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인터넷 중독 청소년의 자기통제력 증진을 위한 집단프로그램의 개발
박스란(Seu-ran, Pack) 한국복지실천학회 2017 한국복지실천학회지 Vol.9 No.1
인터넷 중독은 인터넷의 과다한 사용으로 인해 병적 도박과 같은 행동적 중독과 관련된다. 중독(addiction)은 어떤 사상이나 사물에 젖어 정상적으로 사물을 판단할 수 없는 상태를 의미한다. 우리사회는 인터넷 사용이 일반화되고 사용자 수가 급격히 증가하면서 중독 증세를 보이는 사용자들이 늘어나고 있다. 미래창조과학부(2017)에 따르면, 2016 인터넷 과의존 실태조사 결과, 유·아동의 경우, 고위험군은 1.2%, 잠재적위험군이 16.7%이며, 청소년의 경우, 고위험군은 3.5%, 잠재적위험군이 27.1%이며, 중학생이 가장 높았고, 고등학생-초등학생 순으로 조사되었다. 또한 부작용으로 우려되는 콘텐츠로는 게임(35.4%)이 가장 높게 나타났다. 이같이 인터넷 사용의 급속한 증가는 정보 및 의사소통의 혜택뿐만 아니라 인터넷 중독으로 인한 여러 가지 문제점이 초래되어 사회적으로 큰 관심사가 되고 있다. 인터넷 중독의 부작용 요인은 심리적 문제, 신체적 문제, 가족관계 문제가 인터넷 과다사용과 관련되며, 심리사회적 부작용의 특성으로는 외로움, 불안, 우울, 분노, 충동성, 예민함, 비정직성, 낮은 자기존중감, 스트레스, 여가활동 부족, 생활의 불만족으로 볼 수 있다. 특히, 청소년 인터넷 중독의 영향요인은 부모의 양육태도와 애착관계, 청소년의 성, 경제수준, 타인지향적 스트레스 대처방식, 청소년의 개인체계 요인이 인터넷 중독에 영향을 미치는 것과 관련되며, 이로 인한 인터넷 중독의 심각성은 청소년의 학업 및 또래관계 문제, 청소년의 심리적 취약성 등 자기통제력의 저하로 인한 충동조절의 문제로 나타나고 있어 그에 따른 치유와 예방대책이 절실히 요구되고 있다. 본 연구는 청소년의 인터넷 중독문제를 심각한 사회적 문제로 인식하고, 인터넷 사용이 증가하는 추세에 따라 청소년의 자기통제력 증진을 위한 프로그램을 개발하는데 목적을 두고 있다. 청소년들이 장시간의 가상공간에 빠져들어 학업과 사회적, 심리정서적인 영역에 부정적인 결과를 치유하고 예방할 수 있는 자기통제력 증진을 위한 프로그램을 개발하여 미래사회의 주인공인 청소년들이 건강하고 긍정적인 삶을 살아 갈 수 있는 방안으로 제시하고자 하였다. Internet addiction is associated with behavioral addiction such as pathological gambling, which is attributed to Internet overuse. Addiction refers to a state that one cannot judge things in the normal way under the influence of a certain thought or thing. In our society, the use of the Internet has become a norm, and the number of Internet users is on the rapid rise. As a consequence, there is an another increase in users who manifest the symptoms of addiction. According to the Ministry of Science and ICT(2017), a survey of Internet overdependence in 2016 showed that 1.2 percent of preschoolers and children were at a high risk and 16.7 percent were at a potential risk. In the case of youth, a high-risk group accounted for 3.5 percent, and a potential-risk group represented 27.1 percent. Internet overdependence was most common among middle school students, followed by high school students and elementary school students. And game(35.4%) was identified as the type of contents that might possibly produce the most side effects. Such a rapid increase in Internet use has emerged as one of major social concerns because it provokes various problems that result from Internet addiction, though the Internet brings users benefits in terms of information and communication. As for the side effects of Internet addiction, psychological problems, physical problems and family- relation problems are all linked to Internet overuse. And that also entails psychosocial side effects such as loneliness, anxiety, depression, anger, impulsiveness, sensitivity, dishonesty, low self- esteem, stress, a lack of leisure activity and life dissatisfaction. In particular, there are specific factors to affect youth Internet addiction. Parental attitude, attachment relationship, gender, economic level, other-oriented stress coping pattern and personal system are the factors to have an impact on youth Internet addiction, and the seriousness of Internet addiction in adolescence should no longer be overlooked, because it is concurrent with additional problems with learning and peer relationships and with impulse control that is rooted in psychological vulnerability and waning self-control. So healing and preventive measures are desperately required. The purpose of this study was to develop a program geared toward bolstering youth self-control in line with growing Internet use, as youth Internet addiction is viewed as one of severe social issues. It s meant to develop a program for the improvement of self-control, which could make it possible to heal and prevent the negative academic, social and psychoemotional consequences of long-time immersion in a cyber space, in an effort to present it as a way for adolescents who are the mainstay of future society to lead a healthy and positive life.
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