http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 김찬룡(KimChanryong) (검색결과 4 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
청소년의 스포츠참여와 학교사회자본이 학교폭력 행동에 미치는 영향
김찬룡(KimChanryong) 한국체육학회 2016 한국체육학회지 Vol.55 No.6
본 연구는 청소년들의 스포츠참여와 학교사회자본이 학교폭력행동에 미치는 영향을 규명하기 위하여 수행되었다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 한국 아동 청소년 패널조사(Korean Children & Youth Panel Survey)에서 공개된 최신자료 중 중학생에 해당하는 7,048명의 자료를 수집하여 SPSS 23.0 프로그램을 활용하여 탐색적 요인분석, 이분항 로지스틱 회귀분석을 실시하여 연구결과를 도출하였으며, 도출된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학년이 높을수록, 여학생에 비해 남학생이, 교우관계가 좋을수록 학교폭력 가해행동을 더 많이 하는 것으로 나타났으며 반면, 스포츠활동에 적극적으로 참여할수록, 학교규칙을 준수하고, 학습활동을 잘 할수록 학교폭력 가해행동이 감소하는 것으로 나타났다. 둘째, 교우관계가 좋을수록, 학습활동을 잘 할수록 학교폭력 피해가 감소되었고, 교사관계가 좋을수록 학교폭력 피해가 증가되는 것으로 나타났다. This study was conducted to examine effects of sport participation and social capital in school of youth on their school violence behaviors. In order to achieve goals of this study, data were collected 7,048 of middle school students from Korean Children & Youth panel Survey, were analyzed exploratory factor analysis and binary logistic regression by SPSS version 23.0 Program. The conclusions were as follows; first, youths who were higher grade, male students, and have good relationship with friends intend to more bully other youths such as verbal violence, physical violence, extortion, etc., whereas youths who were actively to participate in sports, keep more school regulations well, and have higher learning actions intend to less bully other youths. Second, youths who have good relationship with friends, and have higher learning actions were less victimized by other youths, whereas more good relationship with teachers were more victimized by others.
-
배드민턴 동호인의 사회적 지원이 사회자본에 미치는 영향
박원배(ParkWonbae),김찬룡(KimChanryong) 한국체육학회 2018 한국체육학회지 Vol.57 No.1
본 연구는‘배드민턴 동호인의 사회적 지원이 사회자본에 어떠한 영향을 미치는가?’를 실증적으로 규명하는데 목적이 있다. 이를 위해 B시 소재 10개 배드민턴 동호회에 가입되어 활동하고 있는 배드민턴 동호인들 중 편의추출법(convenience sampling)을 이용하여 370명의 유효표본 자료를 분석에 이용하였다. 본 연구에 이용된 설문지의 구성내용은 인구통계학적 특성에 관한 문항 11개, 사회적 지원에 관한 문항 12개, 사회적 자본에 관한 문항 14개 등 총 37개의 문항으로 구성되었다. 연구의 목적을 달성하기 위한 자료 분석 방법은 SPSS/PC 21.0버전을 이용하여 탐색적 요인분석, 다중회귀분석(multiple regression analysis)을 실시하였고, 이를 통해 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 인구통계학적 변인 중 학력수준이 높을수록 배드민턴 동호회로부터 받는 사회적 지원은 높게 나타났다. 둘째, 인구통계학적 변인 중 학력수준이 높을수록 배드민턴 동호회내 형성된 사회자본은 더욱 높게 나타났다. 셋째, 배드민턴 동호인의 물질적 지원, 정서적 지원은 신뢰에 긍정적인 영향을 미쳤다. 넷째, 배드민턴 동호인의 물질적 지원, 정서적 지원, 정보적 지원 모두 포괄적 호혜성 등의 규범 형성에 긍정적인 영향을 미쳤다. 다섯째, 배드민턴 동호인의 물질적 지원, 정서적 지원, 정보적 지원 모두 친목교류, 정보교류 등의 네트워크 형성에 긍정적 영향을 미쳤다. The purpose of this study was to identify the effect of social support on social capital in Badminton club. In this study, the 370 valid sample of badminton hobbyists which were joined in 10 badminton clubs in B city were used for data analysis using convenience sampling. The questionnaire for this study was consisted 37 questions included 11 questions about demographic characteristics, 12 questions about social support, 14 questions on social capital. Data were analyzed with exploratory factor analysis, multiple regression analysis by SPSS 21.0 program. The conclusions of this study were as follows; First, there were higher social support in higher level of education of badminton hobbyists than those who were not. Second, there were higher social capital in higher level of education of badminton hobbyists than those who were not. Third, social support such as material support, emotional support significantly have influenced to form trust among badminton hobbyists in badminton club. Fourth, social support such as material support, emotional support, and informational support significantly have influenced to form the norms such as comprehensive reciprocity among badminton hobbyists in badminton club. Fifth, social support such as material support, emotional support, and informational support significantly have influenced to form the networks such as information exchange, friendship among badminton hobbyists in badminton club.
-
이현신(LeeHyunshin),김지선(KimJisun),김찬룡(KimChanryong) 한국체육학회 2017 한국체육학회지 Vol.56 No.1
본 연구는 조직이 생존할 수 있는 필수 요소로써, 대상과 그 대상이 속한 문화에 따라 다른 형태로 나타나는 사회자본이 중국 전통무술 수련자들 사이에서 어떻게 나타나는지 Putnam의 사회자본 이론을 중심으로 알아보고자 했다. 궁극적으로 오랜 기간 같은 사부 아래에서 전통무술을 수련하는 사형제 간 어떤 사회자본을 형성해왔는지 알아보는 것이 본 연구의 목적이다. 연구 결과 중국 전통무술 노포권 사형제들의 사회자본은 크게 세 가지로 나뉘어 나타났으며, 첫째, 네트워크, 둘째, 신뢰, 셋째, 규범이었다. 수련자들은 사형제 간 네트워크를 통해서 취업을 비롯한 다양한 정보를 획득하고, 기술을 교환하였다. 또 전통무술에 내재된 도덕적 가치에 영향을 받아 마치 이성형제(異姓兄弟)와 같이 신뢰를 형성하였으며, 이는 경제적 도움, 돌봄의 형태로 나타났다. 마지막으로 포괄적 호혜성의 규범을 익히고 유지하고 있었다. 연구 결과 Putnam의 사회자본 이론을 따랐으나, 취업에서 제도적 연결보다는 개인적 연결의 힘, 경제적 원조에서 미래 특정 시점에 보답을 기대하지 않는 등의 모습은 사형제 공동체의 두터운 신뢰를 드러낸 것으로 보인다. 중국 전통무술 중에서도 한 문파(門派)나 권종(拳種)의 수련자들을 대상으로 다룬 연구가 미비하다는 측면에서, 중국 전통무술인 노포권 수련자들의 사회자본을 살펴본 본 연구는 앞으로 관련 연구로의 견인차 역할을 할 수 있으리라 기대된다. This study aims to analyze what was structural and relational features which was formed between teachers and learners during the training process for trainees of laopaoquan, one of traditional Chinese martial arts, what is social capital was made through interactions, how the acquired social capital appears and what exchange relations it has and to provide positive recognition for traditional martial arts, one of Chinese traditional cultures and basic sources for establishing social functions of Chinese traditional martial arts. In order to accomplish this goal, I integrated qualitative research method with in-depth interviews. As a result, types of social capital which teachers and learners training laopaoquan are broadly divided into three categories: Network, mutual trust, and reciprocal regulation. Network is also divided into three sub-categories: getting a job, stability and techniques. Mutual trust can be classified into three sub-categories: economy, care. Reciprocal regulation is classified with reciprocal living and professional regulation.
-
여가,레크리애이션 : 주 5일 수업제에 따른 남자 중학생의 여가활동 활성화 방안
서병세(SuhByungSeh),안인준(AhnInJune),김찬룡(KimChanRyong) 한국체육학회 2003 한국체육학회지 Vol.42 No.1
This research was done for analyzing the consciousness on leisure between five days a week school and six days a week school and the necessity of leisure activity. It was also done for finding the measures and methods to activate desirable leisure activity through the survey of juveniles' real leisure activities. The results are as follows.1) Middle school boys do not, carry out leisure activity properly because they lack in awareness on right concept and diversity of leisure activity. Therefore, it is necessary to teach students about leisure activity in preparation for five-day schools a week. 2) Middle school boys desire leisure activity for shift of mood and break-away from daily life but they are not concerned with causes affecting self-development. Therefore, if the five-day schools a week is executed, it is necessary to develop active and dynamic sports-leisure program for right personality cultivation and health promotion.4) For the activation of juveniles’ leisure activity home tries to have concern and understanding about leisure-sports activity like family-unit travel and camp, school and society try to decrease the burden on study by means of reform of system, and community and nation try to support the supplement of leisure facilities and to expand outdoor training facilities.
KCI
KISS연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
