4 groups which were consisted of a control group, an expert modeling group, a learning modelling group and a mixed modeling group, and the size of each group is 10. The task used in this study was hand picking and forward rolling which is basic movement of rolling. The score of movement pattern was ranged from the maxim 3 to the minimum 1. The test consisted of acquisition stage and retention stage. Acquisition stage were made up of 6 blocks of 10 trials, and was carried out under 4(group) 6(block) ANOVA with repeated measures on block at acquisition stage by using each group and trial block as independent variable. Retention stage was made up of 2 blocks of 10 trials, and was carried out under 4(group) 2(block) ANOVA with repeated measures on block at retention stage. If the resulting F ratios were significant, post hoc analysis used Tukey`s HSD. In all analysis, The level of significancy was p<.05. The results can be summarized as follows: 1. Difference of movement pattern score between control group and modeling group was not statistically significant in both acquisition stage and retention stage. 2. Difference of movement pattern score between on modeling type was not statistically significant in both acquisition stage and retention stage. 3. Movement pattern score between block in all group was increased in acquisition stage.

중등학교 남녀 학생들의 혼성학급 체육수업에 대한 의식

홍용수(Hong Yong Su),윤용진(Yun Yong Jin),여인성(Yeo In Seong) 한국사회체육학회 2003 한국사회체육학회지 Vol.20 No.1

The purpose of this study is to investigate the secondary students` perception in mixed-gender physical education. The subjects are 1,488 from 7 middle schools and 6 high schools located in Goyang-si, Kyonggi-do. The results of this study can be summarized as follows; There were significant differences of effect, personality development and sociability between middle and high school students. While middle school students were more interested and attracted to the mixed-gender physical education and more affected by it, high school students were more affected by the mixed-gender physical education in terms of personality development, sociability and other mental activities. In terms of students` perception of the mixed-gender physical education depending on organization of classrooms, there were significant differences between two groups in terms of every factor. The students of the mixed-gender classroom were more positive than the separated-gender classroom students in every respect. However, the middle school mixed-gender classroom students were more positive in terms of sociability, while the high school separated-gender classroom students were more positive in this factor. In terms of the physical education with interaction of genders and grades, it was found that such a physical education program affected to the factors. In particular, the interaction between grades and genders in the physical education affected to the personality development and sociability positively.