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      저자 : 김화옥(Hwaok Kim) (검색결과 1 건)
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        서예치료지도사의 직무만족이 이직의도에 미치는 영향에서 일터영성의 매개효과

        김화옥(Hwaok Kim) 한국산학기술학회 2021 한국산학기술학회논문지 Vol.22 No.10

        본 연구의 목적은 서예치료지도사의 직무만족이 이직의도에 미치는 영향에서 일터영성의 매개효과를 파악하는데 있다. 연구대상은 OO시 서예치료지도사 154명을 대상으로 실시하였다. 분석방법은 SPSS 22.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, 신뢰도분석, 상관관계분석, 다중회귀분석 및 3단계 매개효과 분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 서예치료지도사의 직무만족 하위요인인 직업안정성, 재교육기회 요인이 이직의도에 부적(-)으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 서예치료지도사의 직무만족과 이직의도와의 관계에서 직무만족의 하위요인인 직업안정성 요인과 이직의도와의 관계에서 일터영성은 부분 매개효과가 있는 것으로 확인되었다. 이는 서예치료지도사가 직무만족의 직업안정성, 재교육기회 요인이 높을수록 이직의도가 낮아진다는 것을 의미하며, 직업안정성과 이직의도와의 관계에서 일터영성은 부분매개 역할을 하는 것을 의미한다. 본 연구의 시사점은 서예치료지도사의 직무만족 증진을 위한 방안 마련의 기초자료가 될 것으로 사료된다. The purpose of this study is to understand the mediating effect of workplace spirituality in the relationship between job satisfaction and turnover intention of calligraphy therapy instructors. The subjects were 154 calligraphy therapy instructors in OO City. As for the analysis method, frequency analysis, reliability analysis, correlation analysis, multiple regression analysis, and a 3-step mediation effect analysis were conducted using the 22.0 SPSS program. First, job stability and re-education opportunities, which are sub-factors of job satisfaction of the calligraphy therapy instructor, had a significant negative effect on turnover intention. Second, in the relationship between job satisfaction and turnover intention of the calligraphy therapy instructor, it was found that there is a partial mediating effect of workplace spirituality in the relationship between turnover intention and the job stability factor, which is a sub-factor of job satisfaction. This observation means that the higher the factor of job satisfaction, job security, and retraining opportunities, the lower the intention to turnover, and that workplace spirituality plays a role as a partial mediator in the relationship between job stability and turnover intention. This study is considered to be the basis for preparing a plan to improve the job satisfaction of the calligraphy therapy instructors.

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