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자연과학편 : 뇌파 신호를 이용한 자기조절 뉴로피드백 트레이닝이 고교 볼링선수들의 경기력과 인지능력에 미치는 영향
김정수(JungSooKim),이민기(MinKiLee),박재성(Jae-sungPark) 한국체육학회 2015 한국체육학회지 Vol.54 No.6
본 연구는 고교 볼링 선수들의 12주간 자기조절 뉴로피드백 트레이닝이 집중력과 경기력에 미치는 영향을 규명하고자 하였으며, 본 연구 자료를 통해 볼링선수의 심리트레이닝 활성 및 경기력 개선을 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 그리고 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 고교 볼링선수들의 자기조절 뉴로피드백 트레이닝은 볼링 경기력의 하위요인들과 점수양상을 보았을 때, 경기력 개선에 효율적인 것으로 나타났다. 둘째, 뉴로피드백 트레이닝은 인지능력의 복합주의 집중력과 실행기능력 향상에 효율적인 결과를 나타내었다. 이러한 결과를 종합해 볼 때, 자기조절 뉴로피드백의 적용은 볼링선수들의 신경 동기화 유발을 통해 긍정적 효과가 예측된다. 추후, 실제 시합 상황에서의 뇌파발현 양상 또는 세부적인 생리학적 분석 연구를 진행할 계획이다. This study was to investigate the effects of 12 week concentration and self-regulation neurofeedback training on the high school bowling player‘s performance and sub-factors. We were aimed to provide the basic data of the neurofeedback training that are performed to improve the bowlers performance. The following is our conclusions. First, self-regulation neurofeedback training of high school bowlers are seen to effective in improving score aspect and sub-factors of bowling performances. Second, neurofeedback training showed positive effects in improving attention and complex cognitive functions. With these results, we conclude that the application of self-regulation neurofeedback has a positive effect to the improving score aspect and sub-factors of bowling performances through the improving attention and complex cognitive functions. To support this results, we are planning to detect the EEG graph with the physiological condition and detailed analysis of the neural circumstances in the actual game in the future.
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