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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      저자 : 방인경 (검색결과 2 건)
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      • A Note on KC-spaces and US-spaces

        Kim, Youn-hyung,Bhang, In-kyeong 全北大學校 敎育大學院 1998 敎育論叢 Vol.18 No.-

        본 고에서는 위상공간 X가 KC-공간(US-공간)일 때 X의 한점 컴팩트화 X^+가 KC-공간(US-공간)이기 위한 필요충분조건(정리 3.2, 정리 3.6)을 알아보았다. 특히 KC-공간의 경우를 증명하기 위하여 k-공간을 이용하였다.

      • KCI등재

        주의력 결핍·과잉행동장애(ADHD)아동의 문제행동 감소를 위한 놀이치료 사례연구

        남현우,문서연,방인경 한국놀이치료학회 2000 한국놀이치료학회지(놀이치료연구) Vol.3 No.2

        This research was performed to find out the possibilities of play therapy to diminish ADHD(Attention Deficit and Hyper-activity Disorder) children's problematic behavior. The researchers tried to identify two points. Is there are changes in children's attention and hyper-activity disorder while are play therapy was being treated? Were decreased ADHH children's problematic behavior after the play therapy? Three 3rd grade children(10 years old) were sampled on the ground of researcher's observations and discussion with the class teacher. The play therapy program was made of various activities in which the children were interested. Using DSN-IV(Diagnostic and Statistical Manual), children's classroom behavior were checked at before and after play therapy. Besides interview and questionnaire were used to find out the living habits out of school. In comparisons with before and after the play therapy, the ADHD children's problematic behavior such as attention deficit or hyper-activity disorder were decreased. In addition, peer relations were improved than before. The research conclude that play therapy is effective to diminish the problematic behavior of ADHA children.

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