천연 추출물을 이용한 화학감작제 후보물질 탐색

안희정(Hee-Jeong Ahn),김지영(Ji Young Kim),이충환(Choong-Hwan Lee),송임숙(Im Sook Song),유광현(Kwang-Hyeon Liu) 한국생명과학회 2008 생명과학회지 Vol.18 No.9

본 연구에서는 다양한 천연 추출물의 P-gp 저해능의 고속탐색을 통하여 새로운 화학감작제 후보물질을 발굴하고자 하였다. P-gp 활성에 대한 천연 추출물의 저해능은 P-gp이 과발현된 L-MDR1 세포주를 이용하여 대표적인 P-gp 기질 약물인 calcein AM의 세포 내 축적 정도를 측정함으로써 평가하였다. 강황 및 울금은 가장 강력한 P-gp 기능 저해를 나타내었고, 이외에도 Mentrasto, 취호초, 봉출, Rakta chandan, 강진향, 소목, 노회 등의 순으로 P-gp 기능 저해능을 보였다. 이들 추출물에서 P-gp 저해능을 보이는 성분을 확인하기 위하여 LC/MS/MS 분석을 수행한 결과, 기존에 P-gp 활성을 저해한다고 잘 알려진 curcumin 이외에, 다양한 플라보노이드 화합물이 질량 스펙트럼 DB 검색을 통하여 확인되었다. In vitro 연구 결과를 통하여 상기의 천연 추출물이 P-gp 활성을 저해하는 성분을 함유하고 있음을 확인하였다. 향후 이들 천연 추출물의 화학감작제 후보물질로의 사용 가능성에 대한 in vivo 연구가 필요할 것이다. 사업(R01-2007-000-10734-0) 및 2006년도 인제대학교 학술연구조성비의 지원에 의하여 이루어진 것임. P-glycoprotein (P-gp) is a very important drug transporter, which plays an important role in drug disposition and represents an additional mechanism for the development of multidrug resistance. Flavonoids, a major class of natural compounds widely present in foods and herbal products, have been shown to be P-gp inhibitors. The objective of the present study was to identify new chemosensitizer candidates through the screening of various herbal extracts. The inhibitory effects of herbal extracts on P-gp activity were assessed by measuring accumulation of calcein AM using P-gp overexpressed L-MDR1 cells. Curcuma longa showed the most potent inhibition on P-gp function. The inhibitory potential of P-gp was in the order: Curcuma longa > Curcuma aromatica > Ageratum conizoids > Zanthoxylum planispinum > Zedoariae rhizome > Rakta chandan > Dalbergia odorifera > Caesalpinia Sappan > Aloe ferox. To identify individual constituents with inhibitory activity, the herbal extracts were analyzed by LC/MS/MS. Several flavonoids such as curcumin, a well-known P-gp inhibitor, were identified through mass spectral library search. These in vitro data indicate that herbal extracts contain constituents that can potently inhibit the activities of P-gp and suggest that these herbal extracts should be examined for potential chemosensitizer in vivo.

복합 명사구 합성 방법을 적용한 효과적인 도서 본문 주제어 추출

안희정(Hee-Jeong Ahn),김기원(Kee-Won Kim),김승훈(Seung-Hoon Kim) 한국컴퓨터정보학회 2017 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.22 No.3

Most of online bookstores are providing a user with the bibliographic book information rather than the concrete information such as thematic words and atmosphere. Especially, thematic words help a user to understand books and cast a wide net. In this paper, we propose an efficient extraction method of thematic words from book text by applying the compound noun and noun phrase synthetic method. The compound nouns represent the characteristics of a book in more detail than single nouns. The proposed method extracts the thematic word from book text by recognizing two types of noun phrases, such as a single noun and a compound noun combined with single nouns. The recognized single nouns, compound nouns, and noun phrases are calculated through TF-IDF weights and extracted as main words. In addition, this paper suggests a method to calculate the frequency of subject, object, and other roles separately, not just the sum of the frequencies of all nouns in the TF-IDF calculation method. Experiments is carried out in the field of economic management, and thematic word extraction verification is conducted through survey and book search. Thus, 9 out of the 10 experimental results used in this study indicate that the thematic word extracted by the proposed method is more effective in understanding the content. Also, it is confirmed that the thematic word extracted by the proposed method has a better book search result.

키워드 가중치 방식에 근거한 도서 본문 주제어 추출

안희정(Hee-Jeong Ahn),최건희(Gun-Hee Choi),김승훈(Seung-Hoon Kim) 한국컴퓨터정보학회 2015 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 Vol.23 No.1

본 논문에서는 문장 및 문단에서 키워드의 역할에 따른 가중치에 근거하여 도서 본문에서 주제어를 추출하는 방법을 제안한다. 기존의 주제어 추출 방식은 도서 본문이 아닌 신문이나 논문에 대한 방식이므로 도서 본문에서의 주제어 추출에 그대로 적용하기에는 어려움이 있다. 따라서 본 논문에서는 빈도수뿐만 아니라 문장 내 중요 요소에 대한 가중치와 중요 문장에 대한 가중치를 후보 키워드에 부여하는 방식을 제안하였다. 제안한 계산 방식을 비문학 도서에 대하여 실험한 결과, 빈도수만으로 주제어를 추출한 기존 방식보다 본 논문에서 제안한 방식의 주제어 추출 결과의 정확도가 향상되는 것을 확인하였다.

영어동화 듣기 활동을 통한 초등학교 영어 발음 교육 방안

안희정(Ahn, Hee-jeong),정현성(Chung, Hyunsong) 한국영어교과교육학회 2008 영어교과교육 Vol.7 No.2

The purpose of this study is to find out how listening activities of English fairy tales focusing on English pronunciation can improve not only the listening and speaking ability but pronunciation proficiency. It was implemented under the environment without any other private education by teaching one 6th grader in a primary school. The subject listened to one fairy tale a week for 23 weeks with the explanation of the pronunciation. The interview and 4 types of intonation (statement, Wh-question, Yes/No question, command) sentences were recorded. To figure out the improvement of pronunciation proficiency, the pronunciations were analyzed by using the acoustic analysis program (Praat) and by one native speaker. To evaluate the objective effect, the pre/post PELT jr Level 1 test scores and PELT jr speaking test scores were compared. The results show that listening instruction focusing on English pronunciation using fairy tales was proven to be very helpful. These results indicate that pronunciation-based practice enhances not only young learners’ pronunciation proficiency in the critical period but furthermore their listening and speaking ability.

과학교사의 자유탐구 수업이 중학생들의 과학 학습 동기 및 과학의 정의적 특성에 미치는 영향

안희정 ( Hee Jeong Ahn ),이준호 ( Jun Ho Lee ),문두호 ( Doo Ho Moon ) 부산대학교 과학교육연구소 2013 교사교육연구 Vol.52 No.3

본 연구의 목적은 자유탐구 활동이 중학교 1학년 학생들의 과학 학습 동기 및 과학의 정의적 특성에 어떠한 영향을 미치는가에 대해 알아보는 것이다. 탐구 활동은 학생들에게 과학적 태도 및 창의성과 과학탐구 능력에 긍정적인 영향을 미친다는 연구 결과에도 불구하고 운영의 어려움 등으로 인해 실질적으로 학교에서는 수행 정도가 낮은 것이 현실이다. 이러한 이유로 이번 연구를 통해 자유탐구 활동이 학생들에게 미치는 영향을 알아보고자 한다. 연구 대상은 B광역시에 위치한 D중학교 1학년 4개 학급 학생을 대상으로 실시하였다. 이 중 2학급은 실험집단으로 자유탐구 활동을 8주간 수행하였고, 다른 2학급은 통제집단으로 전통적인 수업 방식을 적용하였다. 두 집단 모두 과학 학습 동기와 과학의 정의적 영역에 대한 사전ㆍ사후 검사를 실시하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 자유탐구 활동은 과학 학습 동기의 하위 범주인 과학에 대한 자아 효능감, 가치, 능력 중심목표 지향, 학습 중심목표 지향에 대해서는 통계학적으로 유의미한 차이를 보였다(p <.05). 하지만 과학에 대한 피상적ㆍ심층적 전략, 자아개념 능력 및 과학에 대한 기대에서는 통계학적으로 유의미한 차이가 나타나지 않았다(p >.05). 둘째, 자유탐구 활동은 과학의 정의적 특성에 대해서 과학에 대한 흥미와 태도에서 통계학적으로 유의미한 차이를 보였다(p <.05). 하지만 과학에 대한 인식 범주에서는 통계학적으로 유의미한 차이가 나타나지 않았다(p >.05). 자유탐구 활동은 과학 학습동기 와 과학에 대한 태도 그리고 과학 흥미에 대해서 긍정적인 영향을 미친다는 결과에 불구하고, 과학에 대한 인식의 변화를 갖게 하기에는 다소 어려움이 있다는 것을 확인 할 수 있었다. 이러한 부분의 보완을 위해 다양한 자유탐구 활동을 할 수 있는 방법 및 탐구 과정 요소를 안내할 수 있는 다양한 교수-학습 전략의 개발이 동시에 이루어져야 할 것이다. This study explores the influence of free inquiry activities on science learning motivation and affective domain of science of middle school 1st graders. The subjects were 4 classes of the 1st graders: 2 classes of the controlled group and 2 classes of the experimental group respectively in D middle school in B metropolitan city. A pre-test and a post-test on the science learning motivation and the affective domain of science were carried out for both groups. The free inquiry activities were implemented for 8 weeks on the experimental group only. The results were as follows: Firstly, the free inquiry activities generally had a positive influence on the subcategory of the science learning motivation of the middle school 1st graders(p <.05). However, there was no statistically significant difference in such subcategories as the superficial and in-depth strategy, self-concept ability, and expectation of science(p >.05). Secondly, the free inquiry activities partially had a positive influence on the affective domain of science of middle school 1st graders. Although they had a positive influence on their interest in science and the scientific attitude among the subcategories of the affective domain of science(p <.05), it did not have a noticeable influence on the category of the perception of science(p >.05). The results imply that it is necessary to invigorate the free inquiry activities as they have a positive influence on some subcategories of the science learning motivation and the attitude toward science of middle school 1st graders. However, a further plan is required to have a wide range of free inquiry activities since it is beyond the ability to have a positive influence on the subcategories of science learning motivation and the attitude toward science of the students including the superficial and in-depth strategy, self-concept ability, and expectation of science with the short-term free inquiry activities only. It is also required to provide students with the development of the teaching-learning strategy that can show them the elements of the inquiry process.

도서 정보 및 본문 텍스트 통합 마이닝 기반 사용자 맞춤형 도서 큐레이션 시스템

안희정(Hee-Jeong Ahn),김기원(Kee-Won Kim),김승훈(Seung-Hoon Kim) 한국데이타베이스학회 2017 Journal of information technology applications & m Vol.24 No.1

The content curation service through big data analysis is receiving great attention in various content fields, such as film, game, music, and book. This service recommends personalized contents to the corresponding user based on user"s preferences. The existing book curation systems recommended books to users by using bibliographic citation, user profile or user log data. However, these systems are difficult to recommend books related to character names or spatio-temporal information in text contents. Therefore, in this paper, we suggest a personalized book curation system based on integrated mining of a book. The proposed system consists of mining system, recommendation system, and visualization system. The mining system analyzes book text, user information or profile, and SNS data. The recommendation system recommends personalized books for users based on the analysed data in the mining system. This system can recommend related books using based on book keywords even if there is no user information like new customer. The visualization system visualizes book bibliographic information, mining data such as keyword, characters, character relations, and book recommendation results. In addition, this paper also includes the design and implementation of the proposed mining and recommendation module in the system. The proposed system is expected to broaden users" selection of books and encourage balanced consumption of book contents.

외상 후 스트레스가 높은 119 구급대원의 음악치료 효과

안희정(Hee-Jeong Ahn),심규식(Gyu-Sik Shim) 한국컴퓨터정보학회 2021 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.26 No.12

본 연구는 음악치료가 119구급대원(이하 구급대원)의 외상 후 스트레스(post-traumatic stress; PTS) 감소에 미치는 영향과 음악치료 효과의 지속성을 알아보고자 수행되었다. 연구대상은 C지역의 구급대원 42명으로 2019년 11월 25일부터 2020년 3월 1일까지 연구를 진행하였다. 실험군 21명은 매일 2회씩 5일간 총 10회의 음악치료 프로그램을 진행하였다. 프로그램은 음악치료 전문가 2인에 의해 진행되었으며, 각 단계는 즉흥적으로 연주하기, 리듬 창작 활동, 난타, 신체 활동 등 목표에 필요한 중재기법이 적용되었다. 대조군은 실험군의 프로그램 진행과 동일한 시간에 자유로운 휴식(TV시청, 휴대폰게임, 수면, 운동 등)을 취하도록 하였다. 연구 결과 대조군은 음악치료 적용 전과 후의 외상 후 스트레스의 차이가 없었으나, 실험군은 음악치료 적용 전에 비해 직후의 PTS가 크게 감소하였고, 4주 후와 12주 후에는 PTS가 점차적으로 증가하였다(p<.05). 따라서 정기적이고 반복적인 음악치료는 구급대원의 외상 후 스트레스 수준을 경감시킬 수 있는 효과적인 방법으로 판단된다. This study was examined the effect and the continuity of music therapy for reduce on post-traumatic stress (PTS) in 119 emergency medical technicians (EMTs). The subjects of the study were 42 EMTs in the C area, and the study was conducted from November 25, 2019 to March 1, 2020. The experimental group conducted a total of ten music therapy programs twice a day for five days. The session-specific program was conducted by two music therapists, including the early, mid, late, and closed stages. Each step applied intervention techniques necessary for goals such as improvisation, rhythm making, Nanta, and couple physical activities. The control group was required to take a free break (TV viewing, cell phone games, sleep, exercise, etc.) at the same time as the experimental group"s program. The study found that the control group had no difference in PTS before and after the application of music therapy, but the experimental group had a significant decrease in PTS immediately after the application of music therapy and a gradual increase in PTS after 4 and 12 weeks (p<.05). Repetitive music therapy is judged to be an effective way to mitigate the PTS leve for EMTs.

원자력 홍보관의 탐방체험 활동에서 중등 영재반 학생들이 생성한 질문 유형 분석

안희정 ( Ahn Hee-jeong ),심재호 ( Sim Jaeho ),양승원 ( Yang Seung-won ) 부산대학교 과학교육연구소 2019 교사교육연구 Vol.58 No.3

본 연구의 목적은 중등 영재반 학생들이 원자력 홍보관의 탐방 체험 활동에서 생성한 질문 유형을 탐색하는데 있다. 이를 위하여 과학영재교육원에 재학 중인 122명이 탐방체험 활동으로 작성한 질문 423건을 분석하였다. 연구 결과 중등 영재반 학생들은 전공 영역과 관계없이 대부분 정보질문이 많았으며, 정보질문 중에서 절차질문보다 사실질문의 빈도가 높게 나타났다. 이해질문은 정보질문에 비해 낮은 빈도로 나타났으며, 이해질문 중에서도 인과질문은 일부 제시되었으나 귀납질문과 유추질문은 드물게 제시되었다. 본 연구에 의하면 중등영재반 학생들이 제시한 질문은 낮은 수준의 질문인 사실질문이 주를 이루었으며 가장 높은 수준의 질문인 평가, 확장, 전략질문과 같은 통합질문은 매우 낮은 빈도로 제시되었다. 생물 영재반의 경우 다른 영재반에 비해 사회 분야와 관련된 질문이 상대적으로 높게 나타났다. 지구과학 영재반의 경우 다른 영재반에 비해 확장질문과 전략질문의 빈도가 상대적으로 높게 나타났다. 영재반별 전공에 따라 질문유형, 관심 차원, 관심 학문, 관심 주제의 빈도는 다소 상이하게 나타났다. 본 연구결과는 중등 영재반 학생들에게 적합한 질문 수업 전략이 요구됨을 제시하며, 전공별 맞춤식 영재수업을 위한 교수학습 방안을 모색하는데 기여할 것으로 기대된다. The purpose of this study was to explore the types of questions generated by secondary gifted students in an exploration experience activity of Nuclear Power Plant exhibition hall. For this purpose, we analyzed 423 questions that were written by 122 students who attended the Science Academy for the Gifted Education. As a result, most students in the secondary gifted class mainly presented information questions regardless of their major, and the factual questions were more frequent than the procedural questions. The comprehension questions were less frequent than information questions, some causal questions were asked, but inductive and analogy questions were rare. In this study, the questions presented by secondary gifted students were mainly factual questions, and the higher level questions, such as assessment, expansion, and strategic questions, were occurred at a very low frequency. In the case of biology gifted students, questions related to the social field were relatively higher than those of other gifted students. In the case of earth science gifted students, the frequency of extended and strategic questions was relatively higher than that of other gifted students. The frequency of question types, interest dimensions, interest studies, and topics of interest differed according to the majors of the gifted students. The result of this study suggests that the appropriate question teaching strategy is required for the gifted secondary school students and this study is expected to contribute to the teaching and learning method for the customized gifted classes.

역량모델의 개념과 구축방법론에 대한 개관

안희정(Ahn, Hee-Jeong),최은석(Choi, Eun-Seok) 강원대학교 사회과학연구원 2003 사회과학연구 Vol.42 No.-

가정용 매트리스 위에서의 가슴압박 소생술 효율성

안희정(Hee-Jeong Ahn),최욱진(Uk-Jin Choi),심규식(Gyu-Sik Shim) 한국컴퓨터정보학회 2024 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.29 No.3

The purpose of this study was to determine the accuracy of chest compression according to the patient body weight and the rescuers weight when performing chest compression on a cardiac arrest patient that occurred on a home bed. From January 07 to January 19, 2023, 36 paramedic students from N and S universities who completed the KBLS provider curriculum of the Korea Cardiopulmonary Resuscitation Association were measured at the subjects knee position, the depth of the mattress being pressed by the weight of the manikin, and the depth of the mattress being pressed by the weight of the manikin were measured during continuous chest compression for 2 minutes. As a result of the study, if a childs cardiac arrest is found at home, the patient is moved to the floor to proceed with chest compression, and the first witness to find an adult cardiac arrest is recommended to proceed on the bed rather than force the patient under the bed to proceed with chest compression.